全國

熱門(mén)城市 | 全國 北京 上海 廣東

華北地區 | 北京 天津 河北 山西 內蒙古

東北地區 | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區 | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區 | 河南 湖北 湖南

西南地區 | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區 | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區 | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

首頁(yè) > 北京高考 > 北京院校動(dòng)態(tài) > 解讀中國科大的一流密碼

解讀中國科大的一流密碼

2018-09-19 14:13:30中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)

  【編者按】

  1958年,為培養研制“兩彈一星”的尖端人才,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)應運而生,60年來(lái)踐行“科教報國”的宗旨,敢為人先地改革創(chuàng )新,成為高教界一股“不跟風(fēng)不盲從”的清流。本報特設專(zhuān)欄解讀中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)60年來(lái)獨特的軌跡與理念。

  紅專(zhuān)并進(jìn)一甲子,科教報國六十年。

  自1958年創(chuàng )建以來(lái),中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)中國科大)勇于超越,從為“兩彈一星”而生,到籌建同步輻射加速器,再到發(fā)射量子科學(xué)實(shí)驗衛星……科大人將科技創(chuàng )新與國家命運緊密相連,不斷向世界科學(xué)前沿探索。

  2016年4月,習近平總書(shū)記在考察中國科大時(shí)指出:“中國科技大學(xué)作為以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主的大學(xué),這些年抓科技創(chuàng )新動(dòng)作快、力度大、成效明顯,值得肯定。”

  首創(chuàng )少年班、成立全國首個(gè)研究生院、創(chuàng )造“千生一院士”的佳話(huà)……60年來(lái),雖歷經(jīng)波折,但無(wú)論科研還是教學(xué),中國科大都創(chuàng )造了令人矚目的成就。“中國科大現象”背后的一流密碼到底是什么?

  紅色基因 愛(ài)國奉獻

  “我是搞外交的,你們搞科學(xué),是我的后臺。但我的后臺還不夠硬,跟西方國家打交道時(shí),人家不把我當回事,人窮氣短嘛!如果我們有了原子彈、衛星,那可就不一樣了。如果你們?yōu)閲以斐隽诉@些東西,我就不怕他們了!”

  這是1964年副總理兼外交部長(cháng)陳毅在中國科大演講時(shí)發(fā)表的著(zhù)名的“后臺論”。當年在玉泉路聽(tīng)過(guò)這段話(huà)的年輕人無(wú)一不熱血沸騰、深受震撼。

  創(chuàng )辦中國科大的目的是為研制“兩彈一星”培養尖端科技人才,自誕生之日起便肩負起“科教報國”的歷史使命,科大畢業(yè)生普遍將報國奉獻作為終生追求。

  建校伊始,郭沫若校長(cháng)為學(xué)校題詞“勤奮學(xué)習,紅專(zhuān)并進(jìn)”,這一價(jià)值觀(guān)傳承至今:培養尖端人才、搞好科研業(yè)務(wù)是科教報國的根本。

  1968年,“兩彈一星”元勛、中國科大化學(xué)物理系首任系主任郭永懷飛機失事時(shí)同警衛員緊緊擁抱,懷中的絕密文件完好無(wú)損。建校初期,在中科院“全院辦校、所系結合”方針之下,華羅庚、錢(qián)學(xué)森、郭永懷、趙九章、趙忠堯……這些閃亮的大師走上講臺,不僅僅傳授知識,也成為科大人耳濡目染的典范。

  除了“千生一院士”,鮮為人知的是,建校60年來(lái),中國科大還產(chǎn)生了30多位科技將軍和一大批國防科技中堅力量,無(wú)論在茫茫戈壁,還是西北大漠,都活躍著(zhù)科大學(xué)子的身影。

  中國科大畢業(yè)生的出國深造率高,學(xué)成歸國率也高。當年,錢(qián)臨照在寫(xiě)給出國師生的書(shū)信中蓋上“月是故鄉明”的印章。如今,據不完全統計,約有2000名畢業(yè)生歸國工作,“青年千人計劃”啟動(dòng)至今,中國科大校友占比超過(guò)10%。

  中科院院士、中國科大教授趙政國回國時(shí)遭遇美國房地產(chǎn)低潮期,賣(mài)房要虧近10萬(wàn)美元,太太猶豫之際,他一錘定音:難道還想回來(lái)嗎?賣(mài)!“回國是一種鄉土情結。但我不認為沒(méi)回來(lái)的就不愛(ài)國,很多海外校友對祖國的貢獻也很大。”趙政國說(shuō)。

