給保送“瘦身”讓高考更公平公正

　　近日，教育部下發(fā)通知，對藝術(shù)類(lèi)、高水平藝術(shù)團、高水平運動(dòng)隊、保送生等特殊類(lèi)型招生工作進(jìn)一步規范。其中，對2017年秋季及以后進(jìn)入高中階段的學(xué)生，將取消省級優(yōu)秀學(xué)生保送資格條件，2020年起所有高校停止省級優(yōu)秀學(xué)生保送生招生。

　　高考保送的“瘦身”之舉，并非只是對“省級優(yōu)秀學(xué)生”。根據教育部要求，今年還進(jìn)一步明確，公安英烈子女按有關(guān)規定只能保送至公安類(lèi)院校，有關(guān)外國語(yǔ)中學(xué)推薦保送生限額也將逐步減少。這些積極的努力，讓公眾對高考公平有了更多的期待。

　　設定高考“保送”制度的初衷，是為了拓寬人才脫穎而出的路徑，使卓異人才不至于被攔在高考獨木橋前。而多年實(shí)踐也證明，確有不少人才從“保送”中獲益。然而，近年來(lái)，因保送生推選中“軟指標”引發(fā)的暗箱操作、腐敗等問(wèn)題，不僅影響了高考公平，也引發(fā)了公眾的強烈不滿(mǎn)。

　　據媒體報道，2000年，湖南省隆回一中14名保送生居然有13名弄虛作假。而在河南省駐馬店高級中學(xué)，從2002年到2006年的五年間，“省級優(yōu)秀學(xué)生”指標已成教師的福利，一共13個(gè)“省級優(yōu)秀學(xué)生”的指標，其中只有兩名非教師子女獲評。

　　此外，清華大學(xué)2012年發(fā)布的《中國高等教育公平狀況報告（2011）》顯示，農業(yè)戶(hù)口學(xué)生獲保送資格的比例為0.3%；非農戶(hù)口學(xué)生中，有0.8%獲得保送資格。

　　可見(jiàn)，一旦缺乏有效監督，一項用意良好的制度往往會(huì )在運行中被扭曲，甚至淪為利益輸送的便捷管道。特別是，具體到學(xué)校與社會(huì )的復雜互動(dòng)關(guān)系，教育部門(mén)很難有抵擋之力，其結果也只能是優(yōu)質(zhì)教育資源的閉合型、壟斷性分配。而“保送”標準、尺度的難以客觀(guān)量化，也往往很容易被人為操弄。

　　有鑒于此，與其聽(tīng)任其在不公不正的路上漸行漸遠，還不如為之“瘦身”，乃至干脆取消形形色色的保送。目前，在縮減針對特殊學(xué)生的高考照顧性政策方面，廣東、安徽、江蘇等地已開(kāi)始先行先試。其效果也十分明顯，社會(huì )對此是歡迎的。

　　從改變“一考定終身”的考量出發(fā)，也可以有更好的替代辦法。據披露，新的高考制度正在探索并逐步成型，評價(jià)模式的變化也帶來(lái)選才方式的更易。諸如對統考成績(jì)、平時(shí)學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)的重視，會(huì )使得對學(xué)生的考核日漸常態(tài)化。而正在完善的自主招生模式，也為“卓異”人才提供了更多選擇。

　　高考牽扯到的不僅是考生的教育權利，更有全社會(huì )的公平公正關(guān)切。不是說(shuō)不能進(jìn)行選才方式的探索，但相關(guān)制度的設計理應實(shí)現動(dòng)態(tài)監控，及時(shí)調整。唯其以積極的姿態(tài)，及時(shí)回應民意，方才有可能在實(shí)現高考公平的同時(shí)，營(yíng)造一個(gè)讓不同人才脫穎而出的寬松環(huán)境。（胡印斌）