高考語(yǔ)文提分秘籍：最全現代文閱讀題解題技巧！
2018-12-03 15:24:11學(xué)科網(wǎng)
在答題前，請先默想一下現代文閱讀的口訣：
問(wèn)什么答什么，怎么問(wèn)怎么答；就近找答案，盡量抄原文；抓住關(guān)鍵詞，短語(yǔ)答題目，分條來(lái)排列；要用肯定句，原文中找依據；一篇文章看開(kāi)頭和結尾，一個(gè)段落看第一句和結尾句。
當然，至于如何看句子之間的關(guān)系，如何看過(guò)渡句過(guò)渡段，什么承上啟下，什么鋪墊烘托，還是要理解的，平時(shí)腦子里需要記一些有關(guān)文章理論的術(shù)語(yǔ)。
一、答題基本知識:
1.閱讀:注意整體閱讀,注意抓三個(gè)方面:
一是要有文體特征意識;二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系);三是要有尋找中心句意識(每段的中心句,特別是文章的開(kāi)頭,結尾,過(guò)渡句以及標題)
2.審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準確答題。
題干具有以下作用:暗示答題區域;暗示答題思路;暗示答題方法;暗示答案本省。
審題時(shí)注意:
◆是否選準題眼（答題重點(diǎn)）；
◆是否選全要點(diǎn)（要答幾個(gè)方面）；
◆是否選準角度（以誰(shuí)為陳述主體）；
◆是否選好恰當的句式（要與設問(wèn)的句式一致）
組織語(yǔ)言時(shí)，注意“問(wèn)”與“答”要照應好。如問(wèn)：“為什么對作者來(lái)說(shuō)這是一次短暫而愉快的旅行？”則：
(1)題眼（答題重點(diǎn)）是：短暫而愉快；
(2)要點(diǎn)（回答的內容）應包括：“短暫”和“愉快”兩點(diǎn)；
(3)設問(wèn)的角度：以“這”作陳述對象，而不是“作者”；
(4)句式應為：兩個(gè)句子，且構成并列關(guān)系。
3、“規范作答”不能忘記的三個(gè)原則：
(1)答案在文中(直接來(lái)源于文中或或從文中提煉);
(2)選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設問(wèn)角度是否一致);(3)分點(diǎn)分條作答(高考閱卷采點(diǎn)給分)
二、常用寫(xiě)作手法(技巧)
第一類(lèi)：表達方式：
記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論
第二類(lèi)：表現手法：
對比、襯托(反襯)，變換人稱(chēng)，聯(lián)想想象,象征，類(lèi)比，虛實(shí)結合渲染烘托
第三類(lèi)：結構方式：
前后照應、鋪墊，過(guò)渡(承上啟下)、設置懸念、卒章顯志，欲揚先抑、制造波瀾，特定線(xiàn)索、記敘順序(順敘、倒敘、插敘)，材料安排（主次、詳略等），
第四類(lèi)：修辭手法：
比喻、反復、對比、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問(wèn)、反問(wèn)、借代：
第五類(lèi)：描寫(xiě)手法：
描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側面描寫(xiě)
描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)，細節描寫(xiě)。
描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)
描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結合（以動(dòng)寫(xiě)靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
三、基本題型題(非探究型和評價(jià)型)及解答思路
題型1:理解文中重要語(yǔ)句的含義和表現力
A.語(yǔ)句的含義題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉化深奧含蓄句的意思；
揭示句子的雙關(guān)意；
B.語(yǔ)句的作用題:要回答該句子在文章結構與內容主題兩個(gè)方面起的作用。
1、文首句：⑴照應標題（開(kāi)篇點(diǎn)題）；⑵渲染氣氛（定下情感基調）；⑶埋下伏筆；⑷設置懸念；⑸為下文（中心）作輔墊；⑹總領(lǐng)下文；
2、文中句：⑴前后照應，⑵承上啟下（過(guò)渡）；⑶總結上文；開(kāi)啟下文；⑷為下文作輔墊
3、文末句：⑴總照應開(kāi)頭或標題，結構緊密；⑵卒章顯志，揭示中心；⑶總結全文，深化主題；
題型2:整理文章思路并歸納文章的內容
本題重在弄清文章是怎么寫(xiě)的和寫(xiě)了什么：
文章各段說(shuō)的是什么內容，是從哪些角度說(shuō)的；段與段之間是什么關(guān)系（相并，相承，相屬），它們之間是如何照應的，又是如何形成一個(gè)有機整體的（各段與中心的關(guān)系）。
只要你把作者起承轉合的行文思路看出來(lái)了，把文章的領(lǐng)起段、過(guò)渡段、中心段、歸旨段、結語(yǔ)段分辨清楚了，文章的脈絡(luò )層次與主要內容就在你眼前了。
▲敘述性文體的線(xiàn)索：看時(shí)間的變化，看空間的變化，看情感的變化，看故事情節的變化，看事物發(fā)展階段的變化。
▲論述性文體的結構：并列式，對照式，層進(jìn)式，總分式。
▲說(shuō)明性文體的順序:空間順序,時(shí)間順序;邏輯順序。
題型3:分析手法及作用
這里主要舉例說(shuō)明修辭手法的作用:
1.比喻：化平淡為生動(dòng)，化深奧為淺顯，化抽象為具體。
2.擬人：化物為人，拉近距離,親切自然;便于對話(huà),交流情感。
3.借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。
4.夸張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想；創(chuàng )造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。
5.對偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂(lè )感；表意凝練，抒情酣暢。
6.排比：內容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；語(yǔ)氣強勁,抒情強烈。
7.反復：突出思想,強調情感；承上啟下，層次清晰；多次強調，增強感染力。
題型4:分析作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度，歸納主旨
解題思路：
�、趴焖僮x懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）
�、铺鑫恼峦�，整體把握文旨（文章涉及哪些社會(huì )問(wèn)題？）
�、巧崮┲鸨�，歸納要點(diǎn)，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）
�、劝凑疹}目要求，整理提取有效的信息
題型5:探究類(lèi)(含評價(jià))
1、分析綜合C
(1)分析作品結構，概括作品主題;
(2)分析作品體裁的基本特征和主要表現手法
2、鑒賞評價(jià)D
(1)體會(huì )重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩語(yǔ)句的表現力
(2)欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力;
(3)對作品所體現出的價(jià)值判斷和審美取向作出評價(jià)
3、探究F
(1)從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊;
(2)探討作品所蘊涵的民族心理和人文精神
(3)對作品進(jìn)行人性化閱讀和有創(chuàng )意的解讀