  精英教育 愛(ài)生如子

  “千生一院士、七百碩博士”——中國科大的畢業(yè)生中有73位兩院院士,其中53位是本科畢業(yè)生,約1000名本科生中能產(chǎn)生1名兩院院士;本科畢業(yè)生繼續深造率在75%左右,每年約三成學(xué)生獲得全額獎學(xué)金出國留學(xué),其中赴全球排名前二十的一流高校占比約20%。

  國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者趙忠賢、國家科技進(jìn)步獎特等獎得主相里斌、麥克阿瑟天才獎得主莊曉威、哈佛大學(xué)“史上最年輕”華人正教授尹希……這些都是中國科大的畢業(yè)生。

  一所大學(xué),人才培養是重中之重。如此高的學(xué)生培養質(zhì)量,中國科大是如何做到的?

  在科大人看來(lái),秘訣有二。首先,尊重科學(xué)規律。

  中國科大甫一建校,就定位為理工結合、科學(xué)與技術(shù)結合,寬口徑培養新興、邊緣、交叉學(xué)科的尖端科技人才,因此對數理化基礎要求十分嚴格。中國科大物理、數學(xué)等基礎課程,20個(gè)學(xué)時(shí)對應一個(gè)學(xué)分,比一般學(xué)校多出4個(gè)學(xué)時(shí)。

  基礎課功底扎實(shí)被認為是中國科大能培養出眾多科學(xué)家的根本。第二任校長(cháng)嚴濟慈曾有一個(gè)著(zhù)名觀(guān)點(diǎn):科大要把學(xué)生教成一把鋒利的刀子,科研領(lǐng)域見(jiàn)什么就能解決什么。

  其次,尊重教育規律,愛(ài)生如子,因材施教。

  一方面,中國科大采用精英培養的教育模式,堅持本科生規模適度。在“所系結合”的基礎上,陸續開(kāi)辦了14個(gè)科技英才班,“拔尖”培養優(yōu)秀人才。

  另一方面,鼓勵學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,實(shí)行百分百自主選擇專(zhuān)業(yè)。即使是申請轉專(zhuān)業(yè)未被接收的學(xué)生,仍可由學(xué)業(yè)指導專(zhuān)家制定“個(gè)性化”培養方案,修讀完課程、達到要求后,申請該專(zhuān)業(yè)學(xué)位并獲得畢業(yè)證書(shū),不受原學(xué)籍限制。

  同時(shí),采取分層教學(xué),保證所有學(xué)生能夠跟上,學(xué)業(yè)指導中心可為有需要的學(xué)生提供專(zhuān)家指導,做到分類(lèi)培養。

  “‘梯度’是自然界的原始驅動(dòng)力。”中國科大教務(wù)處處長(cháng)周叢照教授告訴《中國科學(xué)報》記者,“我們尊重梯度,所有學(xué)生都能獲得相應發(fā)展空間。”

  民主辦學(xué) 敢為人先

  在一次學(xué)術(shù)交流會(huì )上,校領(lǐng)導對中國科大化學(xué)院教授、“長(cháng)江青年學(xué)者”吳長(cháng)征給予了很大肯定,吳長(cháng)征淡然處之,笑言“經(jīng)不起捧殺”。

  在中國科大流傳著(zhù)這么一句話(huà)——科大有三樣東西,如果你一樣都沒(méi)學(xué)會(huì ),那就白來(lái)了,它們是:扎實(shí)的理工科知識、艱苦樸素的奮斗精神和不唯書(shū)不唯上只唯實(shí)的學(xué)風(fēng)。

  在“全院辦校、所系結合”的辦學(xué)方針下,從科大誕生之日起,就處處體現出尊重學(xué)術(shù)辦學(xué)氛圍,并得到制度保障。這一精髓延續至今,校務(wù)活動(dòng)公開(kāi)透明。

  在這樣的文化氛圍中,中國科大培養了一代代富有創(chuàng )新精神的老師和學(xué)生。也開(kāi)創(chuàng )了中國教育史上諸多第一。

  2001年10月,中國科大作出大膽舉措——打通學(xué)科和院系間的界線(xiàn),橫跨物理學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)、生物學(xué)和信息科學(xué)五大一級學(xué)科,組建了現在的合肥微尺度物質(zhì)科學(xué)國家研究中心。此后高水平成果頻出,其效果正如中科院院士侯建國所言,“物理組合”產(chǎn)生了“化學(xué)反應”。

