高一歷史教案：《世界多極化趨勢的出現》教案一(4)
2019-09-22 10:17:08網(wǎng)絡(luò )資源
師生一起找出外部原因：美國的扶持和朝鮮戰爭的刺激。
�。ㄟ^(guò)渡）這些外部因素只是為日本的發(fā)展提供了良好的外部條件，日本自身的努力才是其經(jīng)濟發(fā)展的最根本原因。
師生一起在書(shū)本上找出其內部因素。找出第一個(gè)后出示日本引進(jìn)技術(shù)的資料，由學(xué)生閱讀。
師：從這段材料中，我們可以看出日本經(jīng)濟發(fā)展的原因是什么？
生：大力引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)。
師：日本在引進(jìn)技術(shù)的同時(shí)還不斷地進(jìn)行技術(shù)的更新和改造，這為日本科技的發(fā)展打下了良好的基礎。
問(wèn)： 在商業(yè)上，日本提出了“貿易立國、出口第一”的口號，這是源于日本的什么國情？
生 ：日本國土資源狹小，市場(chǎng)不大，所以要開(kāi)拓國際市場(chǎng)。
�。ǔ鍪救毡窘逃南嚓P(guān)圖片及資料）師：這幅圖片說(shuō)明了什么？
生：日本重視教育。
師：這對日本經(jīng)濟發(fā)展有什么幫助？
生：提高國民素質(zhì)。
師：大家從經(jīng)濟角度來(lái)分析，這個(gè)角度很好。對教育的重視，不僅為日本培養了大批的科技人才，也大大提高了日本國民的文化素質(zhì)。正是在這些內外因素的共同促使之下，日本的經(jīng)濟迅速騰飛。
�。ǔ鍪救毡臼啦⿻�(huì )的兩幅相關(guān)圖片）
師：成功地舉辦世博會(huì )和奧運會(huì )是一個(gè)國家綜合國力的重要體現，日本早在1964年就成功地舉辦了第18屆奧運會(huì )，并在1970年成功地舉辦了世博會(huì )，這是日本的拳頭產(chǎn)品機器人，非常逼真、生動(dòng)，也體現了日本科技的發(fā)達。對日本經(jīng)濟的發(fā)展，我們書(shū)本上也有一句話(huà)，大家在書(shū)本上仔細找一找。
生：20世紀80年代，日本已經(jīng)成為僅次于美國的世界第二大經(jīng)濟大國。
師：很準確。大家有沒(méi)有注意日本在多少年的時(shí)間中完成了這種騰飛？
生：30年。
師：這么快的速度，也引起了世界的震驚和思考，給很多國家，尤其是發(fā)展中國家帶來(lái)了很大的啟示。目前，我國也在大力發(fā)展經(jīng)濟，進(jìn)行改革開(kāi)放，日本經(jīng)濟崛起的內在措施能夠給我們什么啟示呢？現在大家以小組為單位進(jìn)行探究。
合作探究一：日本經(jīng)濟崛起給我們的啟示有哪些？
學(xué)生分小組，合作探究，得出以下結論：
1、以經(jīng)濟建設為中心，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)。
2、制定合乎國情的經(jīng)濟發(fā)展戰略。
3、大力發(fā)展科技、教育，確立科教興國戰略。
4、對內改革，對外開(kāi)放是經(jīng)濟發(fā)展的最大動(dòng)力。
�。ㄔ趯W(xué)生總結出相關(guān)答案后，教師詢(xún)問(wèn)得出這個(gè)答案的原因，并加上自己的評述，培養學(xué)生論從史出的學(xué)習習慣，并開(kāi)拓學(xué)生的思維）
�。ㄟ^(guò)渡）隨著(zhù)經(jīng)濟實(shí)力的增強，日本的政治野心也在不斷地膨脹。
�。ǔ鍪救毡镜南嚓P(guān)首相以及政治圖片）
師：從80年代中曾根康弘開(kāi)始，日本在發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)，也走上了追求政治大國的道路。從 目前日本經(jīng)濟的實(shí)力及國際環(huán)境來(lái)看，日本謀求政治大國似乎只是時(shí)間的問(wèn)題，真正的問(wèn)題在于日本在成為政治大國之后該采取怎樣的態(tài)度面對歷史，承擔應盡的責任與義務(wù)。大家以中國為例來(lái)思考，成為政治大國要承擔哪些責任和義務(wù)？
