高三語(yǔ)文教案：《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案一(3)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資源 2019-09-02 18:57:48
6．對本文景物描寫(xiě)的作用分析得正確的幾項是（ ）。
越來(lái)越緊，越來(lái)越大的風(fēng)雪，已成了小說(shuō)中人物活動(dòng)的自然背景，烘托了人物的思想感情。
通過(guò)大風(fēng)雪的描寫(xiě)，渲染了氣氛。
由于風(fēng)雪的變化，層層推進(jìn)了故事情節的發(fā)展，從而深化了主題。
自然景物的描寫(xiě)能給小說(shuō)抹上一層神奇的色彩，從而給人留下了深刻的印象
拓展訓練
�。ㄒ唬� 課內文段閱讀
�。譀_）便去包裹里取些碎銀子，把花槍 a 了酒葫蘆，將火炭 b 了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門(mén) c 上；出到大門(mén)首，把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上 d 了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著(zhù)碎瓊亂玉，迤儷背者背著(zhù)北風(fēng)而行。那雪正下的緊。
1、文中abcd處依次應填（ ）
A、挑 滅 關(guān) 鎖 B、掛 蓋 拽 關(guān)
C、挑 蓋 鎖 關(guān) D、挑 蓋 拽 鎖
2、畫(huà)線(xiàn)部分描寫(xiě)屬于（ ）
A、細節描寫(xiě) B、場(chǎng)面描寫(xiě) C、動(dòng)作描寫(xiě) D、心理描寫(xiě)
3、作者借助于林沖出門(mén)前滅火、關(guān)門(mén)、拿鑰匙幾個(gè)動(dòng)作將其個(gè)性中 的性格活畫(huà)出來(lái)。
4、魯迅曾對“那雪正下的緊”一句倍加圈點(diǎn)，以為其寫(xiě)出了神韻，下面分析最合理的一項是（ ）
A、一個(gè)“緊”字，寫(xiě)出了風(fēng)大雪猛的氣勢，塑造了典型環(huán)境。
B、一個(gè)“緊”字，一語(yǔ)雙關(guān)，象征著(zhù)林沖命運又到了一個(gè)生死攸關(guān)的時(shí)刻。
C、作者借助通感手法，把視覺(jué)轉化為感覺(jué)來(lái)寫(xiě)。
D、“緊”字既寫(xiě)出了大雪的氣勢，也襯托了林沖的處境。
�。ǘ╅喿x下面一段選文，按要求答題：
那時(shí)正是三月盡，天氣正熱。
智深道：“天色熱！”叫道人綠槐樹(shù)下鋪了蘆席，請那許多潑皮團團坐定。大碗斟酒，大塊切肉，叫眾人吃得飽了，再取果子吃酒。
又吃得正濃，眾潑皮道：“這幾日見(jiàn)師父演拳，不曾見(jiàn)師父使器械；怎得師父教我們看一看，也好。”智深道：“說(shuō)得是。” 自去房?jì)热〕鰷嗚F杖，頭尾長(cháng)五尺，重六十二斤。眾人看了，盡皆吃驚，都道：“兩臂沒(méi)水牛大小氣力，怎使得動(dòng)！” 智深接過(guò)來(lái)，颼颼的使動(dòng)；渾身上下沒(méi)半點(diǎn)兒參差。眾人看了，一齊喝采。
智深正使得活泛，只見(jiàn)墻外一個(gè)官人看見(jiàn)，喝采道：“端的使得好！”智深聽(tīng)得，收住了手看時(shí)，只見(jiàn)墻缺邊立著(zhù)一個(gè)官人。”眾潑皮道：“這位教師喝采，必然是好。” 智深問(wèn)道：“那軍官是誰(shuí)？” 眾人道：“這官人是八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭林武師，名喚林沖。” 智深道：“何不就請來(lái)廝見(jiàn)？” 那林教頭便跳入墻來(lái)。兩個(gè)就槐樹(shù)下相見(jiàn)了，一同坐地。 林教頭便問(wèn)道：“師兄何處人氏？法諱喚做甚么？”智深道：“灑家是關(guān)西魯達的便是。只為殺得人多，情愿為僧。年幼時(shí)也曾到東京，認得令尊林轄。”林沖大喜，就當結義智深為兄。 智深道：“教頭今日緣何到此？”林沖答道：“恰才與拙荊一同來(lái)間壁岳廟里還香愿，林沖聽(tīng)得使棒，看得入眼，著(zhù)使女錦兒自和荊婦去廟里燒香，林沖就只此間相等，不想得遇師兄。” 智深道：“智深初到這里，正沒(méi)相識，得這幾個(gè)大哥每日相伴；如今又得教頭不棄，結為弟兄，十分好了。” 便叫道人再添酒來(lái)相待。
