臨近高考，應該多做題還是多看書(shū)？
2019-05-27 17:47:16網(wǎng)絡(luò )資源
距離高考只有11天了，在最后這段時(shí)間里，許多考生陷入了焦慮，不知道是該做題還是該看書(shū)。今天，小編就和大家聊聊這個(gè)話(huà)題。
最后復習的三大原則
經(jīng)過(guò)前幾輪的復習和多次模擬考的轟炸，很多同學(xué)，特別是成績(jì)在中下游的學(xué)生會(huì )認為自己的成績(jì)已定。但要說(shuō)的是：最后復習把握好，高考再提幾十分，也并非是神話(huà)，關(guān)鍵是要講究方法。
1.基礎最重要，難題要放棄：不做難題，重回教材
萬(wàn)丈高樓平地起，基礎知識最重要。高考對基礎知識的考核占60%～70%。高三班主任說(shuō)過(guò)：“如果學(xué)生能把基礎題全部做對，考上一所不錯的本科沒(méi)有問(wèn)題。”
要學(xué)會(huì )取舍，不要把大量時(shí)間花費在應付難題、偏題、怪題上。尤其是成績(jì)中等的學(xué)生，應敢于舍棄難題，把主要精力放在對基礎知識的再熟悉、再鞏固上。
最后一月有余，考生在復習備考時(shí)要堅決克服重資料、輕課本；重解題、輕聽(tīng)課；重深難題、輕基礎題的傾向。
總的要求是點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)、板塊清晰、網(wǎng)絡(luò )完善�；貧w課本時(shí)，注重知識的歸納總結，構建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò )。因為高考中的任何一道題，幾乎不可能只考一個(gè)知識點(diǎn)，而是綜合了相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)知識點(diǎn)。
因此，復習備考時(shí)要特別注意知識間的區別和聯(lián)系，弄清其來(lái)龍去脈，同時(shí)注重應用和理解，以及知識的遷移和創(chuàng )新。
2.反思很關(guān)鍵，總結要及時(shí)：收集錯題，反思錯誤
在復習備考時(shí)要記住做題重在題后反思。收集整理、反思錯誤是為了今后少出錯誤甚至不出錯誤。知識掌握越準確、越精細、越深刻，高考取勝的把握才會(huì )越大。
反思最好的形式是建立錯題本。錯題本的建立應注意以下幾點(diǎn)：
一是分類(lèi)整理；二是勤于回頭；三是整理細節；四是拓展延伸。
對每一道錯題的整理，至少包括：這是什么問(wèn)題，我為什么出錯，應該怎樣做，還會(huì )有哪些變化等部分。
在認真審題的前提下，還要學(xué)會(huì )對做過(guò)的題進(jìn)行反思。很多學(xué)生就是為了做題而做題，過(guò)分在乎所做題的數量、正確率，不對知識進(jìn)行反思，缺少對解題思路、解題技巧的總結和歸納，沒(méi)有構建起自己的解題模式。
老師講題時(shí)，有些學(xué)生只是被動(dòng)地聽(tīng)。自己的答案和老師的一致了，就高興，不一致，就沮喪。僅是對照答案，而沒(méi)有認真理解老師的解題思路、方法和技巧。
答案只是參照物，題目做錯了也沒(méi)關(guān)系，只要能把題目和課本知識相結合，找到題目考核的知識點(diǎn)，分析題目，找出做錯的原因，反思出一類(lèi)題的解題方法和技巧，也是一種進(jìn)步和提高。
看似費時(shí)，實(shí)則有助進(jìn)步。建議考生不要怕耽誤時(shí)間，一定要用些時(shí)間來(lái)進(jìn)行思考、總結。不能只等著(zhù)老師來(lái)“喂飯”，還要學(xué)會(huì )自己“做飯”。
3.復習有計劃，演練經(jīng)�；禾焯煲鲱}，“手感”不能丟
第三輪復習時(shí)間雖短，卻不能沒(méi)有計劃。有些學(xué)生常感高考臨近，時(shí)間不夠用，卻又無(wú)從下手。
建議考生列一個(gè)時(shí)間表，這樣就能目的明確，條理清晰，使自己的復習進(jìn)度和時(shí)間同步，心中不慌亂。
去年，有個(gè)女生就做得非常好。在距離高考還有35天的時(shí)候，她訂了自己的復習計劃——把知識過(guò)三遍。
第一遍，用約15天時(shí)間，第二遍、第三遍各用約10天時(shí)間。她把復習任務(wù)細化到了每一天，列了一個(gè)計劃表，貼在課桌上。每完成一項，她就畫(huà)一個(gè)“√”。高考前，她順利完成了自己的復習計劃。
