高中生物重點(diǎn)知識總結歸納
2019-04-11 20:41:37本站原創(chuàng )
高中生物易錯知識
1.病毒不具有細
胞結構，不屬于生命系統。
(因為生命系統的最基本層次是細胞,病毒沒(méi)有細胞結構。
2.將人的胰島素基因通過(guò)基因工程轉入大腸桿菌，大腸桿
菌(可以合成胰島素原，加工后才可獲得胰島素——原核細胞，無(wú)加工細胞器)
3.沒(méi)有葉綠體就能進(jìn)行光合作用。(藍細菌光合膜)
4.沒(méi)有線(xiàn)粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸。(原核細胞質(zhì)膜)
5.線(xiàn)粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。(丙酮酸)
6.細胞膜含磷脂，含膽固醇。
7.細胞膜中含糖蛋白，含載體蛋白、通道蛋白。
8.測量的吸收CO2量(指吸收外界的——表示表觀(guān)，凈光合) 釋放O2量(減去自身呼吸消耗)不為實(shí)際(實(shí)際)光合作用強度
9.細胞不都能增殖(細胞以分裂的方式進(jìn)行增殖。)高度分化的細胞、不都能進(jìn)行DNA復制(成熟哺乳動(dòng)物紅細胞)，不都能發(fā)生基因突變。
10.細胞分化時(shí)遺傳物質(zhì)不會(huì )發(fā)生改變。(分化只是細胞的形態(tài)，功能，結構的改變)
11.(一般情況)細胞分化就是指細胞形態(tài)、結構發(fā)生不可逆轉的變化。(特例癌細胞)
12.RNA和蛋白質(zhì)能通過(guò)核孔。
13.人體不再分裂的體細胞(每條染色體嚴格地說(shuō)，是染色質(zhì)只含有一個(gè)DNA分子)中共有46個(gè)以上(每個(gè)人線(xiàn)粒體數不同)DNA分子或0個(gè)(成熟的紅細胞，無(wú)核、無(wú)細胞器)。
14.血漿蛋白位于內環(huán)境中、血紅蛋白(紅細胞構成成分)位于細胞內。
15.中午葉片氣孔關(guān)閉是由于溫度過(guò)高的原因。光合速率與二氧化碳濃度有關(guān)
16.減數分裂沒(méi)有細胞周期。
17.RNA中A和U、G和C數目相等。RNA為單鏈結構，不一定相等
18.薩頓證明了基因和染色體存在平行關(guān)系，基因在染色體上是摩爾根證明的
19.人體含有44條常染色體和兩個(gè)同型性染色體的細胞可能是次級卵母細胞或次級精母細胞的減數第二次分裂后期
20.環(huán)境容納量即K值、穩態(tài)中溫度、pH、滲透壓、生態(tài)系統穩定性等是相對穩定的
21.漿細胞不能識別抗原，吞噬細胞能識別但不具有特異性
22.用過(guò)氧化氫酶和蒸餾水作為對照實(shí)驗不能證明酶具有高效性(證明酶有催化性，高效性需要和無(wú)機催化劑對照)
23.基因重組發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，易位發(fā)生在非同源染色體之間
24.無(wú)籽西瓜是三倍體，減數分裂會(huì )聯(lián)會(huì )紊亂，不能產(chǎn)生配子，不可育(是可遺傳的變異，無(wú)性生殖可以遺傳給后代)
25.單倍體育種是用秋水仙素處理單倍體幼苗
26.分解者不一定是細菌、真菌(分解者絕大多數是細菌、真菌;有些腐生動(dòng)物，如蚯蚓、蜣螂也是分解者)
高中生物選修知識
細胞工程
(一)植物細胞工程
1. 理論基礎(原理)：細胞全能性
全能性表達的難易程度：受精卵>生殖細胞>干細胞>體細胞;植物細胞>動(dòng)物細胞
2. 植物組織培養技術(shù)
(1)過(guò)程：離體的植物器官、組織或細胞→愈傷組織→試管苗→植物體
(2)用途：微型繁殖、作物脫毒、制造人工種子、單倍體育種、細胞產(chǎn)物的工廠(chǎng)化生產(chǎn)。
(3)地位：是培育轉基因植物、植物體細胞雜交培育植物新品種的最后一道工序。
(二)動(dòng)物細胞工程
1. 動(dòng)物細胞培養
(1)概念：動(dòng)物細胞培養就是從動(dòng)物機體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個(gè)細胞，然后放在適宜的培養基中，讓這些細胞生長(cháng)和繁殖。 (2)動(dòng)物細胞培養的流程：取動(dòng)物組織塊(動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組
織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細胞→制成細胞懸液→轉入培養瓶中進(jìn)行原代培養→貼滿(mǎn)瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細胞繼續傳代培養。
(3)細胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上，稱(chēng)為細胞貼壁。細胞數目不斷增多，當貼壁細胞分裂生長(cháng)到表面相互抑制時(shí)，細胞就會(huì )停止分裂增殖，這種現象稱(chēng)為細胞的接觸抑制。
(4)動(dòng)物細胞培養需要滿(mǎn)足以下條件
�、贌o(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境：培養液應進(jìn)行無(wú)菌處理。通常還要在培養液中添加一定量的抗生素，以防培養過(guò)程中的污染。此外，應定期更換培養液，防止代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害。
�、跔I(yíng)養：合成培養基成分：糖、氨基酸、促生長(cháng)因子、無(wú)機鹽、微量元素等。通常需加入血清、血漿等天然成分。
�、蹨囟龋哼m宜溫度：哺乳動(dòng)物多是36.5℃+0.5℃;pH：7.2～7.4。