恰才飲得二杯，只見(jiàn)女使錦兒，慌慌急急，紅了臉，在墻缺邊叫道：“官人！休要坐地！娘子在廟中和人合口！”林沖連忙問(wèn)道：“在那里？”錦兒道：“正在五岳下來(lái)，撞見(jiàn)個(gè)詐見(jiàn)不及的把娘子攔住了，不肯放！”林沖慌忙道：“卻再來(lái)望師兄，休怪，休怪。”
林沖別了智深，急跳過(guò)墻缺，和錦兒徑奔岳廟里來(lái)；搶到五岳樓看時(shí)，見(jiàn)了數個(gè)人拿著(zhù)彈弓，吹筒，粘竿，都立在欄干邊，胡梯上一個(gè)年少的后生獨自背立著(zhù)，把林沖的娘子攔著(zhù)，道：“你且上樓去，和你說(shuō)話(huà)。”林沖娘子紅了臉，道：“清平世界，是何道理，把良人調戲！”
林沖趕到跟前把那后生肩胛只一扳過(guò)來(lái)，喝道：“調戲良人妻子當得何罪！”恰待下拳打時(shí)，認得是本管高太尉螟蛉之高衙內。
當時(shí)林沖扳將過(guò)來(lái)，卻認得是本管高衙內，先自軟了。 高衙內說(shuō)道：“林沖，干你甚事，你來(lái)多管！”原來(lái)高衙內不曉得他是林沖的娘子；若還曉得時(shí)，也沒(méi)這場(chǎng)事。見(jiàn)林沖不動(dòng)手，他發(fā)這話(huà)。眾多閑漢見(jiàn)斗，一齊攏來(lái)勸道：“教頭休怪。衙內不認得，多有沖撞。” 林沖怒氣未消，一雙眼睜著(zhù)瞅那高衙內。眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內出廟上馬去了。
林沖將引妻小并使女錦兒也轉出廊下來(lái)，只見(jiàn)智深提著(zhù)鐵禪杖，引著(zhù)那二三十個(gè)破落戶(hù)，大踏步搶入廟來(lái)。林沖見(jiàn)了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來(lái)幫你廝打！”林沖道：“原來(lái)是本管高太尉的衙內，不認得荊婦，時(shí)間無(wú)禮。林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：“不怕官只怕管。” 林沖不合吃著(zhù)他的請受，權且讓他這一次。”智深道：“你卻怕他本管太尉，灑家怕他甚鳥(niǎo)！俺若撞見(jiàn)那撮鳥(niǎo)時(shí)，且教他吃灑家三百禪杖了去！
1、解釋下列加點(diǎn)的詞
�。�1）著(zhù)使女錦兒自和荊婦去廟里燒香
�。�2）娘子在廟中和人合口。
�。�3）引著(zhù)那二三十個(gè)破落戶(hù)。
�。�4）不認得荊婦，時(shí)間無(wú)禮。
�。�5）大踏步搶入廟來(lái)。
�。�6）林沖不合吃著(zhù)他的請受。
2、選文從哪幾方面去刻畫(huà)林沖，可以看出林沖具有怎樣的性格特點(diǎn)？請簡(jiǎn)析。
3、從選文中可以看出魯智深是一位怎樣的人？他的性格是否與林沖相同？請從文中舉例說(shuō)明。
4、這段文字也有細節描寫(xiě)，也有伏筆照應，請找出。
有關(guān)資料
一 施耐庵與《水滸傳》
施耐庵的生平事跡不詳，一般認為是元末明初人。20世紀20年代以來(lái)，江蘇興化地區陸續發(fā)現一些有關(guān)材料，如《施耐庵墓志》《施耐庵傳》等�！赌怪尽氛f(shuō)他生于1296年，死于1370年，曾中進(jìn)士，在錢(qián)塘(今浙江杭州)做過(guò)兩年官，與當道不合，棄官回鄉，從事著(zhù)述。由于材料相互矛盾之處不少，這些材料的真偽問(wèn)題學(xué)術(shù)界一直未有定論。
