高考政治二輪黃金復習法，超具體的提分攻略！

　　絕大多數學(xué)校都即將結束對課本知識的高考一輪復習，一旦期末考完試，我們就該開(kāi)始高考的二輪復習了。好多同學(xué)都在犯嘀咕，這一輪復習我都是在老師的帶領(lǐng)下匆匆忙忙進(jìn)行的，最近復習得還好，但是剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒復習的課本知識，這都過(guò)了幾個(gè)月都快忘光了，這可腫么辦啊?

　　高考文科大綱也已經(jīng)出來(lái)所以我們今天就來(lái)談一談這個(gè)高考二輪復習。為同學(xué)們提供復習指導建議。

　　高考政治二輪復習的重點(diǎn)

　　一、高考二輪復習的特點(diǎn)

　　高考二輪復習的特點(diǎn)在于，經(jīng)過(guò)了一輪復習以后我們對于所有的課本知識都有了或模糊或清晰的印象，甚至勤奮的同學(xué)可能把所有的知識點(diǎn)都能背出來(lái)了。

　　比如說(shuō)，什么是通貨膨脹啊，消費的影響因素有哪些啊，財政的作用是幾點(diǎn)啊，市場(chǎng)經(jīng)濟有什么弊端啊，宏觀(guān)調控有什么手段啊，張口就來(lái)。

　　但是你要讓他說(shuō)出來(lái)這些知識點(diǎn)處于課本具體什么位置，屬于“轉方式”還是“調結構”，都有什么聯(lián)系，在高考中都是怎么考察的，什么樣的題才會(huì )考到這些知識點(diǎn)，就一問(wèn)三不知了。

　　也就是說(shuō)，我們在一輪復習中只是回顧了知識點(diǎn)本身，卻沒(méi)有重視它的框架，以及知識之間的聯(lián)系。

　　那我們該怎么彌補這些缺陷呢?

　　二、高考二輪復習的方法

　　不管是二輪復習還是以后的三輪復習，都要回歸課本，必須回到課本。怎么回歸？二輪的回歸和三輪的回歸是一回事嗎？當然不是，下面一起來(lái)來(lái)看看如何回歸課本：

　　1.復習框架

　　我們二輪復習的回歸課本，首先說(shuō)說(shuō)復習框架。

　　舉例子來(lái)說(shuō)，比如《生活與哲學(xué)》，我們想想，“認識社會(huì )與價(jià)值選擇”是哪個(gè)單元？屬于什么主義？探索真理的歷程是唯物論？認識論?還是辯證法？“意識的作用”有哪些？想不出來(lái)的話(huà)，就說(shuō)明框架混亂了。

　　需要注意的是這本書(shū)有幾個(gè)單元，標題分別是什么，每個(gè)單元有幾課，每一章節頂部有一個(gè)藍色的框題，還有藍色字體的標題，分幾層，都是什么。我們可以找一張大紙，把剛才說(shuō)的這些框架寫(xiě)出來(lái)，一本書(shū)一張紙。每天整理出來(lái)一些，把結構弄清，這很重要。

　　寫(xiě)好以后，怎么用它來(lái)復習呢？比如看到“意識的作用”這一框，下面分為幾個(gè)大點(diǎn)？每一點(diǎn)具體分為幾個(gè)小點(diǎn)？我們看著(zhù)自己的那張大紙，去仔細回想。實(shí)在想不起來(lái)的時(shí)候，就去課本上找出來(lái)，及時(shí)補漏洞。

　　如果做題的時(shí)候看到一個(gè)知識點(diǎn)，也要去想一想，這個(gè)知識點(diǎn)在我那張大紙上的什么位置？這樣，慢慢地培養起自己建立框架意識的習慣，每天記住一兩個(gè)大框架，不出兩個(gè)月，我們就可以建立起一個(gè)非常完整的知識框架體系了。

