高一歷史教案：《世紀之交的世界格局》教案二(4)
2019-09-22 10:44:02網(wǎng)絡(luò )資源
師：現在，請大家仔細閱讀課文相關(guān)部分，從外部因素和內部因素兩個(gè)角度來(lái)找出日
本經(jīng)濟騰飛的原因。
生：外部原因：美國的扶持和朝鮮戰爭的刺激。
�。ㄟ^(guò)渡）這些外部因素只是為日本的發(fā)展提供了良好的外部條件，日本自身的努力才是其經(jīng)濟發(fā)展的最根本原因。
師生一起在書(shū)本上找出其內部因素。由學(xué)生閱讀。
生：①進(jìn)行民主改革
�、谥贫ê虾鯂榈慕�(jīng)濟發(fā)展戰略
�、奂訌娬顿Y,重視科技教育
師：商業(yè)上，日本提出了“貿易立國、出口第一”的口號，這是源于日本的什么國情？
生 ：日本國土資源狹小，市場(chǎng)不大，所以要開(kāi)拓國際市場(chǎng)。
正是在這些內外因素的共同促使之下，日本的經(jīng)濟迅速騰飛。
2、日本經(jīng)濟發(fā)展的表現
師：成功地舉辦世博會(huì )和奧運會(huì )是一個(gè)國家綜合國力的重要體現，日本早在1964年就成功地舉辦了第18屆奧運會(huì )，并在1970年成功地舉辦了世博會(huì )，對日本經(jīng)濟的發(fā)展表現，我們書(shū)本上也有一句話(huà)，大家在書(shū)本上仔細找一找。
生：20世紀80年代，日本已經(jīng)成為僅次于美國的世界第二大經(jīng)濟大國。
師：很準確。
大家有沒(méi)有注意日本在多少年的時(shí)間中完成了這種騰飛？
生：30年。
師：這么快的速度，也引起了世界的震驚和思考，給很多國家，尤其是發(fā)展中國家
帶來(lái)了很大的啟示。
目前，我國也在大力發(fā)展經(jīng)濟，進(jìn)行改革開(kāi)放，日本經(jīng)濟崛起的內在措施能夠給我們
什么啟示呢？現在大家以小組為單位進(jìn)行探究。
合作探究3：日本經(jīng)濟崛起給我們的啟示有哪些？
學(xué)生分小組，合作探究，得出以下結論：
1、與時(shí)俱進(jìn)，對生產(chǎn)關(guān)系作適時(shí)地改革和調整。
2、從國情出發(fā)，實(shí)事求是，以經(jīng)濟建設為中心。
3、大力發(fā)展科技、教育，確立科教興國戰略。
4、關(guān)注國際形勢，善抓經(jīng)濟發(fā)展的有利時(shí)機。
�。ㄔ趯W(xué)生總結出相關(guān)答案后，教師詢(xún)問(wèn)得出這個(gè)答案的原因，并加上自己的評述，培
養學(xué)生論從史出的學(xué)習習慣，并開(kāi)拓學(xué)生的思維）
3日本謀求政治大國地位
�。ㄟ^(guò)渡）在歷史學(xué)習中，始終貫穿生產(chǎn)力發(fā)展的根本觀(guān)點(diǎn)，日本經(jīng)濟發(fā)展了，表現在政治上有什么變化呢？
問(wèn)：（出示課件漫畫(huà)）下圖表明日本怎樣的政治目標？根本原因是什么？
生：政治目標：成為政治大國，進(jìn)一步成為聯(lián)合國常任理事國；
根本原因：經(jīng)濟實(shí)力的不斷增強。
結合課本上學(xué)思之窗的思考題，引導學(xué)生認識到，經(jīng)濟實(shí)力的迅速增加，使日本具備了謀求政治大國地位的物質(zhì)基礎，哪么，日本目前能不能成為聯(lián)合國常任理事國？
�。ǔ鍪菊n件）日本政治問(wèn)題的相關(guān)圖片，比如，教科書(shū)問(wèn)題，參拜靖國神社問(wèn)題等）
師：這也是日本現在為什么不能成為安理會(huì )常任理事國的重要原因。至于將來(lái)日本
政治將怎樣發(fā)展，我們拭目以待。
從目前日本所擁有的經(jīng)濟、軍事和政治實(shí)力來(lái)看，日本成為政治大國似乎只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題，值得我們思考的是，日本在成為政治大國以后將如何發(fā)展，是走向和平，還是給世界帶來(lái)危險，讓我們有一些憂(yōu)慮和不安。這些行徑必須引起包括日本人民在內的世界人民的高度警惕。
