高考練習題：你還過(guò)圣誕節嗎？（范文一）

　　范文一：莫讓牡丹啜泣于一隅（三15畢文燕）

　　暖春時(shí)節，北京香山之上處處櫻花爛漫，游人如織。不經(jīng)意間，你會(huì )發(fā)現一些穿著(zhù)日本和服卻操著(zhù)地道北京腔的學(xué)生。原來(lái)是為了留念時(shí)與櫻花相配，故穿了和服。中國學(xué)生怎樣著(zhù)裝，我本來(lái)無(wú)權過(guò)問(wèn)，但當洛陽(yáng)牡丹盛放時(shí)節，好像未見(jiàn)到過(guò)哪個(gè)外國游人穿著(zhù)唐裝與牡丹合影。

　　櫻花纖弱裊娜，自然別有風(fēng)味；但那素以?xún)A國著(zhù)稱(chēng)的牡丹就在櫻花的襯托下相形見(jiàn)絀了嗎？就沒(méi)有櫻花那樣讓游人為之易裝的魅力嗎？顯然這并不是哪種花更出眾的爭論，而是民族意識的問(wèn)題。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不屈”的氣節，向來(lái)讓華人引以為豪。面對倭寇的馬蹄軍刀，國人不曾屈服，面對天災人禍的困難考驗，國人不言放棄。怎么竟在如此國富民強的和平時(shí)代向那簇簇櫻花“繳械投降”了呢？

　　經(jīng)濟在發(fā)展，生活水平在提高，但那些傳統的思想和民族的精神卻離我們越來(lái)越遠，這種現象不正常，必須盡快扭轉，及時(shí)調整。

　　一次座談中，清華、北大等重點(diǎn)學(xué)府的精英與美國大學(xué)生對壘。知識問(wèn)答中，我國學(xué)生異常出色。但最后一題：你會(huì )用一生去追求什么？供選答案為：金錢(qián)、地位、學(xué)識、美貌、智慧……結果令人諤驚。素以言利為恥的中華子孫的精英們幾乎全部選擇了金錢(qián)和權力，除一個(gè)選了美貌的女生。而那被稱(chēng)為唯利是圖的資本主義國家的代表們則無(wú)一例外答案為智慧與學(xué)識。

　　在我們心中，結果應該是相反的，但事實(shí)就是如此，毋庸置疑。在我國，那些曾經(jīng)被奉為千年真理的思想早已被丟進(jìn)過(guò)時(shí)的垃圾桶，而那些庸俗自私的觀(guān)念則戴著(zhù)個(gè)性、流行、時(shí)尚的光環(huán)“登堂入室”。傳播這些所謂先進(jìn)思想的不是那愚昧的民眾，而恰是那些被寄予建設祖國厚望的精英們。

　　一位廣東的朋友說(shuō)過(guò)這樣一句振奮人心的話(huà)：“如果中國現在去打臺灣，我出一個(gè)月工資；打美國，我出一年的工資；打日本，我出一條命！”聽(tīng)起來(lái)似乎有些偏激，但可見(jiàn)其一顆熾熱的愛(ài)國心。

　　愛(ài)國并不是仇視一切外國友人；弘揚傳統思想，并不盲目排外。一位駐外教授在一次開(kāi)學(xué)典禮中說(shuō)過(guò)：“我們現在努力學(xué)英語(yǔ)是為了100年后讓世界學(xué)漢語(yǔ)！”

　　傳統文化是前人用血淚為子孫掙到的一筆財富，我們決不能輕言丟棄，更不能讓那株艷麗的牡丹自行枯萎于遺忘的角落。不要拒絕日本的櫻花，也不要排斥荷蘭的郁金香，更不要輕視加拿大的楓樹(shù)，它們都包含著(zhù)美麗的思想音符。但前提是一定要守好自己的牡丹，莫讓它孤寂啜泣于一隅。兼容并蓄，收獲一個(gè)繽紛燦爛的春天！