高三歷史復習備考策略！高三歷史備考復習“四步法”！

　　進(jìn)入高三，對于歷史等文科而言，如何在已有知識基礎上迅速完善提升自己的考試能力成為首要任務(wù)。那么，高三歷史要怎么復習呢？下面和小編一起來(lái)看看吧！

　　高三如何高效復習：

　　1、樹(shù)立屬于自己的知識體系

　　首先樹(shù)立通史為本的意識，以時(shí)間為歷史基本框架，以國別、政治經(jīng)濟文化、現代化史觀(guān)、文明史觀(guān)為輔助，構建清晰和等級化了的知識體系。如魏晉南北朝，高考考試范圍所聯(lián)系的一定出不了孝文帝改革、南方經(jīng)濟開(kāi)始發(fā)展、九品中正制、民族融合這四大角度，再輔佐以政治經(jīng)濟文化的識別，無(wú)論所給材料如何變換，學(xué)生都基本能夠完成所需知識的清晰定位。具體的實(shí)現形式上，學(xué)生可以以時(shí)間為主線(xiàn)，將時(shí)段內所有知識點(diǎn)排布一遍，也可以送到老師處加以指導完善，盡量背誦識記，基礎知識問(wèn)題就不大了。

　　2、重點(diǎn)知識突破

　　高考雖然沒(méi)有必然規律，但總有一些蛛絲馬跡可尋，如當年的周年大事、重要領(lǐng)導人的講話(huà)涉及、前些年高考沒(méi)有考的重要考點(diǎn)都應該是我們準備的重點(diǎn)。如2017年高考十月革命恰逢100周年，而建設有中國特色社會(huì )主義也成為了新聞熱點(diǎn)詞匯。所以十月革命以及其相關(guān)的馬克思主義的誕生、蘇聯(lián)經(jīng)濟建設道路等相關(guān)知識必然是考試熱點(diǎn)，當然需要特別準備。此類(lèi)重點(diǎn)準備五六個(gè)可以幫助你自己對知識進(jìn)行有效整理。

　　高三歷史備考復習方法：

　　1.高考發(fā)展的新趨向。高考的考查由知識覆蓋到能力覆蓋，發(fā)展到目前的知識覆蓋與能力覆蓋并舉的高度�？疾橐�求越來(lái)越高，中學(xué)歷史教學(xué)改革面臨嚴重的挑戰。更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想，改革教學(xué)方法，實(shí)現由傳統教育向素質(zhì)教育轉化，實(shí)現教學(xué)與高考選拔接軌，全面培養優(yōu)秀人才，已成為時(shí)代的需要。

　　2.教育規律的要求。傳統的教學(xué)方法大致有四種，一是完全由教師支配的注入式教學(xué)，學(xué)生成了消極接受知識的容器；二是完全由學(xué)生支配的自由主義“牧羊式”學(xué)習，排斥了教師的主導作用；三是純粹的“知識型”教學(xué)，過(guò)于簡(jiǎn)單化；四是純粹的“能力型”教學(xué)，脫離基礎，是一種拔苗式教學(xué)。這都違背了教學(xué)規律。因此，只有改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習，才能取得良好的效果。

　　3.實(shí)踐的教訓。傳統的教學(xué)方法，教師投入的多，學(xué)生付出的也多，但收效并不是很理想。究其原因：傳統的三輪復習中，單元復習只是純粹的記憶，專(zhuān)題復習事實(shí)上淪為知識的簡(jiǎn)單歸類(lèi)串連，而所謂的綜合復習又著(zhù)重于查漏補缺。如此，從能力角度而言并無(wú)“質(zhì)”的飛躍，只是量的疊加而已。這種教學(xué)方法，在現在高考形勢下，只會(huì )是事倍功半，甚至是勞而無(wú)功。

　　4.現代教育發(fā)展的趨勢。教育的目的就在于不教，實(shí)現學(xué)生能自己教育自己�，F代化教育就是要培養學(xué)生成為創(chuàng )造性人才、開(kāi)拓性人才、現代化人才，其核心即是培養其思維方式的現代化。要實(shí)現上述目的，必須改革教學(xué)方法，舍此別無(wú)他途。