�、軞怏w環(huán)境：95%空氣+5%CO2。O2是細胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養液的pH。
(5)動(dòng)物細胞培養技術(shù)的應用：制備病毒疫苗、制備單克隆抗體、檢測有毒物質(zhì)、培養醫學(xué)研究的各種細胞。
2. 動(dòng)物體細胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物
(1)哺乳動(dòng)物核移植可以分為胚胎細胞核移植(比較容易)和體細胞核移植(比較難)。
(2)選用去核卵(母)細胞的原因：卵(母)細胞比較大，容易操作;卵(母)細胞細胞質(zhì)多，營(yíng)養豐富。卵細胞的細胞質(zhì)可使體細胞細胞核全能性得到表達。
3. 動(dòng)物細胞融合
(1)動(dòng)物細胞融合也稱(chēng)細胞雜交，是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細胞結合形成一個(gè)細胞的過(guò)程。融合后形成的具有原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)細胞遺傳信息的單核細胞，稱(chēng)為雜交細胞。
(2)動(dòng)物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同，誘導動(dòng)物細胞融合的方法與植物原生質(zhì)體融合的方法類(lèi)似，常用的誘導因素有聚乙二醇、滅活的病毒、電刺激等。
(3)動(dòng)物細胞融合的意義：克服了遠緣雜交的不親和性，成為研究細胞遺傳、細胞免疫、腫瘤和生物生物新品種培育的重要手段。
高中生物實(shí)驗知識
細胞大小與物質(zhì)運輸的關(guān)系
一、實(shí)驗原理：用瓊脂塊模擬細胞。瓊脂塊中含有酚酞，與NaOH相遇，呈紫紅色，可顯示物質(zhì)(NaOH)在瓊脂塊中的擴散速度。方法：用含酚酞的瓊脂塊模擬細胞。2、現象：NaOH和酚酞相遇呈紫紅色。
二、結論：瓊脂塊的表面積與體積之比隨著(zhù)瓊脂塊的增大而減小;NaOH擴散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比隨著(zhù)瓊脂塊的增大而減小。
實(shí)驗方法總結
1、模型方法。
模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，模型包括物理模型、數學(xué)模型、概念模型等。⑴以事物或圖畫(huà)形式直觀(guān)地表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型，沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結構模型，就是物理模型。⑵數學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統或它的性質(zhì)的數學(xué)形式。如“J”型增長(cháng)的數學(xué)模型：t年后種群數量為Nt=N0 t 。建立數學(xué)模型的步驟：①觀(guān)察研究對象，提出問(wèn)題。②提出合理的假設。③根據實(shí)驗數據，用適當的數學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達。④通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗或觀(guān)察等，對模型進(jìn)行檢驗或修正。 2、調查種群密度的方法。
�、艠臃椒�，適用于植物。①取樣的原則：隨機取樣。②取樣的方法：五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。樣方的大小一般以1m2的正方形為宜。③計算方法：以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值。
�、茦酥局夭斗�，適用于活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。另外，活動(dòng)范圍小的動(dòng)物(如作物植株上的蚜蟲(chóng)、跳蝻)可用樣方法;土壤小動(dòng)物可用捕捉器取樣法;趨光性昆蟲(chóng)可用燈光誘捕法。
�、浅闃訖z測法，適用于微生物(如酵母菌)。
3、同位素標記法。
放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規律。通過(guò)追蹤放射性同位素標記的化合物，可以弄清化學(xué)反應的詳細過(guò)程。這種方法叫做同位素標記法。此方法用于：⑴探究分泌蛋白的合成和運輸途徑：核糖體 內質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細胞外。⑵證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水。⑶噬菌體侵染細菌的實(shí)驗。⑷DNA半保留復制實(shí)驗。
4、孟德?tīng)柕膶?shí)驗方法(成功原因)：⑴正確地選用實(shí)驗材料;⑵先研究一對相對性狀的的遺傳，再研究?jì)蓪蚨鄬π誀畹倪z傳;⑶應用統計學(xué)方法對實(shí)驗結果進(jìn)行分析;⑷假說(shuō)—演繹法：先提出問(wèn)題，然后提出解釋問(wèn)題的假說(shuō)，根據假說(shuō)進(jìn)行演繹推理，再通過(guò)實(shí)驗檢驗演繹推理的結論。如果實(shí)驗結果與預期結論相符，就證明假說(shuō)是正確的。
5、類(lèi)比推理法。薩頓根據類(lèi)比推理提出了基因位于染色體上的假說(shuō)。
6、排除法。達爾文運用排除法研究植物表現向光性的原因。
7、人工異花傳粉的方法：①去雄，套袋。②傳粉，套袋
