高中生物會(huì )考知識重點(diǎn)總結
2019-04-11 20:22:42本站原創(chuàng )
高中生物會(huì )考知識
1.蛋白質(zhì)、核酸的結構和功能
(1)蛋白質(zhì)主要由 C、H、O、N 4 種元素組成，很多蛋白質(zhì)還含有P、S 元素，有的也含有微量的 Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素。
(2)氨基酸結構通式的表示方法(右圖)：
結構特點(diǎn)是:每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側鏈基團。
(3)連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵�；瘜W(xué)式表示為—NH—CO—
拓展：
�、偈ニ肿訑�=肽鍵數=氨基酸數—肽鏈數(對于環(huán)肽來(lái)說(shuō)，肽鍵數=氨基酸數);
�、诘鞍踪|(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數量-失去水分子數×水的相對分子質(zhì)量;
�、垡粋�(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，在肽鏈內部的 R 基中可能也有氨基和羧基。
(4)蛋白質(zhì)結構多樣性的原因是：組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數量不同，氨基酸形成肽鏈時(shí)，不同種類(lèi)氨基酸的排列順序千變萬(wàn)化，肽鏈的盤(pán)曲、折疊方式及其形成的空間結構千差萬(wàn)別。蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是基因中堿基排列順序的多樣性。
(5)有些蛋白質(zhì)是構成細胞和生物體的結構成分，如結構蛋白;有些蛋白質(zhì)具有催化作用，如胃蛋白酶;有些蛋白質(zhì)具有運輸載體的功能，如血紅蛋白;有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調節機體的生命活動(dòng)，如胰島素;有些蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體。
(6)核酸的元素組成有 C、H、O、N 和P。核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用。
(7)核酸的基本單位是核苷酸，一個(gè)核苷酸是由一分子含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的。
(8)DNA 中的五碳糖是脫氧核糖，RNA 中的五碳糖是核糖;DNA 中含有的堿基是腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶，而 RNA 中含有的堿基是腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶;DNA 中含有兩條脫氧核苷酸鏈，而 RNA 中只含有一條核糖核苷酸鏈。 (9)生物的遺傳物質(zhì)是核酸。 拓展： �、僖驗榻^大多數生物均以DNA作為遺傳物質(zhì)，只有 RNA 病毒以RNA 作為遺傳物質(zhì)，所以說(shuō)DNA 是主要的遺傳物質(zhì)。 �、谡婧松�、原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。 �、跠NA 病毒的遺傳物質(zhì)是 DNA，RNA病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA。 �、苷婧松锛毎泻械� RNA 不是遺傳物質(zhì)，DNA 是遺傳物質(zhì)。 �、菁毎|(zhì)內的遺傳物質(zhì)是 DNA。
高中生物會(huì )考知識口訣
1、原核生物的種類(lèi)
藍色細線(xiàn)織(支)毛衣
即藍藻、細菌、放線(xiàn)菌、支原體、衣原體
2、微量元素
鐵 猛 碰 新 木 桶
Fe Mn B Zn Mo Cu
3、八種必需氨基酸
方法一
寫(xiě)一兩本單色精組書(shū)來(lái)
攜(纈氨酸)一(異亮氨酸)兩(亮氨酸)本(苯丙氨酸)單(蛋氨酸)色(色氨酸)精(精氨酸)組(組氨酸)書(shū)(蘇氨酸)來(lái)(賴(lài)氨酸)。
或者：蘇苯餅,量一量,加牛血,不衛生。
4、色素層析
(從上到下)胡黃ab
5、植物有絲分裂
前中后末由人定
(各期人為劃定)
仁消膜逝兩體現
(核膜、核仁消失，染色體、紡錘體出現。)
赤道板處點(diǎn)整齊
(著(zhù)絲點(diǎn)排列在赤道板處)
姐妹分離分極去
(染色單體分開(kāi)，移向兩極。)
膜仁重現兩體失
(核膜、核仁重新出現，染色體、紡錘體消失)
6、減數分裂
性原細胞做準備，初母細胞先聯(lián)會(huì );
排板以后同源分，從此染色不成對;
次母似與有絲同，排板接著(zhù)點(diǎn)裂匆;
姐妹道別分極去，再次質(zhì)縊個(gè)西東;
染色一復胞兩裂，數目減半同源別;
精質(zhì)平分卵相異，其他在此暫不提。
高中生物會(huì )考必備知識
1.細胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程
(1)細胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng )始人是施萊登和施旺。
(2)細胞學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)是：細胞是一個(gè)有機體，一切動(dòng)植物都由細胞發(fā)育而來(lái)，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成;細胞是一個(gè)相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;新細胞可從老細胞中產(chǎn)生。
(3)細胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng )立對生物的進(jìn)化的重要意義是：它揭示了
任何動(dòng)植物均是由細胞構成的，從而說(shuō)明動(dòng)植物之間具有一定的親緣關(guān)系，生物之間的親緣關(guān)系對揭示生物進(jìn)化具有重要價(jià)值。
2.多種多樣的細胞
(4)自然界的生命系統包括的層次有：細胞、組織、器官、系統、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統、生物圈。
(5)植物的生命系統層次中沒(méi)有“系統”這個(gè)層次。
(6)原核細胞與真核細胞的本質(zhì)區別是有無(wú)以核膜為界限的細胞核。
拓展：
�、僭思毎颂求w外，無(wú)其他細胞器。原核生物如細菌的細胞壁主要成分是由糖類(lèi)與蛋白質(zhì)結合而成的化合物。
�、谠松锏倪z傳不符合孟德?tīng)栠z傳規律;真核生物在有性生殖過(guò)程中，核基因的遺傳符合孟德?tīng)栠z傳規律。
�、圩匀粭l件下，原核生物的可遺傳變異的類(lèi)型只有基因突變;真核生物的可遺傳變異的類(lèi)型有基因突變、基因重組、染色體變異。
�、茉思毎缂毦饕远至训姆绞竭M(jìn)行分裂;真核細胞的分裂方式有有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數分裂。
(7)病毒不能獨立生活，病毒的代謝和繁殖過(guò)程只能在宿主的活細胞中進(jìn)行。
拓展：
�、俨《驹谏锓诸�(lèi)上是既不屬于原核生物，也不屬于真核生物。
�、诮M成每種病毒核酸的基本單位是四種脫氧核苷酸，或是四種核糖核苷酸。
�、鄄《镜呐囵B不能直接用培養基培養，因為病毒的繁殖必須在宿主的活細胞中進(jìn)行。
