2020年高考語(yǔ)文作文：繽紛多姿，百花齊放——怎樣創(chuàng )新
2020-06-28 16:54:28網(wǎng)絡(luò )整理
繽紛多姿，百花齊放——怎樣創(chuàng )新
近年來(lái)，高考作文文體呈現百花齊放的局面。除了原來(lái)大家熟悉的文體之外，不少考生創(chuàng )造性的使用了一些頗有新意的文體，日記、寓言、童話(huà)、戲劇、小小說(shuō)、實(shí)驗報告、會(huì )議記錄、記者采訪(fǎng)錄、名人對話(huà)錄、考卷、聊天式作文、祭文等新形式紛紛出爐，探索的領(lǐng)域十分廣泛，體現了很強的創(chuàng )造性，值得借鑒。下面是2005年高考中憑創(chuàng )新文體獲得滿(mǎn)分作文。
(1)詩(shī)歌
駕起天使的雙翅
山對水說(shuō)
你總是那么的出人意料
左沖右突的像個(gè)精靈
水對山說(shuō)
你總是在意料之中
實(shí)實(shí)在在的沒(méi)一點(diǎn)激情
天空中一個(gè)聲音傳出
有山有水的地方才是
美景
草對花說(shuō)
你總是那么的出人意料
赤橙黃綠的變個(gè)不停
花對草說(shuō)
你總是那么的一成不變
一襲綠衣就穿了一生
天空中一個(gè)聲音傳出
有花有草的地方才是
永恒
根對樹(shù)說(shuō)
你總是那么的出人意料
前枝后葉的著(zhù)落不定
樹(shù)對根說(shuō)
你總是那么的膽小怕事
一心一意地走向黑暗之中
天空中一個(gè)聲音傳出
有樹(shù)有根你們才能
成就一生
天使駕起了雙翅
左個(gè)叫出人意料
右個(gè)叫情理之中
天使說(shuō)
沒(méi)有左翅我就沒(méi)有了目標
沒(méi)有右翅我就沒(méi)有了理智
擁有雙翅才能
成為天使
上帝說(shuō)
駕起天使的雙翅
你就是英雄
在高考作文中，詩(shī)歌一般被看作考生寫(xiě)作的禁區，不是詩(shī)歌這種體裁不好，主要是詩(shī)歌本身固有的特質(zhì)，詩(shī)歌語(yǔ)言的凝煉、行文的跳躍都不好把握，因而詩(shī)歌被看作是文學(xué)的高層面。該考生大膽地闖進(jìn)了這個(gè)“禁區”，這說(shuō)明作者有好的語(yǔ)文功底。本文語(yǔ)言雖然還顯稚嫩，但他能通過(guò)前三段自然現象的層層鋪寫(xiě)，上升到后三節的理性層面，總結出一個(gè)規律——出人意料與情理之中相輔相成的關(guān)系，通過(guò)文字的形式表達了一個(gè)清晰的哲學(xué)理念，這是該文可取之處。
2.書(shū)信
給琳兒的一封信
琳兒：
你還好吧!收到這封信，你可能已經(jīng)在去監獄的路上了吧!別怪媽狠心，媽這是為了你啊!
琳兒，還記得小時(shí)候嗎?那時(shí)窮，我在家門(mén)口種了一棵蘋(píng)果樹(shù)，每當我把熟透的蘋(píng)果摘給你時(shí)，你總是緊緊地抱著(zhù)我說(shuō)，媽媽?zhuān)院笪乙欢ê煤谜疹櫮�，我要讓你快�?lè )。那時(shí)，你好天真，我好高興啊!因為你真的很懂事，從小你學(xué)習好，品德好，人人見(jiàn)，人人夸。還記得有一次，我生了一點(diǎn)小病，你急得哭了，說(shuō)你以后無(wú)論什么事都會(huì )在我身邊陪我。那時(shí)，我真的很幸福。
琳兒，還記得嗎?你上大學(xué)后，回來(lái)得少了，可你還總不時(shí)地寫(xiě)信給我，雖然你知道我看不大懂，但你說(shuō)這是你的心愿，希望我不寂寞，我當時(shí)真的覺(jué)得好溫暖，特別是在你每次放假回來(lái)后，我在家門(mén)口等你，你看見(jiàn)我后急急忙忙跑過(guò)來(lái)抱住哭，我真的好高興。我一直希望日子能這樣，雖然平淡�？墒�，你工作后，你變了，你在城市里買(mǎi)了一幢漂亮的房子。你說(shuō)你希望我也過(guò)去，因為你討厭這日夜的兩頭跑，當時(shí)我哭了，只是你沒(méi)看見(jiàn)。因為當時(shí)你站在門(mén)口，背對著(zhù)我打電話(huà)。之后，你真的很少回來(lái)了。還記得那一天，我生日，又生病了，你告訴我你忙，不回來(lái)了。我告訴你我生病了，你卻說(shuō)知道了。當你趕回來(lái)時(shí)我真的感動(dòng)極了，想起身給你煮飯，可你卻說(shuō)，人都那么老了，不好好休息，浪費我時(shí)間，真是老不死的，煩人。當時(shí)我想起了你小時(shí)候，你在蘋(píng)果樹(shù)下，抱著(zhù)我說(shuō)的話(huà)。樹(shù)還在，可人已經(jīng)……
琳兒，你知道我是怎么發(fā)現那些罪證的嗎?在那蘋(píng)果樹(shù)下，我看見(jiàn)你每次回來(lái)都在那樹(shù)下又挖又埋。我把它交給了警察，很出乎意料之外吧?可是，你是我一輩子的希望，一輩子的夢(mèng)想與心中的愛(ài)啊!我的心好痛，可卻又在情理之中，因為你犯法了，犯了嚴重的法，害了多少人啊!你知道嗎?
