高考歷史復習必背42個(gè)高頻考點(diǎn)(3)

　　三、中國的思想科技文化

　　【高頻考點(diǎn)20】 春秋戰國諸子百家的思想主張

　　(1)春秋時(shí)期：老子主張“無(wú)為”， 表現了其沒(méi)落、消極的情緒;孔子思想的核心是“仁”，目的是緩和社會(huì )矛盾。都是代表沒(méi)落的奴隸主貴族利益的思想家。

　　(2)戰國時(shí)期：

　�、倌�子主張“兼愛(ài)”、 “非攻”，要求平等，反對戰爭，主張任人唯賢，代表了戰國時(shí)期小生產(chǎn)者的利益。

　�、趹饑鴷r(shí)期，代表新興地主階級利益的思想家，對于如何改造社會(huì )也發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。

　�、勖献又鲝垖�(shí)行“仁政”，目的是調和階級矛盾。

　�、茼n非子主張建立君主專(zhuān)制中央集權的思想，體現了新興地主階級改造舊制度的進(jìn)取精神和加強封建集權的迫切愿望，在戰國時(shí)期最受統治者推崇。

　　【高頻考點(diǎn)21】 宋明理學(xué)的主張及影響

　　(1)主張：南宋的朱熹將儒學(xué)發(fā)展到理學(xué)，認為 “理”是宇宙萬(wàn)物的本原，提出“存天理，滅人欲”的主張;宋明陸王心學(xué)，主張通過(guò)內心反省以求“理”，認為良知就是本心，就是理。

　　(2)影響：

　�、傧麡O：用三綱五常維系封建專(zhuān)制，壓制扼殺人的自然欲望。

　�、诜e極：有利于塑造中華民族的性格特征：重視主觀(guān)意志，注重氣節道德，自我節制，發(fā)奮圖強，強調人的社會(huì )責任感和歷史使命，塑造人的性格和價(jià)值。

　　【高頻考點(diǎn)22】 明末清初反封建的民主思想

　　(1)代表：李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之。

　　(2)主張：批判地繼承儒學(xué)思想，反對理學(xué)對人性的壓抑;反對君主專(zhuān)制，主張工商皆本;主張學(xué)以致用。

　　(3)影響：繼承了晚明進(jìn)步的思想傳統，反對民族壓迫和封建專(zhuān)制主義，重視手工業(yè)、商業(yè)，批判繼承傳統儒學(xué)，構筑具有時(shí)代特色的新思想體系，這些主張在一定意義上反映了資本主義萌芽時(shí)代的要求，具有解放思想的歷史進(jìn)步性。

　　【高頻考點(diǎn)23】 維新思想與三民主義

　　(1)從早期維新思想到康梁維新思想的發(fā)展，資產(chǎn)階級維新派把西方資本主義的政治學(xué)說(shuō)同中國傳統的儒家思想相結合，宣傳維新思想;主張興民權，設議院，實(shí)行君主立憲，發(fā)展資本主義，學(xué)習西方從物質(zhì)層次到制度層次。

　　(2)孫中山提出民族、民權、民生為主體內容的三民主義，主張用革命手段推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級共和國，形成了完整的革命理論，將向西方學(xué)習的制度層次深入一步。

　　(3)五四運動(dòng)后，孫中山接受蘇俄及共產(chǎn)國際的幫助，將三民主義發(fā)展為新三民主義，推動(dòng)了中國革命的新高潮。

　　【高頻考點(diǎn)24】 新文化運動(dòng)及馬克思主義傳播

　　(1)資產(chǎn)階級激進(jìn)民主主義者高舉民主與科學(xué)的旗幟，將西方啟蒙思想的民主、自由、平等學(xué)說(shuō)引入中國，動(dòng)搖了封建正統思想的統治地位，將反封建推進(jìn)到思想文化的深層次。

　　(2)十月革命后，馬克思主義傳入中國，推動(dòng)了五四愛(ài)國運動(dòng)的爆發(fā)，促使中國革命由舊民主主義革命向新民主主義革命轉變;五四運動(dòng)后，馬克思主義成為宣傳的主流，促進(jìn)了馬克思主義與工人運動(dòng)的結合，為中國共產(chǎn)黨的誕生準備了階級基礎和思想基礎。

　　【高頻考點(diǎn)25】 毛澤東思想與鄧小平理論

　　(1)毛澤東思想：中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶，是馬克思列寧主義同中國實(shí)際相結合的產(chǎn)物，毛澤東思想形成和發(fā)展的過(guò)程就是馬克思主義中國化的過(guò)程;毛澤東思想始終貫穿著(zhù)馬列主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，具有鮮明的中國特色;毛澤東思想的精髓是實(shí)事求是、群眾路線(xiàn)、獨立自主。

　　(2)鄧小平理論：是繼承和發(fā)展毛澤東思想的結果，是中國特色社會(huì )主義理論與實(shí)踐的結果，是馬克思主義與中國實(shí)際相結合的第二次飛躍。