高考專(zhuān)業(yè)解讀：計算機專(zhuān)業(yè)

　　近年來(lái)，因為產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況在激烈的競爭當中卻尤為突出——被認為是“最有錢(qián)途”專(zhuān)業(yè)之一。大眾創(chuàng )新、萬(wàn)眾創(chuàng )業(yè)之下，大學(xué)生被認為創(chuàng )業(yè)生力軍，人才、技術(shù)成為稀缺資源。

　　按照教育部門(mén)的規定，計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)是計算機硬件與軟件相結合、面向系統、側重應用的寬口徑專(zhuān)業(yè)。本科專(zhuān)業(yè)目錄中計算機是個(gè)大類(lèi)，計算機專(zhuān)業(yè)類(lèi)包括計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò )工程、信息安全等七八個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，最核心、最基礎的專(zhuān)業(yè)就是計算機科學(xué)與技術(shù)，也是各院校計算機系招生的主要專(zhuān)業(yè)，也有很多院校按計算機大類(lèi)招生。

　　計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生所要學(xué)習的不僅是會(huì )使用，而是要學(xué)習計算機的基本原理、基本結構、基本算法、基本設計等。具體而言，一般人所說(shuō)的“會(huì )操作計算機”，也就是會(huì )使用一些現成的軟件，而計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要遠遠高于一般的使用者，他們要研究如何更好地設計、制造計算機，更好地開(kāi)發(fā)計算機的新系統、新軟件、新功能。

　　大學(xué)課程

　　以計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例，該專(zhuān)業(yè)的基礎課程主要包括電路原理、模擬電子技術(shù)、數字邏輯、數值分析、計算機原理、微型計算機技術(shù)、計算機系統結構、計算機網(wǎng)絡(luò )、高級語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、數據結構、操作系統、數據庫原理、編譯原理、圖形學(xué)、人工智能、計算方法、離散數學(xué)、概率統計、線(xiàn)性代數以及算法設計與分析、人機交互、面向對象方法、計算機英語(yǔ)等。

　　就業(yè)方向及前景

　　計算機專(zhuān)業(yè)一直是人們口中的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，近年來(lái)，高校的計算機專(zhuān)業(yè)也不斷擴招，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，計算機專(zhuān)業(yè)人才的缺乏也沒(méi)有得到有效緩解，國內的軟件開(kāi)發(fā)人才，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、信息安全等方面的人才缺乏比較嚴重，那些高水平的系統分析師，資深項目策劃人員非常少，從事程序開(kāi)發(fā)的程序員也比較缺乏。針對就業(yè)放向，大致有以下幾種。

　　軟件方向，軟件就業(yè)方向有軟件開(kāi)發(fā)，軟件架構師，軟件測試，應用軟件(包括手機程序)的調試、運行、測試、維護及質(zhì)量管理等技術(shù)崗位的工作，JAVA軟件開(kāi)發(fā)，軟件公司中Java軟件工程師、網(wǎng)絡(luò )工程師、數據庫工程師等相關(guān)職位。也可以繼續攻讀計算機科學(xué)與技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生和軟件工程碩士。

　　網(wǎng)絡(luò )工程方向，就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以到國內外大型電信服務(wù)商、大型通信設備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò )工程領(lǐng)域的設計、維護、教育培訓等工作。

　　網(wǎng)絡(luò )與信息安全方向寬口徑專(zhuān)業(yè)，主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò )工程。學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門(mén)的計算機網(wǎng)絡(luò )系統和信息安全領(lǐng)域進(jìn)行管理和服務(wù)的高級專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人才。并可繼續攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。

　　WEB應用程序設計方向，畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)站應用程序開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站維護、網(wǎng)頁(yè)制作、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統支持、軟件銷(xiāo)售、數據庫管理與應用、非IT企事業(yè)單位信息化。

　　可視化程序設計方向，畢業(yè)后能夠從事軟件企業(yè)桌面應用開(kāi)發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統支持、軟件銷(xiāo)售、數據庫管理與應用開(kāi)發(fā)等工作。

　　數據庫管理方向，畢業(yè)后能夠從事企、事業(yè)單位數據庫管理、軟件開(kāi)發(fā)、專(zhuān)業(yè)數據庫應用設計與開(kāi)發(fā)、數據庫的應用與開(kāi)發(fā)、信息管理系統開(kāi)發(fā)、企、事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò )管理、軟件銷(xiāo)售等工作。

　　從總體上講，社會(huì )對計算機人才總需求量有明顯變化，但畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更加寬泛，需求的主體由政府機關(guān)、金融單位、電信系統、國有企業(yè)轉向教育系統、非公有制經(jīng)濟實(shí)體等中小用人單位，由于畢業(yè)生人數劇增，就業(yè)率與供求比例明顯相差大，企業(yè)是吸納人才的主力，隨著(zhù)國有企業(yè)改革步伐加大，對高新技術(shù)人才、計算機專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的需求會(huì )迅速增長(cháng)，高新技術(shù)企業(yè)每年產(chǎn)值增長(cháng)在20%以上，隨著(zhù)外國資本、公司的涌入，需要招聘大批高素質(zhì)的計算機專(zhuān)業(yè)人才，畢業(yè)生的就業(yè)選擇和人才流動(dòng)會(huì )偏向外資企業(yè)。

