高一地理教案：《氣候特征》教學(xué)設計
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-24 10:38:06
高一地理教案：《氣候特征》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1.使學(xué)生知道我國氣候的主要特征，學(xué)會(huì )分析氣候特征的方法，明確我國豐富的氣候資源為發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件。
2.使學(xué)生能聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)明氣候對生產(chǎn)和生活的影響。
3.從氣候與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系中，使學(xué)生進(jìn)一步認識人與自然的密切關(guān)系;通過(guò)認識我國氣候為農業(yè)生產(chǎn)提供的有利條件，增強學(xué)生熱愛(ài)祖國的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
1.我國氣候的主要特征。
2.我國氣候為農業(yè)生產(chǎn)提供的有利條件。
教學(xué)難點(diǎn)
分析、歸納、概括我國氣候的主要特征。
教學(xué)媒體
我國溫度帶和干濕區掛圖或投影片，幾個(gè)城市的氣溫曲線(xiàn)圖、降水柱狀圖。
教學(xué)過(guò)程
【復習提問(wèn)】前幾節課我們學(xué)習了中國的氣溫和降水等知識，請同學(xué)們回憶兩個(gè)問(wèn)題：
(1)我國冬季和夏季氣溫分布的有什么特點(diǎn)?
(2)我國年降水量在地區分布和季節分配上有什么特點(diǎn)?
學(xué)生回答。
【導入新課】知道了我國氣溫和降水的一些待點(diǎn)，我國氣候有什么特征呢?今天這節課，我們將運用所學(xué)的知識，分析、歸納出我國氣候的主要特征，及我國氣候對農業(yè)生產(chǎn)的影響。
【板書(shū)】 第四節 氣候特征
【讀表提問(wèn)】請同學(xué)們閱讀課本第57頁(yè)，“我國與世界緯度相近地區氣溫的比較”表，回答下列問(wèn)題：
(1) 1月份，我國的齊齊哈爾、北京的平均氣溫，分別比法國的巴黎、美國的紐約低多少攝氏度?
學(xué)生回答：分別低22.7℃和3.7℃。
(2)7月份，齊齊哈爾、北京的氣溫分別比巴黎、紐約高多少攝氏度?
學(xué)生回答：分別高26.3℃和7.3℃。
(3)齊齊哈爾、北京的氣溫年較差，分別比巴黎、紐約大多少攝氏度?
學(xué)生回答：齊齊哈爾比巴黎大26.3℃，北京比紐約大7.3℃。
【提問(wèn)】對上述問(wèn)題，你能得出什么結論?(學(xué)生討論回答。)
【分析、歸納】冬季，我國比同緯度地區冷;夏季，我國大部分地區又比同緯度除沙漠地區以外暖熱。因此，我國大部分地區的氣溫年較差比同緯度地區的氣溫年較差偏大。由此得出氣溫冬冷夏熱的特點(diǎn)。大陸性氣候顯著(zhù)。
【展示】北京、齊齊哈爾、巴黎、紐約降水量柱狀圖。使同學(xué)們閱讀柱狀圖，比較四個(gè)城市降水的季節分配有什么共同的特點(diǎn)。
學(xué)生討論、回答。
【歸納總結】我國大部分地區降水的季節分配很不均勻，主要集中在7～8月份，降水的季節變化大;再加上降水的年際變化也較大，由此得出我國冬季干燥，夏季多雨，大陸性強的氣候特點(diǎn)。歸納起來(lái)，一是說(shuō)明我國季風(fēng)氣候顯著(zhù)，二是具有大陸性的特點(diǎn)。