《水滸傳》是明代長(cháng)篇小說(shuō)，它的作者，明人說(shuō)法不一，有說(shuō)施耐庵和他的學(xué)生羅貫中合作，現在大都認為是施耐庵所作。它是我國文學(xué)史上第一部描寫(xiě)農民起義全過(guò)程的長(cháng)篇小說(shuō)，并非一人一時(shí)之作，而是在民間口頭傳說(shuō)、藝人講說(shuō)演唱的基礎上，由文人加工編撰而成。全書(shū)前半部寫(xiě)“官逼民反”，好漢林沖、魯智深等一個(gè)個(gè)被“逼上梁山”，在宋江上山后，寫(xiě)了幾場(chǎng)反土豪、打官軍的戰爭；后半部寫(xiě)宋江被招安，攻遼，打方臘，最后以悲劇結局。它反映農民起義發(fā)生發(fā)展的規律。起義英雄的行動(dòng)，是由小到大，由個(gè)人反抗到集體行動(dòng)，由無(wú)組織到有組織，最后匯成一股浩浩蕩蕩的起義大軍。作者對起義英雄予以充分的肯定和熱情的謳歌，特別是對一些出身下層社會(huì )的英雄，如李逵、三阮、武松、石秀等，他們受剝削壓迫最深重，反抗性也最強，為了正義事業(yè)，赴湯蹈火在所不辭。這些朝廷的叛逆，所謂“不赦”的罪人，個(gè)個(gè)可敬可愛(ài)，光輝動(dòng)人。對封建階級的黑暗勢力則盡情揭露，從最基層的鄭屠、西門(mén)慶等，到上層的梁中書(shū)、高廉之流，以及他們的靠山蔡京、高俅，將他們寫(xiě)得丑惡不堪，和梁山英雄形成鮮明的對比。本書(shū)結構嚴整，以官逼民反、替天行道為主線(xiàn)，每一個(gè)故事如林沖上山、武松打虎、智取生辰綱等章回，又具有相對的獨立性。語(yǔ)言以口語(yǔ)為基礎，明快，洗練，準確，生動(dòng)。敘事繪聲繪色，極為傳神�？偟恼f(shuō)來(lái)全書(shū)的藝術(shù)水平是不平衡的，后半部不如前半部。
《水滸傳》有多種版本，現存有明代100回本和120回本，還有清代金圣嘆評點(diǎn)的70回本。
中國古代小說(shuō)漫談
中國古代小說(shuō)的產(chǎn)生和發(fā)展可分為形成期、成熟期、繁榮期和衰變期，簡(jiǎn)介如下：
中國古代小說(shuō)的萌芽：小說(shuō)的要素有二，一為情節，二為人物，此外，還有對人物環(huán)境的描寫(xiě)。中國小說(shuō)起源于古代的神話(huà)傳說(shuō)和先秦兩漢的史傳文學(xué)，如《左傳》《史記》，所謂兩漢文章兩司馬（司馬遷和司馬相如）。小說(shuō)的得名見(jiàn)《莊子。外物篇》，指街談巷議，還不是指文體。
形成期：在魏晉南北朝。當時(shí)有志怪小說(shuō)如干寶的《搜神記》和志人小說(shuō)如劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，有周處自新，石崇斗富，董永娶妻等故事。但志是記錄，不是創(chuàng )作，因而不是嚴格意義的小說(shuō)。
成熟期：唐和宋。有唐人傳奇和宋元話(huà)本。魯迅說(shuō)：到了唐代，始有意為小說(shuō)。唐人傳奇為文人文言小說(shuō)，有《李娃傳》、《柳毅》、《霍小玉傳》等，宋元話(huà)本作者為社會(huì )下唐藝人，白話(huà)，當時(shí)說(shuō)書(shū)甚盛。
繁榮期：明和清。明代文學(xué)主流是小說(shuō)。長(cháng)篇有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《金瓶梅》，還有200篇短篇小說(shuō)。
《三國演義》開(kāi)創(chuàng )了章回體小說(shuō)。講故事適合中國人對文學(xué)的欣賞心理，不同于西文的案頭文學(xué)。作者羅貫中，擁劉反曹，為漢爭正統。書(shū)中描寫(xiě)三大戰役：官渡、赤壁、彝陵之戰，寫(xiě)智慧的較量：諸葛亮為智和志的結合，三顧頻煩天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心。
《水滸傳》農民思想是要均貧富，不同于市民的個(gè)人致富。這小說(shuō)的情節結構是條條線(xiàn)均匯于水滸：林沖、武松，楊志等眾豪英聚于梁山。在人物形象的塑造方面，《水滸傳》取得了非常杰出的成就。如第十回林教頭風(fēng)雪山神廟，對林沖性格描寫(xiě)的非常精彩。在中國小說(shuō)史中，第一次寫(xiě)出人物性格的發(fā)展，比《三國演義》有很大的進(jìn)步。在《三國演義》里，人物上場(chǎng)是什么樣子，最后還是什么樣子，其性格最多只有平面的展開(kāi)，沒(méi)有縱向的延伸�？葱≌f(shuō)中的人物，要看其性格的豐滿(mǎn)和發(fā)展。再如寫(xiě)武松打虎，他是持哨棒折斷了徒手打的，這才成為千古美談，顯出英雄本色。又如寫(xiě)魯提轄拳打鎮關(guān)西，魯智深粗中有細；寫(xiě)李逵嫵媚可愛(ài)，雖然長(cháng)相粗魯，但心如嬰兒之純潔；寫(xiě)武松醉打蔣門(mén)神，寫(xiě)吳用智取生辰綱，都非常精彩。
