高二語(yǔ)文教案：《水龍吟·登建康賞心亭》教學(xué)設計（一）
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-22 10:53:52
高二語(yǔ)文教案：《水龍吟·登建康賞心亭》教學(xué)設計（一）
教學(xué)目標
知識與能力：1、了解詞的相關(guān)知識，了解作者辛棄疾的生平和創(chuàng )作背景。
2、感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格，體會(huì )詩(shī)人的情感。
過(guò)程與方法：1、反復誦讀，流暢背誦，品味詩(shī)詞富有表現力的語(yǔ)言，體會(huì )詞中優(yōu)美的意境。
1、培養學(xué)生欣賞、感悟詩(shī)詞語(yǔ)言的能力。
2、體會(huì )景色和典故中所蘊涵的深層含義，探索作品的豐富意蘊。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) ：根據本詞借景抒情，善用典故的特點(diǎn)，理解詞人報國 無(wú)門(mén)，壯志難申的悲憤心情。感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格，體會(huì )詩(shī)人的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】1、反復誦讀，感受詩(shī)歌韻味。
2、明確詩(shī)中寄托的情感，深刻理解詩(shī)人
【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì )詞人情感，并感受其形象。
學(xué)習重點(diǎn)
融情于景、用典的藝術(shù)特點(diǎn)以及典型意象的運用。
教學(xué)方法 誦讀法 點(diǎn)撥法 合作探究法
課時(shí)安排 1課時(shí)
第一部分 課前預習學(xué)案
積累·整合
1.賞析詩(shī)詞的方法
�、� 朗誦吟詠，感知詞味 ② 鑒賞意象，體會(huì )情感 ③ 抓關(guān)鍵句，品析語(yǔ)言
2.宋詞流派
婉約派：其作品語(yǔ)言清麗、含蓄，詞中抒發(fā)的感情婉轉纏綿，情調或輕松活潑，或深沉幽怨，刻工精細，題材較狹窄，往往多是寫(xiě)個(gè)人遭遇、男女戀情，也有寫(xiě)山水，融情于景的。代表詞人有柳永、秦觀(guān)、李清照、姜夔等。代表作品有柳永的《雨霖鈴》、姜夔的《揚州慢》和李清照的《聲聲慢》。
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