高考歷史考卷中從不缺席的考點(diǎn)是這些
2020-01-01 17:45:45高考網(wǎng)整理
歷史學(xué)科在高考中難度可以說(shuō)是算的一號人物的，不過(guò)只要經(jīng)過(guò)合理系統的學(xué)習，堅持不懈的研究期中所蘊含的規律，再結合歷史所特有的特點(diǎn)，就可以制定出適合自己的學(xué)習計劃。下面是小編為大家收集的2020年高考歷史復習方法，簡(jiǎn)單實(shí)用的復習策略。希望可以幫助大家。
一、愛(ài)國主義 民族精神
1、熱愛(ài)祖國，矢志不渝
(1)戰國時(shí)期屈原熱愛(ài)祖國，其作品《離騷》抒發(fā)了他的憂(yōu)國憂(yōu)民的情感。
(2)兩宋時(shí)期，山河的破碎和民眾的苦難激發(fā)了詩(shī)人們的社會(huì )責任感和使命感。如岳飛把殺敵報國的壯志寫(xiě)入詩(shī)詞；辛棄疾投筆從戎。
(3)以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命黨人成立興中會(huì )等革命團體，決心推翻清政府，建立資產(chǎn)階級共和國。
(4)毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等老一輩革命家，為尋找救國救民的真理，選擇了共產(chǎn)主義理想。
2、維護統一，反對分裂
(1)1861年，美國內戰爆發(fā)，林肯提出“為聯(lián)邦統一而戰”的口號，并進(jìn)一步肯定了聯(lián)邦法律的至上性，從而維護了國家統一。
(2)1945年8月，為了“和平民主”，毛澤東與周恩來(lái)等人赴重慶與國民政府進(jìn)行談判。
(3)20世紀80年代以后，鄧小平提出“一個(gè)國家，兩種制度”的設想。
(4)2005年3月，全國人大通過(guò)《反分裂國家法》，以反對和遏制“臺獨”勢力，促進(jìn)祖國和平統一，維護中華民族的根本利益。
3、同仇敵愾，抗御外侮
(1)義和團運動(dòng)體現了中國人民反侵略的英勇斗爭精神，打擊了帝國主義的囂張氣焰。
(2)1895年，《馬關(guān)條約》割讓臺灣島的消息傳出后，臺灣軍民反對割臺的斗爭此起彼伏。
(3)1936年，張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變，呼吁“停止內戰，一致對外”。
(4)1937年，國共實(shí)現第二次合作，建立抗日民族統一戰線(xiàn)�？谷諔馉幨前倌陙�(lái)中國第一次取得完全勝利的反侵略戰爭。
4、天下興亡，匹夫有責
(1)1839年，林則徐在虎門(mén)海灘當眾“銷(xiāo)煙”，極大地鼓舞了中國人民的斗志。
(2)魏源《海國圖志》中“師夷長(cháng)技以制夷”的思想閃耀著(zhù)愛(ài)國主義的光輝。
(3)甲午戰爭失敗后，面對民族生存危機，中國知識界和各階層民眾以不同形式開(kāi)展救亡圖存的斗爭。(義和團運動(dòng)、維新變法運動(dòng)、辛亥革命等)
(4)甲午戰爭后，中國社會(huì )上興起了一股實(shí)業(yè)救國的熱潮。
(5)1915年，日本提出“二十一條”的消息傳出后，中國人民掀起了一場(chǎng)抵制日貨的大規模運動(dòng)。
(6)1919年，五四愛(ài)國運動(dòng)中青年學(xué)生高呼“外爭主權，內除國賊”、“廢除二十一條”等口號，愛(ài)國情緒高漲；出現“三罷斗爭”。
5民族精神，薪火相傳
(1)革命與建設時(shí)期：井岡山精神；紅軍長(cháng)征精神；西柏坡精神；“兩彈一星”精神；載人航天精神等。
(2)改革開(kāi)放以來(lái)，我們的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法治意識、求知意識、科學(xué)精神、服務(wù)精神、開(kāi)拓創(chuàng )新精神等大大加強。
二、公平正義、民主自由、公民意識度機制
1、建立公正的社會(huì )制
(1)科舉制的創(chuàng )立為不具有貴族身份的士人提供了參政的機會(huì )。——古代選官制度所體現的“公正”。
(2)雅典民主是成年男性公民的民主，殘忍地窒息、限制了社會(huì )另一部分成員的自身發(fā)展能力。——制度造成的社會(huì )不公。
(3)羅馬法保護私有財產(chǎn)，提倡法律面前公民人人平等，有利于緩解社會(huì )矛盾，但羅馬法也保護奴隸制度。——法律上保障了公民的“公正”，但又體現了奴隸遭受奴隸主階級的剝削。
(4)在代議制下，資產(chǎn)階級通過(guò)議會(huì )對國家實(shí)行集體統治，以防止獨裁。——資本主義政體中的“公正”。