  說(shuō)到中國科大的改革創(chuàng )新,不得不提少年班,其影響絕不僅僅是優(yōu)秀生源。依據少年班模式,中國科大1985年開(kāi)辦了“教學(xué)改革試點(diǎn)班”,后來(lái)又向全校本科生推廣。學(xué)校自主招生、自主選擇專(zhuān)業(yè)、學(xué)分制等敢為人先的措施都起源于少年班的教學(xué)實(shí)踐。

  教學(xué)改革對學(xué)生是自由,對老師和學(xué)院則是“用腳投票”的壓力。剛剛帶領(lǐng)15名大一本科生從西北考察而歸的地空學(xué)院教授耿雷告訴《中國科學(xué)報》記者,學(xué)生們此行見(jiàn)識了沙漠、黃土、丹霞地貌,甚至是常人無(wú)法接觸到的冰川。“我們的學(xué)生都是寶貝,學(xué)院里各種資源傾斜,老師們絞盡腦汁,就是為了讓他們愛(ài)上地學(xué)。”

  人才會(huì )聚 后浪強勁

  在剛剛公布的2018年度國家杰出青年科學(xué)基金建議資助人名單中,畢業(yè)或任教于中國科大的“80后”占比很高。據統計,中國科大目前擁有各類(lèi)高層次人才 422人,占教師總數的1/3;“青年千人”“國家優(yōu)青”“青年拔尖”“青年長(cháng)江”這“四青”人才不重復統計217人,在高層次人才中占比超過(guò)半數,引進(jìn)入選數名列全國高校前列。

  地處中部城市合肥,卻能吸引一大批高端人才,學(xué)校成為科研人員安放下一張書(shū)桌的樂(lè )土。原因何在?

  “科研人員更看重人才集聚之后的靈感和火花。”中國科大人力資源部部長(cháng)褚家如說(shuō)。

  中科院院士潘建偉很早就開(kāi)始了人才布局:從中國科大起步,他將學(xué)生派往世界各地。2008年,潘建偉帶領(lǐng)德國團隊整體回歸,其他年輕人也陸續回國,組成了一支精干的團隊。團隊中,潘建偉、陳宇翱、陸朝陽(yáng)師生3人先后獲得歐洲物理學(xué)會(huì )頒發(fā)的“菲涅爾獎”,傳為佳話(huà)。

  為了解決引進(jìn)人才的后顧之憂(yōu),中國科大除了提供生活上的便利,還有多種形式靈活的青年教師培育基金,以保證每個(gè)年輕人都有機會(huì )拿到啟動(dòng)資金,快速進(jìn)入角色。學(xué)校還斥資數億元建設公共實(shí)驗教學(xué)中心,購置一批急需、通用的大中型儀器設備,面向全校師生開(kāi)放。

  此外,中國科大也十分重視“土著(zhù)”青年教師培養。2009年啟動(dòng)至今,“青年骨干教師出國研修計劃”已累計派出345人。據記者了解,批準他們出去的唯一條件,是所找的實(shí)驗室和導師必須是國際一流水平。

  中國科大的考核方式也頗為獨特。取代定量考核的是一個(gè)學(xué)術(shù)交流會(huì ),以學(xué)術(shù)報告的形式總結3~5年的階段性工作。“通過(guò)學(xué)術(shù)交流會(huì )可以了解別人的工作,相互激勵,擺正自己的位置,也能找到潛在的合作伙伴,很受大家歡迎。”中國科大“百人計劃”教授吳濤說(shuō)。

  科教報國 成果顯著(zhù)

  “墨子號”量子科學(xué)實(shí)驗衛星與“京滬干線(xiàn)”廣域量子通信骨干網(wǎng)絡(luò )工程、光量子計算機、鐵基高溫超導材料、單分子科學(xué)、暗物質(zhì)粒子探測……近年來(lái),中國科大在多個(gè)前沿科技領(lǐng)域成果迭出,勇做新時(shí)代科技創(chuàng )新的排頭兵。

  潘建偉團隊取得諸多突破,榮登《物理世界》公布的2015年度國際物理學(xué)領(lǐng)域十大突破榜首并榮獲2015年國家自然科學(xué)獎一等獎。潘建偉說(shuō):“中國科大很早就重視量子信息研究,有學(xué)校的支持,我們才能深入做下去。”

  陳仙輝1992 年博士畢業(yè)留校建立實(shí)驗室,此后便開(kāi)啟了尋找新一類(lèi)高溫超導體的征途。20年后的2013年,連續空缺3年的國家自然科學(xué)獎一等獎?dòng)哨w忠賢、陳仙輝等人獲得。“堅持原始創(chuàng )新是科研人員的生命。”陳仙輝在這一問(wèn)題上毫不妥協(xié)。

