2019高中數學(xué)計劃表，學(xué)霸都在用
2018-09-07 11:04:31網(wǎng)絡(luò )綜合
新學(xué)期開(kāi)始了，對于學(xué)霸來(lái)說(shuō)要制定一個(gè)完美的學(xué)習計劃了，特別是數學(xué)，我們給同學(xué)們整理了開(kāi)學(xué)計劃表，同學(xué)們趕快一起來(lái)看看高中數學(xué)計劃表吧！
數學(xué)計劃表：
5:30-6:00起床，洗漱
7:00-7:45吃早飯，早餐是維持一天體能的基礎，所以早餐一定要吃好。
7:45-8:00這個(gè)時(shí)間可以休息一會(huì )。
8:00-11:50這個(gè)時(shí)間段是上課時(shí)間，有精力的同學(xué)可以學(xué)習數學(xué)。
11:50-12:50吃午飯、睡午覺(jué)，為下午的學(xué)習提高精神。
1:00-5:40下午有的時(shí)間沒(méi)有這節課，沒(méi)有這節課的時(shí)候可以自行選擇復習或者休息。
8:00-8:50數學(xué)，看書(shū)做習題
9:00-10:30這個(gè)時(shí)間段，可能比較累了，同學(xué)們可以整理一下自己一天所學(xué)的，拿個(gè)錯題本記錄下來(lái)，便于以后自己再看一看，之后整理一下第二天要學(xué)習的東西，所要講的作業(yè)等等。
10:00---整理好了。洗漱一下，睡覺(jué)。
數學(xué)學(xué)習技巧：
1、先看筆記后做作業(yè)。
有的高中學(xué)生感到。老師講過(guò)的，自己已經(jīng)聽(tīng)得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢？其原因在于，學(xué)生對教師所講的內容的理解，還沒(méi)能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區別。尤其練習題不太配套時(shí)，作業(yè)中往往沒(méi)有老師剛剛講過(guò)的題目類(lèi)型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實(shí)，天長(cháng)日久，就會(huì )造成極大損失。
2、做題之后加強反思。
學(xué)生一定要明確，現在正坐著(zhù)的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著(zhù)的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過(guò)的每道題加以反思�？偨Y一下自己的收獲。要總結出，這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問(wèn)題成串，日久天長(cháng)，構建起一個(gè)內容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò )系統。
3、主動(dòng)復習總結提高。
進(jìn)行章節總結是非常重要的。初中時(shí)是教師替學(xué)生做總結，做得細致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復習時(shí)間，也沒(méi)有明確指出做總結的時(shí)間。
4、積累資料隨時(shí)整理。
要注意積累復習資料。把課堂筆記，練習，單元測試，各種試卷，都分門(mén)別類(lèi)按時(shí)間順序整理好。每讀一次，就在上面標記出自己下次閱讀時(shí)的重點(diǎn)內容。這樣，復習資料才能越讀越精，一目了然。5、 精挑慎選課外讀物。 初中學(xué)生學(xué)數學(xué)，如果不注意看課外讀物，一般地說(shuō)，不會(huì )有什么影響。高中則不大相同。高中數學(xué)考的是學(xué)生解決新題的能力。作為一名高中生，如果只是圍著(zhù)自己的老師轉，不論老師的水平有多高，必然都會(huì )存在著(zhù)很大的局限性。因此，要想學(xué)好數學(xué)，必須打開(kāi)一扇門(mén)，看看外面的世界。當然，也不要自立門(mén)戶(hù)，另起爐灶。一旦脫離校內教學(xué)和自己的老師的教學(xué)體系，也必將事半功倍。
6、配合老師主動(dòng)學(xué)習。
高中學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性要強。小學(xué)生，常常是完成作業(yè)就盡情的歡樂(lè )。初中生基本也是如此，聽(tīng)話(huà)的孩子就能學(xué)習好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只知道做作業(yè)就絕對不夠；老師的話(huà)也不少，但是誰(shuí)該干些什么了，老師并不一一具體指明，因此，高中學(xué)生必須提高自己的學(xué)習主動(dòng)性。準備向將來(lái)的大學(xué)生的學(xué)習方法過(guò)渡。
7、精力。
要想能迅速進(jìn)步，就要給自己制定一個(gè)較長(cháng)遠的切實(shí)可行的學(xué)習目標和計劃，詳細的安排好自己的零星時(shí)間，并及時(shí)作出合理的微量調整。