(5)《共產(chǎn)黨宣言》昭示了未來(lái)共產(chǎn)主義社會(huì )的原則，揭示了無(wú)產(chǎn)階級的歷史使命是用暴力推翻資產(chǎn)階級的統治，以建立無(wú)產(chǎn)階級專(zhuān)政。——科學(xué)社會(huì )主義追求的“公正”。
(6)人民代表大會(huì )制度的確立，規范了政府與人民的服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。——新中國國家權力面前的“公正”。
(7)民族區域自治制度的實(shí)行，少數民族人民實(shí)現了當家作主。——民族間的“公正”。
(8)《行政復議法》《行政訴訟法》等用法律規范政府行為。——反映了法律面前政府與人民平等的原則。
(9)世界多極化的發(fā)展，有利于抑制和削弱霸權主義和強權政治，有利于推動(dòng)建立公正和合理的國際政治經(jīng)濟新秩序。——國際秩序的“公正”格局。
2、多種多樣的民主體制
(1)雅典民主是小國寡民的產(chǎn)物，是一種“成年男性公民當家作主”的政治制度。
(2)歐美主要資本主義國家代議制：打破了封建等級制度，構建了資產(chǎn)階級統治下的民主。
(3)蘇維埃制度：蘇聯(lián)的政治基礎，是俄國勞動(dòng)人民在革命斗爭過(guò)程中創(chuàng )造出來(lái)的政權組織形式。
(4)南京臨時(shí)政府按照西方資本主義國家“三權分立”和“代議政治”的原則來(lái)構建中華民國的國家制度。
(5)人民代表大會(huì )制度是中國的根本政治制度，也是中國最重要的民主制度。政治協(xié)商制度是中國的另一個(gè)基本政治制度，是實(shí)現人民民主的重要形式。民族區域自治制度有利于保障少數民族人民當家作主的權利。
3、公民的政治參與和權利與義務(wù)
(1)黃宗羲提出“天下為主，君為客”的民主思想。顧炎武推崇自由議論朝政的風(fēng)氣，以“眾治”取代“獨治”。
(2)雅典民主制的基本特點(diǎn)是“人民主權”與“輪番而治”。
(3)盧梭在《社會(huì )契約論》中闡述了“人民主權”思想。
(4)1787年憲法堅持“人民主權”原則，規定總統和議員都由選舉產(chǎn)生。
(5)《中華民國臨時(shí)約法》規定人民享有人身、居住、財產(chǎn)、言論、出版等自由。
(6)1954年憲法規定了人民的權利和義務(wù)。
三、人文精神
1重視人的價(jià)值，樹(shù)立人的尊嚴
(1)古希臘智者學(xué)派提倡懷疑精神，反對迷信，強調人的價(jià)值和人的決定作用。
(2)柏拉圖鼓勵人們獨立思考。
(3)亞里士多德關(guān)注人類(lèi)生活，特別強調在整個(gè)自然界中，人類(lèi)是最高級的。
(4)文藝復興的核心是人文主義，要求肯定人的價(jià)值和尊嚴。
2關(guān)注人生真諦
(1)蘇格拉底強調知識的作用，認為人必須具備知識才能達到善；道德行為必須以知識為基礎。
(2)孟子主張“性本善”，認為人的天性是善良的，惻隱、羞惡、恭敬、是非之心，人皆有之。
(3)荀子提出“人之性惡”，認為人生來(lái)本性是惡的，強調用禮樂(lè )來(lái)規范人的行為。
(4)啟蒙思想家們認為判斷是非的唯一標準只有認識自己的“理性”，努力構建一個(gè)民主和科學(xué)的美好時(shí)代。
3關(guān)注民生、體察民情、尊重民意、保障人權
(1)孔子的思想核心是“仁”，“仁”就是愛(ài)人；統治者要以德治民，愛(ài)惜民力，取信于民。
(2)孟子提出“民為貴，社稷次之，君為輕”。
(3)《中華人民共和國憲法》規定了人民的權利和義務(wù)。
(4)《行政訴訟法》和《行政復議法》的通過(guò)使“民告官”有了法律保證。
(5)鄉村基層民主選舉制度激發(fā)了廣大農民的政治熱情，保障了農民的合法權益。
四、尊重文明多樣性
1、東西方人文主義的差異
(1)對人的屬性的關(guān)注點(diǎn)不同：西方強調個(gè)性發(fā)展，中國強調人的社會(huì )性。
(2)處理人與社會(huì )關(guān)系的著(zhù)眼點(diǎn)不同：中國強調社會(huì )等級秩序，西方強調人的平等。
2、雅典民主制與古代中國君主集權制的利弊
(1)利
�、傺诺洌菏构裼凶杂砂l(fā)揮才能的空間，思想空前活躍。
�、谥袊河欣诖笠幠９こ探ㄔO，組織和有效抵御外侵，維護統一。
(2)弊
�、傺诺洌悍秶M窄，具有隨意性。
�、谥袊阂桩a(chǎn)生暴政和腐��；鉗制思想；阻礙新興經(jīng)濟因素成長(cháng)。
3、古代東西方科技文明的差異
(1)中國古代科技重經(jīng)驗，西方近代科技重實(shí)驗。
(2)中國古代科技重綜合，西方近代科技重分析。
(3)中國古代科技主要服務(wù)于農業(yè)，西方近代科技主要服務(wù)于工業(yè)。