  從攻克“兩彈一星”、籌建同步輻射加速器到研究鐵基超導、光量子計算機……科大人尤其喜歡在科研前沿和“無(wú)人區”探索,面向世界科技前沿、國家重大戰略需求和國民經(jīng)濟主戰場(chǎng),堅持學(xué)科交叉,不斷產(chǎn)出原始創(chuàng )新成果。

  目前,中國科大主導完成的成果入選兩院院士評選的世界十大科技進(jìn)展新聞1次,中國十大科技進(jìn)展新聞17次,《科學(xué)》《自然》雜志評選的年度十大科學(xué)進(jìn)展各1次,國際物理學(xué)重大進(jìn)展6次,入選次數位居全國高校第一。

  據基本科學(xué)指標數據庫ESI發(fā)布的數據,截至2018年3月,中國科大有13個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界前1%,SCI論文的篇均被引次數連續7年保持全國高校第一。同時(shí),中國科大還是最早依托大學(xué)建設國家實(shí)驗室和大科學(xué)裝置的高校,已經(jīng)擁有1個(gè)國家研究中心、1個(gè)國家級實(shí)驗室、4個(gè)重大科技基礎設施、7個(gè)國家級科研機構和18個(gè)中科院重點(diǎn)科研機構。

  頂天立地 服務(wù)地方

  1969年,中國科大南遷,一窮二白地在合肥異地重生。近半個(gè)世紀之后,中國科大成了這座城市的“創(chuàng )新名片”。

  近年來(lái),中國科大既“頂天”又“立地”,除了圍繞國際前沿和國家需求產(chǎn)出高水平成果,還積極服務(wù)安徽省、合肥市經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展。先后孵化培育高新企業(yè)100多家,科大訊飛、科大智能、國盾量子通信等已成為知名的龍頭企業(yè)。

  2012 年,中國科大與安徽省、中國科學(xué)院、合肥市共建合肥先進(jìn)技術(shù)研究院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)先研院),支撐合肥高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

  “科大的技術(shù)偏基礎,希望通過(guò)先研院把這些技術(shù)推向市場(chǎng)。”中國科大科研部副部長(cháng)、先研院副院長(cháng)李俊告訴《中國科學(xué)報》記者,目前的合作形式以聯(lián)合實(shí)驗室為主。

  該模式一經(jīng)推出就頗受地方企業(yè)青睞,為確保研發(fā)質(zhì)量,先研院對合作者設置了每年300萬(wàn)元研發(fā)投入的門(mén)檻,但來(lái)訪(fǎng)者仍然絡(luò )繹不絕。

  截至目前,先研院引進(jìn)各類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才552人,累計授權專(zhuān)利52項,獲第45屆日內瓦國際發(fā)明展金獎1 項、銀獎1 項,先后建設聯(lián)合實(shí)驗室49家,工程應用中心10家,孵化創(chuàng )新型企業(yè)206家。

  先研院還同蕪湖市繁昌縣探索了“繁昌模式”——同地方政府合作,針對當地產(chǎn)業(yè)園中小企業(yè)研發(fā)能力弱的共性問(wèn)題提供解決方案,反響熱烈。據介紹,“繁昌模式”將向省外推廣。

  安徽之外,中國科大也不斷加強校地合作,如與上海浦東新區共同推動(dòng)以量子信息技術(shù)為代表的戰略性高新技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

  2017年12月底,中國科大正式成立生命科學(xué)與醫學(xué)部,探索和推進(jìn)“理工醫交叉融合、醫教研協(xié)同創(chuàng )新,生命科學(xué)與醫學(xué)一體化發(fā)展”的“科大新醫學(xué)”建設,未來(lái)將造福百姓、助力健康中國建設。

  據悉,隨著(zhù)安徽省推進(jìn)全面創(chuàng )新改革試驗區和合肥市建設綜合性國家科學(xué)中心,中國科大將搭建更大的科技成果轉移網(wǎng)絡(luò ),輻射全國。

[標簽:院校動(dòng)態(tài) 教育資訊]

分享:

高考院校庫(挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè),一步到位。

高考院校庫(挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè),一步到位。

高校分數線(xiàn)

專(zhuān)業(yè)分數線(xiàn)

日期查詢(xún)
  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注高考網(wǎng)微信
    ID:www_gaokao_com



日本一道免费7788www_国产香蕉尹人综合在线观看_天天看视频专区一区二区素人_日本Aⅴ大伊香蕉精品视频