2020年藝考新政解讀新冠疫情給藝考改革帶來(lái)機會(huì )
2020-03-13 14:04:51網(wǎng)絡(luò )整理
做好2020年藝術(shù)類(lèi)考試要把握好專(zhuān)業(yè)性、科學(xué)性、公平性
北京師范大學(xué)考試與評價(jià)研究中心劉嘉
今年春季爆發(fā)的新冠病毒給學(xué)校的正常教學(xué)帶來(lái)了困難與障礙。為加強對新冠病毒疫情的防控工作，教育部及地方教育主管部門(mén)等出臺了多項措施，推遲高校、中小學(xué)和幼兒園的開(kāi)學(xué)，以減少人員聚集，確保廣大師生生命安全和身體健康。同時(shí)，這段時(shí)間也是高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)（含音樂(lè )、美術(shù)、表演、舞蹈、編導、播音主持等專(zhuān)業(yè)）學(xué)�？荚嚨臅r(shí)間。如按原計劃開(kāi)展�？�，將不可避免引發(fā)大規模的人員流動(dòng)和考生聚集，可能會(huì )帶來(lái)疫情傳播的風(fēng)險。所以，教育部在春節前即下發(fā)通知，指導各地高校按照疫情防控需要，推遲原定在此期間舉行的�？嫉裙ぷ靼才�，及時(shí)化解了大規模集中考試的風(fēng)險。
現在疫情已經(jīng)得到極大的控制，但是離徹底解除還有一段時(shí)間�，F階段立刻開(kāi)展�？既源嬖谝欢ǖ娘L(fēng)險，未得到準確信息的考生和家長(cháng)存在普遍焦慮。鑒于各地省統考已基本組織完畢，建議高校在保證專(zhuān)業(yè)性、科學(xué)性、公平性的前提下，采取以下多種方式對2020年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試方式予以調整，以盡快推進(jìn)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試有序進(jìn)行。
第一、在考試內容上，進(jìn)一步減少�？嫉膶�(zhuān)業(yè)范圍。教育部于2018年發(fā)布了《關(guān)于做好2019年普通高等學(xué)校部分特殊類(lèi)型招生工作的通知》（教學(xué)廳〔2018〕13號），明確指出了：“省級統考已涵蓋的專(zhuān)業(yè)，高校一般應直接使用統考成績(jì)作為考生的專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)，確有必要補充考核的藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，高校應面向省級統考合格生源組織�？�。”所以，一是對于專(zhuān)業(yè)考試要求相關(guān)度不高的專(zhuān)業(yè)，如藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)，建議高校改為按高考文化課成績(jì)錄��；二是對于專(zhuān)業(yè)考試有一定基礎性要求，同時(shí)省統考已經(jīng)覆蓋的美術(shù)學(xué)、設計學(xué)等專(zhuān)業(yè)，建議高校采用省統考成績(jì)作為專(zhuān)業(yè)成績(jì)，并參考高考文化課成績(jì)綜合考慮、擇優(yōu)錄��；三是對于校際差異較大的專(zhuān)業(yè)考試，同時(shí)省統考未全部覆蓋的戲劇學(xué)等專(zhuān)業(yè)，建議高�；虬凑崭呖嘉幕n成績(jì)錄取，或使用有關(guān)省統考成績(jì)并綜合高考文化課成績(jì)擇優(yōu)錄取。
第二、對于必須要以�？挤绞絹�(lái)進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)考試，可以在考試形式上，充分挖掘互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù)的潛力，盡量采用非現場(chǎng)考試方式。目前，各高校普遍采用了基于互聯(lián)網(wǎng)的信息化教學(xué)模式，實(shí)現了“停課不停學(xué)”�；谶@些成功經(jīng)驗，建議高校采取“提交作品、考評分離”的方式來(lái)進(jìn)行考試，即考生按要求錄制本人作品并提交，學(xué)校組織專(zhuān)家通過(guò)zoom等平臺進(jìn)行云評分。對于不具備錄制視頻條件的考生，如來(lái)自農村或偏遠地區的考生，高�？赏ㄟ^(guò)協(xié)調資源等方法來(lái)幫助考生錄制視頻。
第三、對于必須要進(jìn)行現場(chǎng)�？嫉膶�(zhuān)業(yè)，建議利用省統考成績(jì)等對學(xué)生進(jìn)行多輪篩選，以減少參加最終考試的考生人數；同時(shí)在安排考試時(shí)間時(shí)，錯峰組織延考，避免考生大量聚集。少數高校、少數專(zhuān)業(yè)可考慮安排在高考后組織。
綜上所述，新冠病毒導致的疫情一方面給正常的藝術(shù)類(lèi)考試帶來(lái)了干擾；但是在另一方面，也給藝術(shù)類(lèi)考試改革帶來(lái)了機會(huì )，在提升效率的同時(shí)，也加強了藝術(shù)類(lèi)考試的標準性與公平性，并同時(shí)兼顧了部分高校的特殊要求。
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