高三生物教案：《植物生長(cháng)素的發(fā)現》教學(xué)設計
來(lái)源：3edu教育網(wǎng) 2018-11-12 14:12:16
一．基礎知識檢測（要求：能準確寫(xiě)出關(guān)鍵詞與句，并理解并適當記憶。以課本為準）
1．向光性：在 照射下，植物朝向 方向生長(cháng)的現象。
2．生長(cháng)素
�。�1）產(chǎn)生： 。
�。�2）運輸：方向 ；方式 。
�。�3）分布：相對集中在 。
二．重難點(diǎn)剖析（說(shuō)明：幫助理解有關(guān)知識，自己思考及拓展）
�。ㄒ唬┫蛐赃\動(dòng)
1．概念：向性運動(dòng)是指植物體受到一定方向的外界刺激（如光、重力等）而引起的局部運動(dòng)，它的方向取決于為界刺激的方向。依外界因素的不同，向性運動(dòng)又可分為向光性、向重力性、向地性和向水性等。
2．意義：向光性使植物的莖葉處于最適于利用光能的位置，有利于接受充足的陽(yáng)光而進(jìn)行光合作用；向重力性使植物的根向下土壤深處生長(cháng)，這樣既有利于植株的固定，又有利于從土壤中吸收水和無(wú)機鹽，可見(jiàn)，向性運動(dòng)是植物對外界環(huán)境的適應性。
�。ǘ┡哐壳蕦�(shí)驗例析及相關(guān)結論
胚芽鞘是研究生長(cháng)素及其分布與作用原理的最佳實(shí)驗材料，可通過(guò)對如下實(shí)驗的對比分析得出相關(guān)結論。
圖①、②對比表明：光并未抑制胚芽鞘的生長(cháng)（光未抑制促進(jìn)生長(cháng)的物質(zhì)的合成）。
圖①、③對比表明：光照不均勻（單側光照）會(huì )引起生長(cháng)不均勻即造成彎曲。
圖③、④對比分析可得出結論：植物生長(cháng)且彎向光源是因為有了尖端的緣故。
圖⑤、⑥對比分析表明：植物生長(cháng)與否與瓊脂塊本身無(wú)關(guān)，而是與處理過(guò)的瓊脂塊中的某種物質(zhì)有關(guān)。
圖⑥、⑦對比分析表明：該物質(zhì)能向下運輸則植物生長(cháng)，相反，則植物不生長(cháng)。
圖⑤、⑥、⑦對比分析表明：尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)向下運輸促進(jìn)其生長(cháng)。（通過(guò)化學(xué)分析研究，該物質(zhì)是吲哚乙酸，因為它能促進(jìn)生長(cháng)，因此叫做生長(cháng)素）
圖⑥、⑧對比分析表明：該物質(zhì)分布不均是植物彎曲的根本原因，而單側光照僅僅是影響該物質(zhì)分布不均的原因而已。
由上述實(shí)驗分析可得出以下結論：①生長(cháng)素的產(chǎn)生部位——胚芽鞘尖端；②發(fā)揮作用的部位——尖端下部；③感光部位——胚芽鞘尖端；④生長(cháng)素作用——促進(jìn)生長(cháng)；⑤彎曲原因——生長(cháng)素分布不均勻，導致生長(cháng)不均勻；⑥引起生長(cháng)素分布不均勻的原因——單側光照、地心引力等。
三．設計模式圖（要求：科學(xué)、準確、美觀(guān)）。
請設計實(shí)驗裝置圖，證明生長(cháng)素只能由形態(tài)學(xué)上端想下端運輸，而不能倒過(guò)來(lái)運輸。（以胚芽鞘、瓊脂為實(shí)驗材料）
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