　　2.建立聯(lián)系

　　怎么建立起這個(gè)聯(lián)系?怎么才能對整本書(shū)有一個(gè)宏觀(guān)的把握？

　　首先，我們要把課本知識拆分為“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三種，稍微有一些語(yǔ)文功底的學(xué)生應該能從課本字面意思看出來(lái)，不過(guò)這個(gè)也需要平時(shí)的積累。

　　然后，我們要去總結。比如說(shuō)，消費者能做的有哪些，企業(yè)或者經(jīng)營(yíng)者要做的有哪些，做法類(lèi)的整理出來(lái)。然后是意義類(lèi)，然后是原因類(lèi)。要自己親自去總結，才能更有印象。

　　為什么要整理這個(gè)呢？假設一道題讓你用經(jīng)濟生活的知識回答政府該怎么去做一件事，你整理好了以后，就可以在腦子里回憶一下，整本書(shū)涉及政府該怎么做的有哪些：

　　第1課，有對通貨膨脹和匯率的控制；第2課，有穩定物價(jià)；第3課，促進(jìn)消費；第4課，發(fā)展生產(chǎn)力和堅持完善基本經(jīng)濟制度；第5課，有促進(jìn)就業(yè)的措施；第7課，促進(jìn)分配公平；第8課，有發(fā)揮財政的作用，稅目和稅率的制定；第9課，有市場(chǎng)秩序和宏觀(guān)調控；第10課，有貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式。

　　也就是說(shuō)，老師給你提供的是一個(gè)復習的角度，要做到復習以后腦子里要清晰地知道每一課有什么知識，才能迅速判斷這個(gè)知識和題目的設問(wèn)有沒(méi)有關(guān)系，才不會(huì )遺漏知識點(diǎn)以致失分。

　　具體做法：

　　1.試題歸類(lèi)

　　歸納和總結是二輪復習中非常重要的日常工作。在此階段，考生們可以將高考政治主客觀(guān)題設問(wèn)的基本類(lèi)型分類(lèi)、總結。

　　題型可以大致分為：措施類(lèi)、建議類(lèi)、社會(huì )實(shí)踐類(lèi)、短評類(lèi)、意義類(lèi)、認識類(lèi)等。

　　整理歸納了題目之后，考生要對每一類(lèi)型問(wèn)題特點(diǎn)、解題思路、答案模式，進(jìn)行分析和掌握。

　　經(jīng)過(guò)二輪的系統整理之后，考生在面對之后的主觀(guān)題時(shí)，就會(huì )對各種設問(wèn)類(lèi)型了然于胸，在考試時(shí)可以不慌不忙、從容應對了。

　　2.錯題歸類(lèi)

　　將遇到的錯題進(jìn)行歸類(lèi)總結，對于高考政治從審題、解題到答題的每一環(huán)節上提分，都有很大的幫助。

　　在二輪復習中，考生要積極地整理歸納錯題，注意總結易混淆、相近的知識點(diǎn)。知道為什么出錯，錯在哪里，怎么改錯，非常重要。及時(shí)總結，靠前回顧，可以幫助考生減少類(lèi)似情況的發(fā)生。

　　3.熱點(diǎn)歸類(lèi)

　　這個(gè)階段，考生也應該拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)注下新聞，捕捉一下考試的熱點(diǎn)，也整理一下可能會(huì )出現的熱點(diǎn)新聞。

　　時(shí)政熱點(diǎn)歷來(lái)是高考政治試題的重要考點(diǎn)。近年來(lái)，很多高考試題中都在考查學(xué)科知識的基礎上，進(jìn)一步深化考查卡培生對相關(guān)理論的理解和運用，試題背景素材常常就來(lái)源于近期的熱點(diǎn)新聞和話(huà)題。

　　希望考生們通過(guò)關(guān)注國家政策、社會(huì )熱點(diǎn)、新聞話(huà)題，將它們結合到政治的備考復習中，并不斷總結歸納。