高考理綜提分技巧
2019-04-09 17:41:48本站原創(chuàng )
高考理綜復習生物快速提分法
1、掌握理綜基本知識要點(diǎn)，“先記憶，后理解”。
與學(xué)習其它理科一樣，理綜中生物學(xué)的知識也要在理解的基礎上進(jìn)行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)還有著(zhù)與其它理科不一樣的特點(diǎn)。而對于生物學(xué)來(lái)說(shuō)，同學(xué)們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無(wú)機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規律，既所謂“先記憶，后理解”。
2、弄清理綜知識內在聯(lián)系，“瞻前顧后”、“左顧右盼”。
在記住了基本的名詞、術(shù)語(yǔ)和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習生物學(xué)規律上來(lái)了。這時(shí)大家要著(zhù)重理解生物體各種結構、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線(xiàn)索。如：關(guān)于DNA，我們會(huì )分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這3個(gè)地方學(xué)到。
3、個(gè)地方的論述各有側重，同學(xué)們要前后聯(lián)系起來(lái)思考，既所謂“瞻前顧后”。
又如：在學(xué)習細胞的結構時(shí)，我們會(huì )學(xué)習許多細胞器，那么這些細胞器的結構和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。3.深刻理解重點(diǎn)知識，讀書(shū)做到“6個(gè)W”。如何才能深刻理解呢?大家讀書(shū)時(shí)要時(shí)時(shí)思考“6個(gè)W”。這6個(gè)W分別是：Who—→誰(shuí)或什么結構;What—→發(fā)生了什么變化或有什么;How—→怎樣發(fā)生的;When—→什么時(shí)間或什么順;Where—→在什么場(chǎng)所或結構中發(fā)生的;Why—→為什么會(huì )發(fā)生這樣的變化。高手分享經(jīng)驗一是歸納，二是做題。歸納首先講講歸納，這是我個(gè)人最推崇的方法。因為我高三這一年花在比賽上的時(shí)間很多，沒(méi)有嚴格地按照老師的進(jìn)度很系統的復習，但知識歸納幫助我將系統的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點(diǎn)歸納。
高考理綜復習策略之生物
生物復習：回歸教材
根據考綱說(shuō)明中的“知識內容及要求”條目，回憶書(shū)本內容，然后對課本精讀，不遺漏任何知識點(diǎn)。旁欄閱讀、探究和課文后面的討論部 分往往與考綱說(shuō)明中的“要求Ⅱ”有關(guān)，不可忽略。同時(shí)要對相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納，如各種研究方法、實(shí)驗方法、統計方法的比較;對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行歸納，如 涉及“骨架”一詞的內容有：生物大分子單體的碳鏈骨架、生物膜的磷脂雙分子層骨架、細胞質(zhì)中由蛋白質(zhì)纖維組成的細胞骨架、磷酸—脫氧核糖交替排列組成的 DNA分子基本骨架。
生物復習：適度解題
是為了鞏固提高和維持一種較佳的解題狀態(tài)。有些習題包括某些地區的統考試題不夠嚴謹，甚至含有科學(xué)性錯誤，任課教師對布置給學(xué)生做的習題要經(jīng)過(guò)精心篩選，不能給考前的學(xué)生造成新的困惑。
生物復習：重溫做過(guò)的習題(易錯題)
考生最好重溫一遍自己做過(guò)的某些典型習題，使之印象更深刻，同時(shí)鞏固掌握解題技巧和方法。
高考理綜復習策略之物理
物理復習：形成知識體系
我們要將《考試說(shuō)明》規定的考試內容認真歸納整理。形成知識鏈，編成知識辮，形成知識網(wǎng)，建成知識樹(shù)。做到成竹在胸，做到看到考題就知道用什么知識來(lái)解決。
物理復習：加強選擇題訓練
后期備考，選擇題訓練不可少，尤其是對基本概念、基本規律和基本物理學(xué)史不明晰的考生更加必要。但一定要控制難度，做好限時(shí)訓練，做好統計分析
，通過(guò)訓練做到查漏補缺，同時(shí)在訓練過(guò)程中要特別重視物理學(xué)史，重視圖像、圖表的題目。
物理復習：加強實(shí)驗復習和訓練
今年實(shí)驗題分值占的比重增大(18%)。由于考生平時(shí)的學(xué)習不太注重實(shí)驗，所以實(shí)驗題很容易失分。