明代中期才產(chǎn)生了《西游記》和《金瓶梅》�！段饔斡洝饭�100回，前期13回寫(xiě)了孫悟空大鬧天宮， 中7回寫(xiě)民俗故事的緣起。后80回寫(xiě)取經(jīng)過(guò)程。這部小說(shuō)最有中國民族特色和中國人的思想觀(guān)念。書(shū)中展現了瑰麗無(wú)比的神話(huà)世界，無(wú)可比擬。其想像之豐富，無(wú)可超越。。
《金瓶梅》前，沒(méi)有一部長(cháng)篇小說(shuō)是文人獨創(chuàng )的�！度龂�、《水滸》都有所本�！督鹌棵贰窂奈渌蓺⑸�、西門(mén)慶僥幸逃掉了開(kāi)始，100回洋洋灑灑均為文人獨創(chuàng )。而且它既不寫(xiě)歷史英雄，又不寫(xiě)神仙鬼怪，而寫(xiě)普通人的日常生活，寫(xiě)世態(tài)度人情來(lái)反映社會(huì )，開(kāi)始了寫(xiě)世情的題材。北大教授吳祖湘先生曾說(shuō)：在中國小說(shuō)史上沒(méi)有《金瓶梅》就沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》是非常對的。。
《三言二拍》：明代還有短篇小說(shuō)200篇。它們是馮夢(mèng)龍的《喻世明言》、《誓世通言》和《醒世恒言》。每言40篇共120篇。還有凌蒙初的《拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》各40篇共80篇。合計200篇。（清初包翁老人從中選了40篇編成《今古奇觀(guān)》，是選本，不是創(chuàng )作。）馮夢(mèng)龍的三言，約1/3改編自宋元話(huà)本，1/3加工了明人其他作品，僅1/3是自己創(chuàng )作的。其內容豐富，藝術(shù)上也取得了很高的成就。
《儒林外史》：清代小說(shuō)，作者吳敬梓，是中國第一部諷刺小說(shuō)。有范進(jìn)中舉，嚴監生吝嗇到挑去一根燈芯才瞑目的描寫(xiě)，非常深刻。再有《聊齋志異》，語(yǔ)言非常美，情節生動(dòng)，為蒲松齡所著(zhù)�！都t樓夢(mèng)》作者曹雪芹，達到了中國古代小說(shuō)的最高峰，反映封建社會(huì )之由盛到衰。思想方面，有濃重的色空觀(guān)念。如好了歌注：陋室空堂，當年笏滿(mǎn)床。衰草枯楊，成為歌午場(chǎng)。……《紅樓夢(mèng)》最為成功的是人物描寫(xiě)，如寫(xiě)王熙風(fēng)，寫(xiě)寶黛愛(ài)情。例如第34回寫(xiě)寶玉挨打之后，賈府眾人的表現，第98回寫(xiě)黛玉之死等。后40回是高鶚續作，看來(lái)是成功的�！都t樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞沒(méi)有套話(huà)，是藝術(shù)品�；啬恳彩�。
清以后，小說(shuō)進(jìn)入衰變期和復興期，后者的作品有魯迅的《孔乙己》等，限于時(shí)間，不作介紹
答 案 提 示
第1課 《林教頭風(fēng)雪山神廟》答案：
雙基在線(xiàn)：
1．B ［惡，應是（w）冒犯、觸怒］?
2．《水滸》 發(fā)生 發(fā)展 失敗 林教頭風(fēng)雪山神廟 林沖 北宋?
3．（1）心地善良，安分守己 （2）燃起了復仇火焰，十分激憤 （3）輕忽，松懈 （4）隨遇而安?
�。�5）忍無(wú)可忍 （6）奮起反抗?
4．B C ［ D已屬反抗運動(dòng)，并非是反抗意愿。］?
5．D 6．A B C
拓展訓練：
�。ㄒ唬┱n內閱讀
1、D 2、AC 3、細心謹慎、忍辱負重的性格。4、D
�。ǘ�1、（1）妻（2）發(fā)生爭吵（3）潑皮（4）一時(shí)之間（5）沖撞而入（6）不該
2、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面；林沖性格具有兩個(gè)相互矛盾的對立面：尚武好義、正直忠厚和軟弱怕事、委曲求全。分析略
3、魯智深是位疾惡如仇、好打不平、有義無(wú)反顧精神的好漢。有相同一面：都尚武好義，有反抗要求；也有不同一面：魯智深無(wú)拘無(wú)束，反抗強烈 略
4、細節如“慌慌急急，紅了臉”可見(jiàn)使女錦兒跑的快；伏筆照應如“只見(jiàn)墻缺邊立著(zhù)一個(gè)官人”有“墻缺”才能看見(jiàn)，才能跳入、跳出。
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