高考語(yǔ)文復習備考策略

高考語(yǔ)文復習備考策略

　　高考復習最重要的是方向。無(wú)論試卷結構、考試內容、考試題型怎樣調整變化，語(yǔ)文學(xué)科試卷的幾大版塊是基本穩定的，即信息類(lèi)閱讀、文學(xué)類(lèi)文本閱讀、古代詩(shī)文閱讀、語(yǔ)言文字運用、寫(xiě)作。只要把近三年全國（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）卷、山東2020年�？季砑案呖季�、海南2020年�？季砑案呖季�、2021年八省聯(lián)考卷做明白，就能明確考查內容、方式的變化，找準努力方向，從而制定適應性應考策略，以不變應萬(wàn)變。

　　一、找準提分點(diǎn)，做好有效復習計劃

　　問(wèn)題點(diǎn)就是提分點(diǎn)。每個(gè)人的問(wèn)題是不一樣的，所以每個(gè)人的提分點(diǎn)也不同。要根據平時(shí)的考試、練習，全面、客觀(guān)分析，梳理出存在的突出問(wèn)題，找到自己的薄弱版塊或薄弱考點(diǎn)，分析原因，確定可提分點(diǎn)，做好針對性計劃，提高復習效率。計劃要精準，具體到每一個(gè)復習點(diǎn)，具體到形成每日計劃，如為提高文言文語(yǔ)感及翻譯能力進(jìn)行的每日一練、經(jīng)典文段實(shí)虛詞挖空訓練，把背誦篇目化整為零進(jìn)行每日精準背誦規劃等等。

　　二、分類(lèi)梳理，建立必備知識體系

　　新高考形勢下，必備知識比以往更重要。要把高考�？碱}與高考真題中同一版塊的所有考題放在一起，分類(lèi)梳理。要研究試題與文本的關(guān)系，思考試題與文本基本特征、主要表現手法之間的關(guān)系，而不是單純將試題歸類(lèi)，記憶答題套路。要自己梳理建立議論性文本、實(shí)用性文本、文學(xué)類(lèi)文本、古代詩(shī)歌等相關(guān)文體知識體系，真正弄明白相關(guān)術(shù)語(yǔ)概念。如議論性文本中論證特點(diǎn)有哪些，能否理清文章脈絡(luò )，是否能區分引證與例證、比喻論證與類(lèi)比論證等概念；文學(xué)類(lèi)文本中的相關(guān)概念如文脈、結構、層次，人稱(chēng)、視角、節奏，風(fēng)格、情調、氛圍、場(chǎng)景，語(yǔ)氣、句式、閑筆、暗示，設置懸念、卒章顯志等等是否清楚；語(yǔ)言文字運用中的標點(diǎn)、修辭、句式等是否能理解并熟練運用；實(shí)用類(lèi)文本中各類(lèi)文體是否了解透徹等等。所有這些都是基礎，是解答一切考題的前提。重點(diǎn)是要放在文本中理解，而不是死記硬背。

　　三、強化寫(xiě)作，全面進(jìn)行升格訓練

　　作文是重中之重，必須高度重視。要做到內容上言之有情、言之有理、言之有物，結構上言之有序，語(yǔ)言上言之有文。要強化作文審題針對性訓練，細化分類(lèi)，按照主題，逐類(lèi)分析，提升精準審題能力；加強作文思路結構優(yōu)化訓練，加強作文內在邏輯思路的構建；重視材料積累與運用訓練，強化材料的時(shí)代意義，學(xué)會(huì )運用材料，加強材料扣題性；加強作文語(yǔ)言提升訓練，通過(guò)閱讀范文、修改自己的作文提升語(yǔ)言表達水平；在此基礎上適當進(jìn)行作文切塊優(yōu)化訓練；適當進(jìn)行微寫(xiě)作訓練。要重視時(shí)事熱點(diǎn)素材積累，學(xué)會(huì )從不同角度思考、分析問(wèn)題，使作文有高度，有廣度，有深度。在整個(gè)過(guò)程中，閱讀、分析、仿寫(xiě)各類(lèi)范文起效較快。

　　四、限時(shí)訓練，提高答題精準度

　　現在的語(yǔ)文高考題，主觀(guān)題增多，思維含量大，書(shū)寫(xiě)量大，答題時(shí)間相當緊張，平常適當限時(shí)訓練能夠積累更科學(xué)、合理安排時(shí)間的經(jīng)驗，提高限時(shí)答題能力，有助于高考時(shí)的良好發(fā)揮。尤其要進(jìn)行審題訓練，將做過(guò)的經(jīng)典題題干篩選歸類(lèi)，勾畫(huà)圈點(diǎn)異同點(diǎn)，通過(guò)比較審讀，進(jìn)一步提升題干審讀的準確性，明確問(wèn)題指向，理清答題思路，提升答案與題干的吻合度。還要提升規范意識，之前有很多考生缺乏規范意識，條理不清，表述不到位，這其實(shí)是答題習慣和表述能力的問(wèn)題，需要在每一次作業(yè)、每一次練習、每一次檢測中明確要求，落實(shí)到位，提升具體作答的規范性，讓“規范”二字深深嵌入自己的意識當中。

　　希望每一位考生在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，保持清醒的頭腦，凝神聚氣，扎實(shí)努力，一步一個(gè)腳印，信心滿(mǎn)滿(mǎn)迎接高考！

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