4、古希臘文明與古羅馬文明的區別
(1)文明拓展方式
�、傧ＥD：通過(guò)殖民建立新城邦，吸收外部文明來(lái)拓展希臘文明。
�、诹_馬：通過(guò)戰爭擴大疆域，在繼承希臘文明、吸收外部文明的同時(shí)拓展羅馬文明。
(2)國家形式
�、傧ＥD：分散的城邦制；小國寡民，獨立自治。
�、诹_馬：統一集權制。
(3)政體和統治方式
�、傧ＥD：君主制—貴族集體統治—公民全體集體統治；人民主權，輪番而治。
�、诹_馬：君主制—貴族共和制—君主專(zhuān)制，沒(méi)有發(fā)展為民主制度。
(4)政治文明貢獻：①希臘：民主政治。②羅馬：法律。
五、團結精神、合作精神
1.商幫：親緣與地緣基礎上和衷共濟
(1)明清時(shí)期，區域性的商人群體實(shí)力雄厚，形成徽商、晉商、閩商、寧紹商人等大商幫。
(2)商幫形成的原因：商幫成為市場(chǎng)價(jià)格的接受者和市場(chǎng)價(jià)格的制定者、左右者；商幫在規避內部惡性競爭，增強外部競爭力的同時(shí)還可以在封建體制內利用集體的力量更好地保護自己。
2、國共關(guān)系：合作則雙贏(yíng)，對抗則俱傷
(1)1924年1月，國民黨“一大”通過(guò)宣言，重新闡釋了三民主義，確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農工的三大政策，標志著(zhù)國共第一次合作正式形成。
(2)1927年，蔣介石和汪精衛先后發(fā)動(dòng)“四一二”和“七一五”反革命政變，屠殺共產(chǎn)黨，國共合作破裂。
(3)1937年9月22日，國民黨中央通訊社發(fā)表了《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》。第二天，蔣介石發(fā)表講話(huà)，事實(shí)上承認了中國共產(chǎn)黨的合法地位。這標志著(zhù)國共第二次合作的實(shí)現和抗日民族統一戰線(xiàn)的正式建立。
(4)1946年6月底，蔣介石調集重兵進(jìn)攻中原解放區，全面內戰爆發(fā)。
(5)國共關(guān)系“分則兩傷、合則兩利”
�、�“分則兩傷”：因為兩黨的性質(zhì)、立場(chǎng)、綱領(lǐng)、前途等都是不同的，為此，國共勢不兩立，長(cháng)期分裂內戰，損傷國力，嚴重影響國家獨立統一、綜合國力增強和國際地位提高。
�、�“合則兩利”：國民革命時(shí)期，以國共合作為基礎的各革命階級團結奮戰，基本推翻了北洋軍閥的反動(dòng)統治。20世紀三四十年代抗日戰爭時(shí)期，以國共合作為基礎的全民族的共同抗戰，中國人民才取得了近百年來(lái)第一次反抗外來(lái)侵略斗爭的完全勝利。
3、戰后世界的經(jīng)濟合作
(1)1945年，國際貨幣基金組織和世界銀行正式成立。
(2)1947年，美國、中國等23個(gè)國家簽署了《關(guān)稅與貿易總協(xié)定》。
(3)1967年，歐洲共同體成立。1993年，歐盟正式成立，標志著(zhù)歐共體正式由一個(gè)以經(jīng)濟合作為主的組織轉變?yōu)橐粋�(gè)具有經(jīng)濟和政治雙重性質(zhì)的組織。
(4)1999年，東南亞10個(gè)國家全部加入了東盟。2002年，東盟自由貿易區正式啟動(dòng)。
(5)1994年，北美自由貿易區正式成立。1989年，亞太經(jīng)合組織成立。
區域性經(jīng)濟集團除了經(jīng)濟領(lǐng)域的合作外，往往還包括政治、外交、軍事、社會(huì )、科技等方面的政策協(xié)調與合作。區域性經(jīng)濟集團與世界性經(jīng)濟集團相比，在規模上有明顯區別。世界性經(jīng)濟集團是面向世界各國，如國際貨幣基金組織等。
4、新中國在內政外交上的合作精神
(1)政黨間的合作：1956年4月，中共中央正式提出“長(cháng)期共存，互相監督”的方針。政治協(xié)商是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作的主要形式，政治協(xié)商會(huì )議是人民民主統一戰線(xiàn)的基本組織。
(2)民族間的合作：《中國人民政治協(xié)商會(huì )議共同綱領(lǐng)》明確規定，在少數民族聚居的地區實(shí)行民族區域自治，1954年憲法對民族區域自治做了更明確的規定。民族區域自治的實(shí)行，加強了民族團結。
(3)兩岸合作：“一國兩制”的構想：1984年，“一國兩制”的方針在全國人大六屆二次會(huì )議上通過(guò)。
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