高一語(yǔ)文教案：《沁園春 長(cháng)沙》教案設計一(2)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資源 2019-08-28 21:06:36
(三)詞語(yǔ)辨析
(1)遏制遏止
12月7日到14日，中央的房地產(chǎn)政策接連三次出臺來(lái)房?jì)r(jià)，但目前樓市房?jì)r(jià)上漲過(guò)快過(guò)高過(guò)猛，絕對不是新政策就可以的。
(2)寥廓遼闊
“神舟”七號飛船在而深邃的太空遨游兩天以后，平穩地降落在內蒙古大草原上，實(shí)現了中國人出艙漫步太空的夢(mèng)想。
(3)意氣義氣
《日本時(shí)報》13日文章以“亞運會(huì )以風(fēng)發(fā)的開(kāi)幕式拉開(kāi)了序幕”為題，對廣州亞運會(huì )進(jìn)行了報道。
齊魯晚報訊，德州市寧津縣的青年戰某為講竟半夜出門(mén)幫朋友偷鄰居的摩托車(chē)，案發(fā)后，朋友逃跑，自己卻落入法網(wǎng)。
(四)細讀課文
1、閱讀《沁園春長(cháng)沙》思考并回答以下問(wèn)題
(1)詩(shī)人是從哪些方面、什么角度來(lái)描繪絢爛多彩的秋色圖的?
(2)在描繪這幅絢爛多彩的“湘江秋色圖”時(shí)運用哪些描寫(xiě)方法?
(3)“憶”字總領(lǐng)幾句?他們表現了哪些內容?
2、閱讀《相信未來(lái)》，思考并回答以下問(wèn)題。
(1)請試著(zhù)對下面的意象作具體分析。
蜘蛛網(wǎng)
蜘蛛網(wǎng)查封爐臺
余煙嘆息悲哀
葡萄化為露水
鮮花依偎在別人情懷
3、閱讀《讓我們一起奔騰吧》一詩(shī)，思考并回答以下問(wèn)題。
(1)這首詩(shī)第一章第三段描寫(xiě)了春天的景物，表達了詩(shī)人怎樣的情感?
所描寫(xiě)的景物各有什么深層含意?
(2)詩(shī)的第二章實(shí)際上表現了一代青年的性格特點(diǎn)。他們是怎樣的一代青年?
(3)在詩(shī)的第四章中，詩(shī)人連用兩個(gè)“我不能設想”有什么作用?
五、學(xué)習小結(知識結構或板書(shū)的整理歸納)
沁園春長(cháng)沙相信未來(lái)讓我們一起奔騰吧
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