高一物理教案：《機械運動(dòng)》教學(xué)設計

高一物理教案：《機械運動(dòng)》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　知識目標

　　1、知道什么是機械運動(dòng)，什么是參考系，知道運動(dòng)和靜止的相對性.

　　2、理解質(zhì)點(diǎn)的概念，知道質(zhì)點(diǎn)是用來(lái)代替實(shí)際物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，是一種理想化的物理模型，知道是否能把研究對象看作質(zhì)點(diǎn)要根據研究的問(wèn)題決定.

　　3、知道時(shí)間和時(shí)刻的區別與聯(lián)系.

　　4、理解位移的概念，知道位移是表示質(zhì)點(diǎn)位置變化的物理量，是矢量，能夠區別位移和路程.

　　能力目標

　　1、培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，訓練學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力.

　　2、培養學(xué)生的實(shí)驗能力，學(xué)會(huì )使用打點(diǎn)計時(shí)器，并會(huì )通過(guò)分析紙帶上的數據得出相應的結論.

　　情感目標

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生良好的意志品質(zhì).

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　本節教材主要有以下一些概念：機械運動(dòng)，參考系，質(zhì)點(diǎn)，時(shí)刻和時(shí)間間隔，位移和路程，重點(diǎn)是質(zhì)點(diǎn)和位移的概念，難點(diǎn)是位移概念.教材在本章開(kāi)始處列舉了大量的實(shí)例，給出機械運動(dòng)的概念，在本節一開(kāi)始，也是通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，給出參考系的概念，接著(zhù)從研究對象的角度，學(xué)習質(zhì)點(diǎn)的概念，滲透理想化思維方法;再進(jìn)一步學(xué)習時(shí)刻與時(shí)間，位移和路程等概念.每一小節重點(diǎn)突出，又相互關(guān)聯(lián)，實(shí)例鮮明，配圖恰當，便于學(xué)生的接受，是進(jìn)一步學(xué)習的基礎.

　　教法建議

　　本節教材的特點(diǎn)是概念較多，很多知識初中時(shí)學(xué)過(guò)，并且這些知識與生活實(shí)際密切相關(guān)，建議讓同學(xué)自學(xué)討論的方法進(jìn)行，可讓同學(xué)提前預習或課上給出時(shí)間看書(shū)，教師提出一些問(wèn)題，或讓同學(xué)看書(shū)后提出問(wèn)題，展開(kāi)討論，達到掌握知識，提高能力的目的，并結合多媒體資料加深理解和鞏固.

　　教學(xué)設計示例

　　教學(xué)重點(diǎn)：質(zhì)點(diǎn)和位移的概念

　　教學(xué)難點(diǎn)：位移概念的引入與理解

　　主要設計：

　　一、參考系：

　　(一)提出問(wèn)題，引起思考和討論.

　　1、什么叫機械運動(dòng)?請舉一些實(shí)例說(shuō)明.

　　2、描述物體是否運動(dòng)，先要選定什么?看什么量是否在改變?什么叫參考系?為什么說(shuō)運動(dòng)是絕對的，靜止是相對的?

　　3、同一運動(dòng)，如果選取的參考系不同，運動(dòng)情況一般不同，請舉例說(shuō)明.

　　4、選擇參考系的原則是什么?(雖然參考系可以任意選取，但實(shí)際上總是本著(zhù)觀(guān)測方便和使運動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單的原則選取)

　　(二)展示多媒體資料，加深理解(穿插在討論問(wèn)題之間進(jìn)行)

　　1、太陽(yáng)系資料：行星繞太陽(yáng)運轉情況.

　　2、銀河系資料：星系旋轉情況.

　　3、電子繞原子核運轉情況.

　　4、飛機空投物資情況.