復旦校長(cháng)寄語(yǔ)新生：嚴于律已才能成大器

　　9月8日上午，復旦大學(xué)分本科、研究生兩場(chǎng)，舉行了2017級新生開(kāi)學(xué)典禮。

　　當天，復旦大學(xué)校長(cháng)許寧生、哲學(xué)學(xué)院教授吳曉明等，都在演講中寄語(yǔ)新生：生逢偉大時(shí)代，在經(jīng)歷歷史性變革之際，要堅定志向，艱苦付出，與時(shí)代同前行。

　　9月8日上午，復旦大學(xué)分本科、研究生兩場(chǎng)，舉行了2017級新生開(kāi)學(xué)典禮。澎湃新聞?dòng)浾?周航 圖

　　校長(cháng)：嚴于律已才能成大器

　　在當天的本科生開(kāi)學(xué)典禮上，復旦大學(xué)校長(cháng)許寧生在祝福新生之余，也敲起了警鐘。

　　“我送給大家的是：嚴以律己才能成大器！”許寧生說(shuō)，值此良機，敲起警鐘對新生人生更有意義。

　　許寧生表示，新生們會(huì )在大學(xué)獲得“自主”的權利，然而他要特別強調，“自信自主自律”是一體的，“如果沒(méi)有自信，沒(méi)有自律，而只有自主，那你不可能成為一流的學(xué)生。”

　　他接著(zhù)指出，新生要逐步體會(huì )復旦校訓和精神，要求復旦學(xué)子胸懷大志，為振興中華、國家興旺、人類(lèi)文明進(jìn)步而讀書(shū)學(xué)習，謀大事干大事，成就一番事業(yè)。學(xué)生們要錘煉真本事。

　　“我們所處的時(shí)代，是偉大的時(shí)代，是變革的時(shí)代，中國處于最接近實(shí)現民族復興的時(shí)期！”許寧生說(shuō)，“未來(lái)呼喚引領(lǐng)者，呼喚創(chuàng )新者，呼喚實(shí)干者。未來(lái)屬于你們青年一代，你們大有可為，應該自覺(jué)摒棄無(wú)為思想，成為大有作為的復旦人。”

　　許寧生提醒新生，自律要從大學(xué)生活第一天開(kāi)始。他指出，從緊張的高中階段來(lái)到自由開(kāi)放的大學(xué)，很多學(xué)生容易放松自己、迷失方向，甚至有同學(xué)會(huì )患上“空心病”，這需要引起高度重視。

　　“業(yè)精于勤而荒于嬉”，他說(shuō)，學(xué)生們應該時(shí)刻謹記，要實(shí)現目標，要取得成績(jì)，一定需要艱苦的付出。

復旦新生們在開(kāi)學(xué)典禮上宣誓。 劉曉晶 圖

　　哲學(xué)院教授：從時(shí)代的呼聲中開(kāi)啟事業(yè)

　　在復旦大學(xué)研究生開(kāi)學(xué)典禮上，哲學(xué)學(xué)院教授吳曉明作為教師代表發(fā)言，他先是回憶了自己四十年前作為高考恢復后首屆考生，從農場(chǎng)考入復旦的特殊經(jīng)歷。

　　他回憶，當時(shí)復旦的學(xué)習氛圍是那樣的深厚，學(xué)子們如饑似渴，熄燈后仍在宿舍高談闊論和激烈論辯。如今回想，他認為，正是因為處于變革時(shí)代，才使得當時(shí)的復旦校園如此青春洋溢和熱情似火。

　　而如今，新生們也正生逢另一個(gè)變革時(shí)代。他指出，新生們在2017年進(jìn)入復旦大學(xué)，大約在2020年前后畢業(yè)，而未來(lái)工作的鼎盛時(shí)期將持續到2050年前后，即持續到建成社會(huì )主義現代化強國的第二個(gè)一百年目標。

　　“必然的把這個(gè)時(shí)代的任務(wù)和使命托付給你們，”他表示，新生們也許可以自外于這樣的任務(wù)和使命，把進(jìn)入復旦僅僅看作是求職的階梯，但復旦作為一所頂尖大學(xué)所肩負的職責，卻決不可能局限在這樣的范圍內。

　　接著(zhù)，他結合復旦校訓“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，為新生指明，如何參與到這樣的歷史進(jìn)程之中。

　　“在我們的時(shí)代，這一立志的基點(diǎn)正在于聽(tīng)取到時(shí)代的呼聲，并且從這種呼聲中開(kāi)啟出自身事業(yè)的航程。惟當我們的立志能夠參與并深入到當今中國的時(shí)代任務(wù)中，我們的學(xué)習任務(wù)才能獲得明確的定向和強大的動(dòng)力，我們的人生目標和事業(yè)才能歷久彌新，持之不墮。”吳曉明說(shuō)。

　　他表示，“切問(wèn)”不僅是問(wèn)題導向，而且是要能夠切中問(wèn)題，切中問(wèn)題所在的那個(gè)核心。

　　他說(shuō)，中國自近代以來(lái)，由于現代性在其特定階級上的“絕對權力”，學(xué)術(shù)總體上進(jìn)入到了對外部學(xué)術(shù)的“學(xué)徒狀態(tài)”中，由之開(kāi)展出來(lái)的大規模的對外學(xué)習進(jìn)程是成果豐碩和意義深遠的，但是，任何一種學(xué)術(shù)的真正成熟又總是要求實(shí)現一個(gè)決定性的轉折，即逐漸擺脫先前的“學(xué)徒狀態(tài)”，而開(kāi)始獲得它的“自我主張”。

　　“學(xué)術(shù)上的自我主張，必定賦予思想的任務(wù)以越來(lái)越重要的意義，也就是說(shuō)，愈益要求我們在更加廣泛的對外學(xué)習過(guò)程中，使學(xué)來(lái)的東西成為能思的和批判的，成為我們自己的東西。”他說(shuō)。

　　他表示，中華民族將在擁有現代文明之積極成果的同時(shí)，開(kāi)啟出一種新文明類(lèi)型的可能性，正是這一偉大變革，將使新生在復旦的學(xué)業(yè)和未來(lái)的工作成為真正青春的事業(yè)。

　　“我們面前當然有問(wèn)題和挑戰，有艱苦甚至有風(fēng)險，但如果沒(méi)有這一切，還會(huì )有什么卓越的事業(yè)呢？”吳曉明希望，新生們能夠時(shí)常記取時(shí)代的呼聲，開(kāi)始一個(gè)既生動(dòng)活潑，又意義深遠的新的學(xué)習生涯。

　　復旦大學(xué)迎來(lái)新一屆3400多名國內本科新生和近400名留學(xué)生。