高一歷史教案：《世界多極化趨勢的出現》教案一(3)

　　師：看來(lái)，大家和當時(shí)的法國外長(cháng)舒曼擁有一樣的智慧。我們看一下他是怎么設想的。（出示舒曼計劃的相關(guān)內容）

　　師生通過(guò)分析材料共同得出聯(lián)合的辦法，即成立煤鋼聯(lián)營(yíng)。

　　師：舒曼計劃把兩個(gè)國家的經(jīng)濟利益緊密地聯(lián)系在了一起，它莊嚴地、也最終地結束了兩國人民過(guò)去由于不信任、競爭和利己主義所造成的彼此一再兵戎相見(jiàn)的狀態(tài)，也為歐洲的聯(lián)合鋪平了道路。下面請同學(xué)們一起在書(shū)本上找出歐洲聯(lián)合過(guò)程中的標志性事件。

　　師生共同完成歐洲聯(lián)合的進(jìn)程。教師指出，歐共體在1993年發(fā)展成為歐盟。

　�。ǔ鍪練W盟地圖）

　　師：目前，歐盟成員國達到27個(gè)，生產(chǎn)總值和美國不相上下。在這里，請大家思考：歐洲的聯(lián)合對自身和世界都產(chǎn)生了怎樣的影響？大家可以聯(lián)系他們最初合作的動(dòng)機來(lái)思考，從經(jīng)濟、政治、外交等角度在書(shū)本上找到相關(guān)答案。

　　生：歸納

　　經(jīng)濟：西歐國家不斷加強經(jīng)濟合作，經(jīng)濟實(shí)力大大增強。

　　政治：在政治上加強合作。

　　外交：爭取獨立自主的外交政策，對外爭取用同一個(gè)聲音說(shuō)話(huà)。

　�。▽W(xué)生在歸納的過(guò)程中，老師出示相應的材料）

　　師：除此之外，歐洲的聯(lián)合還直接沖擊了戰后的兩級格局。

　　二、日本謀求政治大國地位

　�。ㄟ^(guò)渡）在戰后歐共體經(jīng)濟快速發(fā)展的同時(shí)，亞洲的日本也在迅速崛起，這種崛起也影響到我們在座的每一個(gè)人。

　�。ㄒ来纬鍪救债a(chǎn)動(dòng)漫、電器、交通工具）

　　小時(shí)候，我們接觸的是它的動(dòng)漫，長(cháng)大了是生活用品，成年以后，我們可能還會(huì )用到它的交通工具。前一段時(shí)間，大家在跟我討論抵制日貨，老師在這里反問(wèn)一句：為什么這么多人要購買(mǎi)日貨？

　　生：質(zhì)量好，科技含量高。

　　師：這是我們所了解到的日本產(chǎn)品，這也反映了日本科技的發(fā)達。那么，真實(shí)的日本國內是怎樣的狀況呢？現在，我們把視線(xiàn)投向日本國內。

　�。ǔ鍪緰|京夜景圖）問(wèn)：大家從這幅圖片中看到了什么？

　　生：（驚嘆）繁華！

　　師：的確非常繁榮，但是，如果我們把時(shí)光倒轉50年，將會(huì )看到什么呢？

　�。ǔ鍪�1945年的日本狀況）大家從這幅圖片中又讀出了什么？

　　生：（驚訝）一片廢墟。

　　師：不一樣的驚嘆也表明了你們心中的驚奇，是的，兩幅圖片所反映的日本社會(huì )的確是截然不同的：極度的繁榮與極度的貧困，

　　我們不禁發(fā)出這樣的疑問(wèn)：究竟是什么原因促使戰后的日本迅速走向繁榮呢？

　　這個(gè)原因，書(shū)本已經(jīng)告訴了我們�，F在，請大家仔細閱讀課文相關(guān)部分，從外部因素和內部因素兩個(gè)角度來(lái)找出日本經(jīng)濟騰飛的原因。