　　現在大學(xué)生就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻，在填報志愿時(shí)，如果不是特別喜歡某一專(zhuān)業(yè)的話(huà)，選一個(gè)好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)就顯得尤為重要了，最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)排名是很多考生和家長(cháng)朋友們關(guān)心的問(wèn)題。

　　開(kāi)設的院校

　　目前，全國幾乎所有的高校都開(kāi)設了計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)，分布于不同層次，既有綜合型重點(diǎn)高校，也有普通院校，還有一些高職院校。該專(zhuān)業(yè)在各個(gè)高校培養特色和優(yōu)勢研究方向上都有很大不同。有的側重于軟件，有的側重于硬件，有的側重于計算機網(wǎng)絡(luò )，有的在信息安全方面頗具特色，方向的選擇可能直接影響未來(lái)的就業(yè)。

　　考生在考慮院校時(shí)，要對該專(zhuān)業(yè)的特色和方向有所了解，比較清楚后，選擇符合自身情況的高校。例如：清華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)整體實(shí)力非常強，三個(gè)國家重點(diǎn)二級學(xué)科：計算機系統結構、計算機軟件與理論、計算機應用技術(shù)。本科統一按計算機科學(xué)與技術(shù)（國家重點(diǎn)一級學(xué)科）招生和培養。

　　北京大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)屬于信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院，計算機軟件與理論、計算機應用技術(shù)總體實(shí)力雄踞全國前列，本科招生是培養“厚基礎、寬口徑、高素質(zhì)”的復合型人才，學(xué)生進(jìn)校后，在第一學(xué)年不進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流，不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生除了完成一些必修課程外，還有很大余地根據自己的興趣選修各種課程。

　　吉林大學(xué)在軟件方面有明顯優(yōu)勢，自動(dòng)化、軟件重用技術(shù)、人工智能、專(zhuān)家系統、計算機代數、定理證明與自動(dòng)推理、分布式推理、分布式系統等方面居國內領(lǐng)先水平。

　　南京大學(xué)的計算機軟件與理論是國家重點(diǎn)學(xué)科。其優(yōu)勢領(lǐng)域包括軟件自動(dòng)化與形式化方法、分布計算與并行處理、系統軟件及其信息安全、多媒體技術(shù)、人工智能與知識工程、數據庫技術(shù)、語(yǔ)言信息處理等。

　　北京航空航天大學(xué)計算機學(xué)院以計算機科學(xué)與工程為基礎，形成了新一代互聯(lián)網(wǎng)下的協(xié)同工作環(huán)境、新一代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )體系結構、并行與網(wǎng)絡(luò )計算技術(shù)、虛擬現實(shí)與多媒體技術(shù)、信息安全技術(shù)等有優(yōu)勢有特色的學(xué)科研究方向。北航的計算機專(zhuān)業(yè)，一、二年級重點(diǎn)加強核心基礎教育，三、四年級實(shí)施寬口徑專(zhuān)業(yè)教育，強化對創(chuàng )新意識和能力的培養。

　　北京郵電大學(xué)的計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)以計算機與通信相結合為特色，著(zhù)力培養有深厚通信背景的計算機高級工程技術(shù)人才，側重于數據通信、計算機網(wǎng)絡(luò )及軟硬件的開(kāi)發(fā)與應用。

　　武漢大學(xué)的軟件，尤其是在多媒體軟件方面取得了不俗的成績(jì)，研制、開(kāi)發(fā)了大量的多媒體軟件。

　　東南大學(xué)以計算機網(wǎng)絡(luò )和數據庫技術(shù)為龍頭，在計算機網(wǎng)絡(luò )及其應用、數據庫及信息系統、人工智能及其應用以及現代集成制造系統（CIMS）等領(lǐng)域成績(jì)顯著(zhù)。

　　西北工業(yè)大學(xué)的計算機應用技術(shù)是國家重點(diǎn)學(xué)科，計算機體系結構、計算機網(wǎng)絡(luò )方向很強。

　　報考建議

　　從近年錄取情況看，不同層次院校計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分數差別很大，一般情況下，各省二批、三批院校的該專(zhuān)業(yè)錄取分數則相對較低，且二本以下的院校計劃投放量大、招生人數多，是該專(zhuān)業(yè)招生的“主力軍”。

　　在二本以下分數段（含二本）的考生，一定要注意揚長(cháng)避短。一是要揚興趣愛(ài)好之長(cháng)，避學(xué)科劣勢之短。計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)習壓力較大，想要學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)，需要較強的數理基礎和外語(yǔ)基礎。在報考該專(zhuān)業(yè)時(shí)，考生要考慮清楚是否真正喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不要盲目選擇。二是在此分數段中分數較高的考生，一定要發(fā)揮分數和學(xué)科的優(yōu)勢，選擇專(zhuān)業(yè)方向和興趣愛(ài)好相符合的院校；低分段的考生選擇余地相對較小，可結合自己的實(shí)際情況，參考歷年錄取分數綜合選擇。千萬(wàn)不要把計算機專(zhuān)業(yè)當成是理科生的“萬(wàn)金油”。

　　報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的考生需要活躍的邏輯思維能力，所以它最適合數學(xué)成績(jì)好的考生報考。

　　與計算機相關(guān)的職業(yè)，基本上都屬于“年輕人的事業(yè)”，從事此類(lèi)工作著(zhù)實(shí)累人，熬夜加班是常有的事，而且淘汰率極高。