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高考歷史二輪復習,近代前期列強侵華戰爭

2019-01-02 14:14:51網(wǎng)絡(luò )

  歸納總結:

  鴉片戰爭以來(lái),列強對中國的侵略經(jīng)歷了從沿海到內地,從以商品輸出為主到以資本輸出為主,從經(jīng)濟侵略到政治控制的過(guò)程。

  (1)兩次鴉片戰爭時(shí)期,列強的侵略主要在東部沿海地區,甲午中日戰爭后,隨著(zhù)《馬關(guān)條約》的簽訂,外國侵略勢力深入到內地。

  (2)兩次鴉片戰爭時(shí)期,列強對中國的侵略主要是以商品輸出為主。眾多通商口岸的開(kāi)放,關(guān)稅的大幅降低證明了列強這一時(shí)期經(jīng)濟侵略的重點(diǎn)。甲午中日戰爭后,列強經(jīng)濟侵略的重點(diǎn)轉向了資本輸出,這也反映了資本主義向帝國主義過(guò)渡時(shí)期的要求。

  (3)兩次鴉片戰爭以來(lái),列強在對中國進(jìn)行經(jīng)濟侵略的同時(shí),也開(kāi)始進(jìn)行政治控制,從外國公使進(jìn)駐北京到設立“使館界”,控制北京到山海關(guān)鐵路沿線(xiàn)要地,非常鮮明地反映了這一特點(diǎn)。

  1.從通史角度理解近代列強侵華的階段特征

  (1)19世紀40~60年代:列強以發(fā)動(dòng)戰爭作為打開(kāi)中國大門(mén)的侵略手段,以商品輸出為主要侵略方式;主要國家為英、法、美、俄。

  (2)19世紀末20世紀初:列強在政治上由掀起瓜分中國狂潮到實(shí)行“以華治華”;經(jīng)濟上由以商品輸出為主到以資本輸出為主,主要國家除英、法、美、俄外,德、日、意加入,尤其是日本妄圖獨霸中國。

  (3)20世紀三四十年代:列強侵華方式主要從“以華治華”到一國獨霸中國;侵華主要國家是日、美;侵華格局先是由列強共同支配,后由日本獨霸中國。

  2.評判中國近代條約時(shí)應注意的問(wèn)題

  (1)評判中國近代條約時(shí),有兩個(gè)原則應當遵循:一是締結程序是否平等,二是條約內容是否損害了中國主權。所謂締結程序是否平等,強調的是締結過(guò)程中是否有強迫行為,是否有直接或間接的武力威脅,若有則為不平等條約。

  (2)界定中國近代條約的性質(zhì)時(shí),必須避免泛道德的傾向,即不能用道德標準評判條約性質(zhì)。所謂泛道德的傾向是指判斷一個(gè)條約是否平等,其依據是簽訂者的道德品行,認為凡是有過(guò)對外妥協(xié)“前科”的,他們簽訂的條約就是禍國殃民的;只要是同幾個(gè)主要帝國主義國家簽訂的條約,就是不平等的。用泛道德的傾向判斷條約性質(zhì)帶有很大的主觀(guān)性,是不科學(xué)的。

  3.運用多元史觀(guān)辯證分析近代列強侵華的影響

  (1)革命史觀(guān):給中國人民帶來(lái)深重的災難,使中國的主權遭到嚴重破壞,逐步淪為半殖民地半封建社會(huì ),造成中國社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展長(cháng)期落后,因此中國只有通過(guò)武力革命方式推翻帝國主義、封建主義的統治,才能獲得獨立發(fā)展。同時(shí)客觀(guān)上促進(jìn)了先進(jìn)中國人的覺(jué)醒和民族意識的增強。

  (2)文明史觀(guān):列強侵略在客觀(guān)上使中國接觸到西方的先進(jìn)文明和生產(chǎn)方式,刺激了中國人學(xué)習西方近代工業(yè)文明,促使中國由傳統農業(yè)文明向近代工業(yè)文明的轉變。

  (3)整體史觀(guān):隨著(zhù)列強向中國傾銷(xiāo)商品和對中國絲、茶等農副產(chǎn)品的收購,中國被迫卷入了資本主義世界市場(chǎng),客觀(guān)上加強了中國和世界的聯(lián)系,使中國納入資本主義世界市場(chǎng)體系。

  (4)社會(huì )史觀(guān):隨著(zhù)列強的侵華,西方的社會(huì )習俗傳入中國,沖擊了中國傳統的物質(zhì)生活和社會(huì )習俗,客觀(guān)上促進(jìn)了中國社會(huì )習俗的近代化。

[標簽:高考歷史 高考備考]

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