“差生”可以創(chuàng )造奇跡——獻給學(xué)習暫時(shí)還有困難的你

　　我高中就讀于一所普通的縣級重點(diǎn)中學(xué)。高一高二的時(shí)候，我的成績(jì)始終不好，全班五十人，我入學(xué)時(shí)排名第五十，高一第一學(xué)期排名第二十三名，第二學(xué)期排名第四十三名；高二第一學(xué)期第二十八名，第二學(xué)期第四十六名。我那時(shí)，是個(gè)不折不扣的“差等生”。

　　高一高二的經(jīng)歷使我明白：并不是只要我努力奮斗，便能獲得成功的。我差不多是班里最用功的學(xué)生，每天起床最早，睡得最晚。我甚至有很長(cháng)一段時(shí)間在晚上學(xué)生宿舍熄燈后，躲在被窩里，打著(zhù)手電看書(shū)；但令我懊惱不已的是，我的成績(jì)始終在后面徘徊，始終上不去。我記得高二下學(xué)期第一次回家，爸媽知道我的成績(jì)后，竟然都是滿(mǎn)面愁容，一個(gè)晚上不說(shuō)話(huà)。我知道他們不是故意不睬我，他們是在為我發(fā)愁。第二天早上，我一聲不響地收拾好自己的東西，給爸媽留下了一張紙條：“爸、媽?zhuān)瑑鹤幽苄械摹?rdquo;然后就登上了返城的汽車(chē)。接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，我玩命地學(xué)習；可是，高二下學(xué)期的期末考試，我還是排了個(gè)班里的第四十六名。

　　人在經(jīng)過(guò)多次努力之后仍然遭到失敗，是很難保持信心的，我也不例外。暑假里我知道自己的名次后，我覺(jué)得自己都快崩潰了！我從來(lái)沒(méi)那么失望過(guò)，開(kāi)學(xué)就是畢業(yè)班了，我該怎么辦？我還能行嗎？

　　我理智地分析了自己為什么失敗。

　　首先，最根本的原因，我看上去很用功，但心情浮躁，效率很低，學(xué)東西一知半解。我一定得從根本上解決這個(gè)問(wèn)題，才能實(shí)現大的突破。

　　其次，我不注意“溫故而知新”，以致經(jīng)常是“熊瞎子掰苞米，掰一棒丟一棒”。做習題計劃性差，而且不注意復習已做過(guò)的題型。

　　還有一點(diǎn)非常要命，我總是不太重視考試。我平時(shí)喜歡摳根問(wèn)底，喜歡做難題，卻并不重視每一次考試，包括期末考試，我總是在成績(jì)出來(lái)之后才知懊惱，而之前從不做針對性的復習。

　　根據自己的總結，我出籠了一套高三的復習方案。

　　揣著(zhù)一籃子計劃，我邁入高三。

　　每天早上，我6點(diǎn)鐘起床，洗漱完畢，戴好隨身聽(tīng)，塞上耳機，面向墻上的小國旗，聽(tīng)國歌。每當那激昂的國歌在耳畔響起，我的心情激動(dòng)不已，我感覺(jué)自己沒(méi)有了任何私念，我感覺(jué)到一種巨大的動(dòng)力。

　　聽(tīng)過(guò)國歌，我總要鍛煉身體，三十下俯臥撐，三十個(gè)下蹲動(dòng)作，然后是朗讀英語(yǔ)課文。這之間，我可以把早飯做好，一碗稀飯，兩個(gè)雞蛋。

　　我高三的時(shí)候，在學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習方法上各有“三大法寶”。學(xué)習狀態(tài)方面的三大法寶是“埋頭，素服，三緘口。”埋頭，即我看書(shū)走路時(shí)總是低著(zhù)頭，將自己置身于一個(gè)不受干擾的環(huán)境。素服，即我絕不穿顏色鮮艷的衣服，因為我要杜絕自己心中哪怕是一絲一毫的浮躁。我有兩套灰色的衣褲，其中一套屁股后面有補丁，我高三基本上是穿著(zhù)這兩套衣服度過(guò)的。說(shuō)到這里，很多同學(xué)可能覺(jué)得我過(guò)于注重細節了，但我認為，這細節是應該重視的，我們年紀還輕，很容易受外界環(huán)境的影響，我很難相象哪個(gè)同學(xué)在高三整日說(shuō)笑，整日衣著(zhù)華麗而能在高三保持平靜的心。三緘口，是指對于學(xué)習以外的事情我要不說(shuō)，不說(shuō)，再不說(shuō)。

　　我的學(xué)習方法很簡(jiǎn)單，只有三條原則，我亦謂之“三大法寶”，這“三大法寶”即是：“緊跟老師，多次回顧，重視每一次考試。”

