“史上最嚴”自主招生釋放哪些信號(2)

　　綜合評價(jià)成人才選拔主流趨勢

　　習近平總書(shū)記在全國教育大會(huì )上指出，要扭轉不科學(xué)的教育評價(jià)導向，從根本上解決教育評價(jià)指揮棒的問(wèn)題。“自主招生政策嚴格并不意味著(zhù)人才選拔的渠道變窄。”對外經(jīng)濟貿易大學(xué)招生就業(yè)處處長(cháng)徐松認為，隨著(zhù)招生改革的深化，尤其是新高考改革來(lái)臨，分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取已經(jīng)成為人才選拔的主流趨勢。

　　“這次高考改革是要真正落實(shí)立德樹(shù)人的教育目標，真正實(shí)現人才培養全面育人、綜合發(fā)展，形成‘分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取’的考試招生模式，促進(jìn)科學(xué)育才、公平選材。但是，這個(gè)理念的落實(shí)和目標的實(shí)現，需要一個(gè)過(guò)程。”在清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(cháng)王殿軍看來(lái)，高校應該在如何實(shí)現制度設計的初衷上下功夫，在確保公平公正的前提下，充分參考學(xué)生的綜合表現和個(gè)性特點(diǎn)來(lái)綜合評價(jià)和選拔學(xué)生，高中也應該為大學(xué)選拔學(xué)生提供客觀(guān)的基礎大數據支持，探索出有中國特色的選材之路。

　　實(shí)際上，上海、浙江作為新一輪高考改革的首批試點(diǎn)省份，已探索開(kāi)展了綜合評價(jià)錄取試點(diǎn)。高校依據考生統一高考成績(jì)、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、高校測試成績(jì)和綜合素質(zhì)評價(jià)結果，按比例合成綜合成績(jì)，擇優(yōu)錄取。

　　新的高考改革中引入了統一的綜合素質(zhì)評價(jià)系統，不過(guò)，綜合素質(zhì)評價(jià)如何落地為切實(shí)可行的評價(jià)方式?上海市教委有關(guān)部門(mén)負責人表示，根據高考改革試點(diǎn)安排，將品德發(fā)展與公民素養、修習課程與學(xué)業(yè)成績(jì)、身心健康與藝術(shù)素養、創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力4個(gè)方面的內容納入綜合素質(zhì)評價(jià)范圍。目前，歷時(shí)3年形成的每位學(xué)生一份的《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)紀實(shí)報告》，已經(jīng)率先在高校綜合評價(jià)錄取改革試點(diǎn)的招錄環(huán)節參考使用。

　　根據參加綜合評價(jià)錄取改革試點(diǎn)學(xué)生的調研數據，有近70%的學(xué)生表示面試時(shí)考官結合其綜合素質(zhì)評價(jià)信息報告進(jìn)行提問(wèn)，這表明高校在面試過(guò)程中，較為普遍地對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息進(jìn)行了參考，做到了“既見(jiàn)分又見(jiàn)人”。

　　上海市教委有關(guān)部門(mén)負責人介紹說(shuō)，在具體操作上，以最有社會(huì )公信力的高考成績(jì)作為入圍校測的唯一依據，上海市教育考試院嚴格依據高考總分排序，根據考生填報的志愿，按高校招生計劃的1.5倍向各試點(diǎn)高校提供院校專(zhuān)業(yè)組校測面試名單，極大降低了關(guān)鍵環(huán)節的實(shí)施風(fēng)險。高考成績(jì)在合成總分中占最大權重，保證了公平公正的基礎，最大限度獲得了考生和家長(cháng)對試點(diǎn)工作的認同與信任。以“雙盲”抽簽配對作為校測面試的基本模式，全程引入監督監察機制，使人為違規干預選拔結果幾無(wú)可能。

　　兩地實(shí)施高考改革兩年多來(lái)，得到學(xué)生、家長(cháng)的廣泛認可，未接到一例舉報或投訴。據了解，下一步，教育部將結合高考改革的實(shí)施，深入開(kāi)展調研論證，深化自主招生改革，探索綜合評價(jià)學(xué)生的考試招生模式，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

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