琳兒，媽并沒(méi)有對不起你，是你對不起千千萬(wàn)萬(wàn)人啊!我的所作所為，出乎意料之外，卻又在情理之中。
琳兒，一路走好，媽等你!
媽
2005年6月7日
考生用書(shū)信的形式敘述一個(gè)出乎意料而又情理之中的故事，很有創(chuàng )意。媽媽的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，既有對往事的甜美回憶，又有對女兒犯法的無(wú)奈心痛。
(3)訪(fǎng)談錄
奧運冠軍訪(fǎng)談錄(摘錄)
一、李婷、孫甜甜“土雞”變“鳳凰”
白巖松：首先，我向你們表示祝賀，祝賀你們在奧運賽場(chǎng)上取得了輝煌戰績(jì)。其實(shí)作為記者，我在奧運會(huì )前也采訪(fǎng)了許多專(zhuān)業(yè)人士。對于中國網(wǎng)球，從國內到國外，評價(jià)最多的是一個(gè)“冷”字。
外國一家報刊曾稱(chēng)你們是“最受冷落的網(wǎng)球女雙選手”，對此你們有何看法?
李婷：怎么說(shuō)呢?對于媒體賽前對我們的評價(jià)，可以稱(chēng)那是“正常推理”，從中國網(wǎng)球以往的成績(jì)來(lái)看，大概沒(méi)有人會(huì )想到今天我們能奪冠，但是，在一些事情面前，人們往往忽略了一些“意外”的發(fā)生。
孫甜甜：我覺(jué)得這次奪冠應該不能稱(chēng)之為“意外”。對于奧運，人們往往只關(guān)注結果，但如果媒體的攝像機多多對準那些幕后工作，可能所有的“意外”都變成“情理之中”了。不是有一句話(huà)是“臺上一分鐘，臺下十年功”嗎?
白巖松：記得一句廣告詞是“一切皆有可能”。我覺(jué)得從奧運賽場(chǎng)上看，這句話(huà)前面應該加上幾個(gè)字。那就是“只要努力”。
(李婷、孫甜甜微笑表示贊成)
二、劉翔，沖出亞洲，走向世界
白巖松：奧運會(huì )后，我們都感受得到對于我國110米跳欄奪冠的報道可謂是“鋪天蓋地，遍紙都是”，這成了一時(shí)的熱門(mén)話(huà)題。你做為這個(gè)話(huà)題的主角心里是復雜的吧!
劉翔：其實(shí)呢，我心里應該說(shuō)是很平靜的。賽前我已摩拳擦掌，做好了充分準備�；仡櫄v屆奧運會(huì )，中國的田賽徑賽的金牌數屈指數來(lái)也只有一二，壓力是有的，但我自始至終都堅信一句話(huà)：機會(huì )總是給準備好的人的。
白巖松：你的話(huà)我明白，這次奪冠是必然事件，而不是偶然事件。
劉翔：的確是這樣。人都會(huì )形成一種思維定式(勢)，認為以前不可能做到的事，現在也不可能。其實(shí)事實(shí)往往會(huì )有出人意料的結果，但仔細想想整個(gè)過(guò)程，一切又都在情理之中。
后記：奧運冠軍們的話(huà)雖樸實(shí)，卻道出了同一個(gè)真理：只要努力，一切皆有可能。李婷、孫甜甜將中國網(wǎng)球“完全升級”，劉翔的12秒91的成績(jì)，出乎所有旁觀(guān)者的意料，但將賽前賽后的事情聯(lián)系起來(lái)，一切都在情理之中。
該文用采訪(fǎng)的形式讓奧運冠軍現身說(shuō)法，說(shuō)明驕人成績(jì)的取得絕非偶然，揭示“只要努力，一切皆有可能”的道理。其實(shí)奧運冠軍榮譽(yù)的取得是如此，其他成績(jì)的取得又何嘗不是如此呢?結尾用后記的方式總結，既表達了自己的看法，又體現了萬(wàn)事都有其“出人意料又在情理之中”這一規律。
在文體創(chuàng )新時(shí)，同學(xué)們應該注意兩點(diǎn)：其一，要注意文體的單一性，要寫(xiě)什么像什么。其二，考場(chǎng)上的文體創(chuàng )新應以平時(shí)的作文訓練為基礎。平時(shí)對某種文體有所嘗試，有所體驗，在考場(chǎng)上應用起來(lái)才能得心應手，游刃有余。
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