教育部發(fā)布本科法學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標準(3)

　　8、教學(xué)條件

　　8.1信息資源要求

　　各高校應提供數量充足、種類(lèi)齊全的法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)紙質(zhì)和電子圖書(shū)資源，配備滿(mǎn)足教學(xué)需要的中文和外文電子資源數據庫（含新設專(zhuān)業(yè)，具體要求參見(jiàn)附表）。信息資源應能滿(mǎn)足不同層次和階段學(xué)生的學(xué)習需求，滿(mǎn)足理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的需要。

　　8.2教學(xué)設施要求

　　各高校應為法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供數量足夠和功能齊全的教學(xué)設施，包括模擬法庭、法律診所、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室等。專(zhuān)業(yè)教學(xué)設施應完全開(kāi)放。特定專(zhuān)業(yè)課程應配備該專(zhuān)業(yè)所需要的特定教學(xué)設施和儀器設備。

　　各高校應與相關(guān)實(shí)務(wù)部門(mén)緊密合作開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)習，建設一定數量不同類(lèi)型的實(shí)習基地，滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)的需求，并保障學(xué)生集體實(shí)習比例達到50%以上。

　　新設專(zhuān)業(yè)應建設有能基本滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)需要的模擬教學(xué)場(chǎng)所和實(shí)習基地。

　　8.3教學(xué)經(jīng)費要求

　　要切實(shí)保障法學(xué)專(zhuān)業(yè)類(lèi)的教學(xué)經(jīng)費投入。教學(xué)經(jīng)費專(zhuān)指在專(zhuān)業(yè)教學(xué)各個(gè)環(huán)節發(fā)生的資源建設費、教學(xué)運行費與教學(xué)評估費。在保證生均年日常教學(xué)經(jīng)費不少于1400元的基礎上，隨著(zhù)教育事業(yè)經(jīng)費的增長(cháng)而穩定增長(cháng)。教學(xué)經(jīng)費不得用于其他用途。

　　9、教學(xué)效果

　　9.1課堂教學(xué)效果

　　各專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)應教學(xué)目的明確，教學(xué)內容安排合理，教學(xué)紀律嚴格，教學(xué)資源豐富，注重知識更新；教師的課堂講授富有啟發(fā)性，注重培養學(xué)生的批判性與創(chuàng )造性思維，激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)靈感；尊重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主體性地位，與學(xué)生溝通良好。

　　各專(zhuān)業(yè)應建立定量與定性評價(jià)相結合的課堂教學(xué)效果評價(jià)指標體系。教學(xué)效果評價(jià)結果應當作為教學(xué)工作考核、年終考核、教學(xué)獎勵以及評優(yōu)、職稱(chēng)評聘的依據。

　　9.2教學(xué)成果

　　各專(zhuān)業(yè)在人才培養過(guò)程中，應在培養模式、課程建設、教材建設、教學(xué)方法的改革與創(chuàng )新等方面，形成一批特色鮮明、水平較高、具有示范作用的教學(xué)成果。

　　9.3生源與就業(yè)

　　各專(zhuān)業(yè)應把生源質(zhì)量與招生規模、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育相關(guān)情況、畢業(yè)生就業(yè)率等內容作為教學(xué)效果考核的指標，保證較高的專(zhuān)業(yè)聲譽(yù)和較好的生源質(zhì)量。

　　10、質(zhì)量保障體系

　　10.1質(zhì)量保障目標

　　各高校應以本標準為基礎建立覆蓋上述培養目標、培養規格、課程體系、教學(xué)規范、專(zhuān)業(yè)教師隊伍、教學(xué)條件、教學(xué)效果等指標的質(zhì)量保障目標系統。

　　10.2質(zhì)量保障規范與監控

　　各高校應圍繞各質(zhì)量保障目標要求，制定質(zhì)量保障實(shí)施規范，建立信息反饋機制和調控改進(jìn)機制，開(kāi)展經(jīng)�；�和制度化的質(zhì)量評估，確保對教學(xué)質(zhì)量形成全過(guò)程實(shí)施有效監控，保證教學(xué)質(zhì)量的持續提高和專(zhuān)業(yè)人才培養目標的充分實(shí)現。