　　我以前過(guò)于自信，喜歡一個(gè)人“跑單”，喜歡自己找很多題目，無(wú)計劃地亂做。高一高二兩年的慘敗告訴我，那種做法絕對是事倍功半的。制定了緊跟老師的原則之后，我每堂課都聚精會(huì )神地聽(tīng)講，做筆記。我把每堂課的重點(diǎn)和疑難點(diǎn)隨手編上序號，下課后，閉上眼睛，按序號從頭回顧一下每堂課的重點(diǎn)，哪一個(gè)想不起來(lái)了，就看一下筆記，如果有疑難點(diǎn)就及時(shí)問(wèn)老師，問(wèn)其他同學(xué)，直到把問(wèn)題弄懂。高三階段的老師基本上都是非常出色經(jīng)驗豐富的，他們?yōu)槲覀儨蕚涞膹土晝热莺土曨}，基本上囊括了高考的試點(diǎn)；不過(guò)，有一門(mén)課——外語(yǔ)，我到最后都沒(méi)有完全適應那個(gè)老師，但我還是堅持貫徹的我緊跟原則，盡量靠近老師的套路。

　　我的第二大“法寶”——回顧，尤其使我受益匪淺。我對記憶的觀(guān)點(diǎn)是：回顧一百次也不為多，而只能使你記憶得更牢固；所以，我總是不厭其煩地回顧每一個(gè)知識點(diǎn)。很多問(wèn)題在初學(xué)時(shí)沒(méi)有深入思考，而在回顧的時(shí)候，由于時(shí)間比較充裕，所以能夠將問(wèn)題向各個(gè)方面拓展，起到舉一反三、觸類(lèi)旁通的效果。我前面說(shuō)的騎車(chē)上、下學(xué)的時(shí)間效率高，就是因為每天下學(xué)的時(shí)候，我可以將全天的學(xué)習內容按序號回顧一下（之所以編序號就是為了防止漏下某個(gè)題目）。有時(shí)候，我回想不起來(lái)，就停下車(chē)看一下書(shū)。每天上學(xué)，我總是將前一天的內容在心中過(guò)一下，這樣，隔了一夜，再次回顧，印象就會(huì )更深刻。

　　我每天的中飯、晚飯都在學(xué)校的食堂吃，晚自修在學(xué)校上，每晚9點(diǎn)半離校，10點(diǎn)半準時(shí)上床睡覺(jué)，絕不熬夜。實(shí)際上相對于大多數畢業(yè)生，我的睡眠時(shí)間是較多的，但與別人不同的是，我睜著(zhù)眼睛的時(shí)間都在學(xué)習，包括吃飯、走路、上廁所的時(shí)間，我都在回顧，都在思考。

　　我們接著(zhù)談我的第三大“法寶”；重視每一次考試。高三的考試非常頻繁，很多同學(xué)到最后都考麻木了。我不同，我重視每一次考試，不管大考小考，我在考前都認真準備，考后認真總結。為什么要這樣重視每一次考試呢？因為我需要信心，需要一個(gè)平靜的心態(tài)。我永遠忘不了我的“平型關(guān)大捷”：開(kāi)學(xué)一個(gè)半月，全校的畢業(yè)生將舉行力學(xué)部分的物理統一考試。我們在前半個(gè)月知道這個(gè)消息，其他同學(xué)都不以為然，都在進(jìn)行全面復習，而我在那半個(gè)月則花了大量的時(shí)間在物理上。我把老師上課講的每一道題目都弄懂弄熟了�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，我得了98分（百分制）。全班第一，全校第三。那對我真是極大的鼓舞，你知道我多么需要那種鼓舞嗎？我的物理一直不行，高二下學(xué)期的期末考試，我只得了53分。這次，同學(xué)們都向我投來(lái)了格外敬佩的目光，我兩年來(lái)第一次獲得這種目光。

　　以后的每一次考試，我都認真準備，而每次考試之后，我都要進(jìn)行仔細的總結。這一點(diǎn)，實(shí)際上對整個(gè)高三的復習是非常重要的，因為整個(gè)高三階段有一半時(shí)間都是在考試和講試卷，如果不能學(xué)會(huì )認真總結試卷，那就很難談進(jìn)步。我總結試卷的方法是一個(gè)字——回顧的時(shí)間將它們歸類(lèi)，串成一串，由點(diǎn)到線(xiàn)到面。開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)要背的東西太多了，但堅持到最后階段，我發(fā)現難得有什么東西再需要背了。

　　用這樣的方法，我度過(guò)了自己的高三，可以說(shuō)每天都在進(jìn)步，但這中間，也不能說(shuō)沒(méi)有痛苦，沒(méi)有煩惱。只不過(guò)，我自己調節得比較好，盡量縮短了那些狀態(tài)不好的時(shí)間。

　　回想起那緊張的高三，我從心底里為成績(jì)不好的同學(xué)加油，因為我深知“差等生”的痛苦，我從心底里希望，天下每一個(gè)“差等生“都能在高三時(shí)大翻身，考上自己心中的大學(xué)！