高一地理教案：《全球氣候變化》教學(xué)設計

教學(xué)環(huán)節

教學(xué)過(guò)程

學(xué)生活動(dòng)

設計意圖

導入新課

設置情景：在廣東珠海新會(huì )區崖門(mén)鎮發(fā)現數十個(gè)“冰臼”，這是怎么回事呢？

小資料：據推測，古冰川融化后形成的大量冰川融水，沿著(zhù)冰川裂縫向下以“滴水穿石”的方式，對冰川覆蓋的基巖進(jìn)行強烈的沖蝕作用而產(chǎn)生的。

閱讀資料，思考問(wèn)題

通過(guò)創(chuàng )設情景，激起學(xué)生對本堂課的興趣，同時(shí)又引入正課。

一、全球氣候在不斷的變化之中

1．概念

氣候變化是長(cháng)時(shí)期大氣狀態(tài)變化的反應。

2．氣候變化的表現：

不同時(shí)間尺度的冷暖或干濕變化

3．不同時(shí)間尺度的氣候變化

（1）地質(zhì)歷史時(shí)期的氣候變化：時(shí)間跨度最大、變化周期最長(cháng)的氣候變化。

（2）近代氣候變化：最近一二百年有氣象觀(guān)測記錄時(shí)期的氣候變化，有十年至百年時(shí)間尺度上的變化。

閱讀“近百年來(lái)全球平均氣溫的變化圖”，說(shuō)出全球氣溫變化的趨勢。

4．氣候變化的總體趨勢

從19世紀末至今，全球的氣候雖然有波動(dòng)，但總體的趨勢是在變暖。全球平均氣溫在20世紀升高0．4～0．8℃。

什么原因導致了全球氣候變化？

聽(tīng)講并理解相關(guān)知識

讀圖并根據坐標說(shuō)出氣溫變化的趨勢。

了解氣候變化的概念

了解氣候變化的特點(diǎn)

二、全球氣候變化的原因

1．影響氣候變化的自然因素有哪些？

影響氣候變化的自然因素中最容易受到人類(lèi)活動(dòng)影響的是哪個(gè)？

大氣中二氧化碳濃度變化趨勢與氣溫變化趨勢有什么共同特征？

二氧化碳濃度的增加與全球平均氣溫升高趨勢比較吻合，二者存在正相關(guān)關(guān)系。

思考：CO2等溫室氣體如何使全球氣溫升高？

思考：人類(lèi)哪些活動(dòng)導致大氣中二氧化碳濃度不斷增加？

總結：

全球氣候變化的自然原因：太陽(yáng)活動(dòng)、火山活動(dòng)、地殼運動(dòng)等。

全球氣候變化的人為原因：大量燃燒礦物燃料、破壞植被等。

全球氣候變化會(huì )給地球帶來(lái)什么影響？

回答問(wèn)題：自然因素主要有太陽(yáng)活動(dòng)、火山活動(dòng)等。

人類(lèi)活動(dòng)容易影響大氣成分

閱讀資料，了解二氧化碳濃度的增加與全球氣溫升高的趨勢呈正相關(guān)。

回顧溫室效應的原理

大量燃燒礦物燃料和毀林現象。

引導學(xué)生掌握：分析全球氣候變化的原因，需要從自然原因和人為原因兩方面考慮。

三、全球氣候變化的可能影響

閱讀資料，思考：圖瓦盧為什么會(huì )沉沒(méi)？

閱讀資料，乞力馬扎羅山的冰川的變化。

全球氣候變化的可能影響主要有：

1．對海平面和海岸帶的影響

2．對農業(yè)的影響

3．對水循環(huán)過(guò)程的影響

氣候變化影響水循環(huán)的哪些環(huán)節？

拓展練習：全球變暖可能給下列現象帶來(lái)什么影響？

①雪線(xiàn)高度；          （            ）

②陸地面積；          （            ）

③農作物種植的海拔高度；（           ）

④冬季采暖能耗；         （            ）

⑤夏季制冷用電量；       （            ）

⑥旱、澇災害頻次；       （            ）

⑦冰川范圍；　　　       （　      　  ）

⑧臺灣海峽寬度；         （　      　  ）

閱讀資料思考回答

了解氣溫升高導致海水膨脹、冰川融化，從而使海平面升高，影響沿海低地淹沒(méi)等5個(gè)方面。

了解對農業(yè)生產(chǎn)的影響

回顧水循環(huán)的環(huán)節和過(guò)程，回答氣候變化對水循環(huán)的影響。

回答問(wèn)題

通過(guò)圖瓦盧美麗風(fēng)景，反襯其即將淹沒(méi)的悲劇，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，并突出全球氣候變化的可能影響：海平面上升，沿海低地淹沒(méi)。并通過(guò)老師總結，構建完整的“對海平面和海岸帶的影響”的知識結構。

氣候變化對不同地區的農業(yè)生產(chǎn)的影響不同，氣候變化并不是百害而無(wú)一利的。

幫助學(xué)生復習水循環(huán)的知識并分析氣候變化對水循環(huán)的影響。

拓寬思路，使學(xué)生了解氣候變化的可能影響范圍很廣。

四、氣候變化的適應對策

氣候變化的影響主要涉及海平面的變化、農業(yè)生產(chǎn)的影響和水循環(huán)的過(guò)程，這些影響都是全球性的，因此政府、企業(yè)、科學(xué)家及我們每一個(gè)人，雖然角色不同，但是人人有責。

資料介紹：“聯(lián)合國與氣候變化”。

適應氣候變化的主要對策：

你認為作為一個(gè)公民，為減緩全球變暖趨勢，應從哪些方面作出貢獻呢？

總結：氣候變化是全球共同問(wèn)題，需要你、我、他共同參與。

聽(tīng)講、了解

掌握氣候變化的適應對策

學(xué)生回答：主要有植樹(shù)造林，減少消費，坐公交車(chē)出行，使用清潔能源等。

使學(xué)生正確認識人地關(guān)系，形成可持續發(fā)展的觀(guān)念，珍愛(ài)地球，善待地球。

總結氣候變化的適應對策從控制溫室氣體排放、增加溫室氣體吸收、適應氣候變化單方面考慮，并運用政策手段和技術(shù)手段加以控制。

使學(xué)生產(chǎn)生責任意識。

小結

正確認識全球氣候變化

（1）氣候變化不等于氣候變暖、溫室效應

（2）氣候變化并不一定是人類(lèi)活動(dòng)引起的

（3）溫室氣體不僅是二氧化碳

（4）氣候變暖也不是百害而無(wú)一利

學(xué)生聽(tīng)講、產(chǎn)生共鳴

發(fā)展學(xué)生的批判性思維