辣評：憑啥大學(xué)考前就得“劃重點(diǎn)”？

　　“求老師指點(diǎn)迷津，放一條生路！”這幾天，不少大學(xué)生的朋友圈都被這樣的消息霸屏；又到一年期末季，該不該“劃重點(diǎn)”讓不少高校老師糾結。武漢工程科技學(xué)院記者團近日走訪(fǎng)不同高校、不同專(zhuān)業(yè)的100名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查。結果顯示，75％的學(xué)生認為老師應該劃重點(diǎn)。他們認為，劃重點(diǎn)能讓復習更高效、更有針對性，以便更好地備考。持反對意見(jiàn)的學(xué)生卻說(shuō)：“只要平時(shí)認真聽(tīng)課，自然就能區分哪些是重點(diǎn)了。”（1月12日人民網(wǎng)）

　　在大學(xué)每次考試，學(xué)生都會(huì )苦苦哀求老師“劃重點(diǎn)”，只為不掛科。但是，在我們正常的常規教學(xué)中，并沒(méi)有“劃重點(diǎn)”這個(gè)規定，很多學(xué)生只因平時(shí)不認真學(xué)習，在考試前就哀求老師“劃重點(diǎn)”，本來(lái)大學(xué)課程并不復雜，學(xué)生只要稍微認真學(xué)習，便能及格。事實(shí)卻并非如此。很多時(shí)候的情況是，學(xué)生平時(shí)根本不聽(tīng)，大學(xué)老師不得已“劃重點(diǎn)”，其背后也是充滿(mǎn)無(wú)奈。

　　不可否認，現在很多大學(xué)生在課堂上“放羊”，很少有認真學(xué)習的，根據筆者的經(jīng)驗，大學(xué)考試很簡(jiǎn)單，基本都是大學(xué)老師自己命題，也基本都是書(shū)上的知識點(diǎn)，學(xué)生只需要在考前一周進(jìn)行復習，一般都能及格。但是，很多學(xué)校老師卻仍在糾結該不該“劃重點(diǎn)”，而且到最后，大多都選擇了妥協(xié)。原因不外乎以下幾點(diǎn)。

　　其一，學(xué)科的補考都是該門(mén)任教老師負責，很多大學(xué)老師為了省事，便給學(xué)生“劃重點(diǎn)”，其自身也存在一定的“懶政”行為。一般大學(xué)考試題目不難，但還是有部分學(xué)生掛科，如果掛科學(xué)生人數過(guò)多，老師自己也得重新制作試卷、重新考試、改試卷，這過(guò)程很麻煩，很多大學(xué)老師為了減輕“負擔”，在“劃重點(diǎn)”時(shí)，順帶將答案透漏，如此為之，不僅能獲得學(xué)生的喜歡，更能減少自己的負擔，然而這在一定程度上卻是一種 “懶政”的行為，對那些不認真聽(tīng)講的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種“縱容”；對認真聽(tīng)講的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也不公平。

　　其二，掛科學(xué)生過(guò)多，該門(mén)學(xué)科的老師會(huì )受到來(lái)自領(lǐng)導、學(xué)生、家長(cháng)的壓力。大學(xué)分著(zhù)很多科系，每個(gè)科系之間都存在一定的競爭，如果某個(gè)科系掛科率過(guò)高，這個(gè)科系來(lái)年招生會(huì )受到一定的影響�；蛟S，該門(mén)課程的任課老師將會(huì )被系主任單獨約談，系主任會(huì )對該門(mén)學(xué)科的老師施壓，掛科的學(xué)生也會(huì )對學(xué)科老師施壓，一些家長(cháng)更會(huì )施壓，到時(shí)候，該門(mén)學(xué)科老師將承受多方壓力。

　　其三，現在很多高校都實(shí)行學(xué)生對老師的評價(jià)，老師為了獲取更高的滿(mǎn)意度，不得已“劃重點(diǎn)”。隨著(zhù)教育的不斷發(fā)展，很多高校都實(shí)行這種學(xué)生評價(jià)老師的體系，但是，大部分學(xué)生在評價(jià)老師時(shí)，不能本著(zhù)客觀(guān)的態(tài)度，基本都含著(zhù)較多的主觀(guān)感情色彩。而且，在老師缺乏一定自辯體系的前提下，老師為了提高學(xué)生對自己的滿(mǎn)意度，不得不為學(xué)生“劃重點(diǎn)”，只有這樣，學(xué)生才會(huì )在對老師的評價(jià)中打高分。

　　其四，部分大學(xué)老師寄希望于“劃重點(diǎn)”，讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)知識�，F在很多的大學(xué)生非常懶，要他們看書(shū)很難，因此，這部分大學(xué)老師希望以重點(diǎn)的形式，讓他們除了應付考試，也學(xué)到點(diǎn)東西回去。

　　總之，大學(xué)老師在考試前“劃重點(diǎn)”，這種行為不能一味地責備老師，也不能一味地聲討學(xué)生，大學(xué)應該積極改變考核方式，只有這樣，才能更好地迎合當代大學(xué)生的“口味”。