多地公布2017年高考加分政策 照顧弱勢考生
2016-12-13 11:36:47北京晚報
對于即將高考的學(xué)生和家長(cháng)，“高考加分”是一個(gè)分外敏感的話(huà)題，“提高一分，超過(guò)百人”是一句曾出現在高三教室墻上的標語(yǔ)。日前，重慶、內蒙古、安徽等多地教育行政部門(mén)相繼公布2017年高考加分及照顧政策，和往年相比，一些地方的政策細則或維持原狀，或有加有減。
今后加分政策
保留對弱勢群體照顧性加分
對于“高考加分”政策有人叫好，認為：“一些競賽類(lèi)的加分項目可以進(jìn)行適當保留，因為這些項目的存在可以減少一些優(yōu)秀學(xué)生高考時(shí)的‘失誤率’”;也有人唱衰：“有些同學(xué)可能因為某些原因加5分或者10分，雖然看起來(lái)可能不多，但在高考那么激烈的環(huán)境下，我覺(jué)得對大部分考生是不公平的。”
在2016年的高招工作規定中，教育部明確，取消全國性鼓勵加分項目，包括省級優(yōu)秀學(xué)生加分、思想政治品德方面有突出事跡加分、全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽加分、全國科技創(chuàng )新大賽獲獎加分、體育特長(cháng)生加分項目等等。高考加分最高不超過(guò)20分。
國家教育咨詢(xún)委員會(huì )委員談松華解釋?zhuān)窈蟮募臃终吆?jiǎn)單概括就是“少錦上添花、多雪中送炭”。獎勵性加分會(huì )越來(lái)越少，如藝術(shù)加分、體育特長(cháng)加分，現在慢慢都沒(méi)有了。因為這種要求對農村地區不太公平，農村學(xué)生缺乏這些條件;但保留了對弱勢群體的照顧性加分，如對少數民族、烈士子女的加分，這是需要特殊關(guān)照的群體。
各地動(dòng)手 清理地方性加分項目
距離2017年高考還有近半年時(shí)間，多地高考加分及照顧政策相繼出爐。根據重慶的規定，2017年三峽庫區搬遷移民和農村獨生女兩項加分照顧政策將取消。同時(shí)，“鄉村”戶(hù)口在錄取時(shí)將享受?chē)液椭貞c市的一些照顧政策。
安徽深化考試招生制度改革實(shí)施方案日前正式公布，將在2018年全面實(shí)施高考綜合改革。在近兩年調整和規范高考加分、享受政策性加分人數減少76%的基礎上，明年將出臺調整和規范中考加分工作實(shí)施方案。對高校招生選拔要求高校全面公開(kāi)標準、條件和程序等信息，提前向社會(huì )公布，并通過(guò)加強學(xué)校招生委員會(huì )建設、聘請社會(huì )監督員對招生進(jìn)行第三方監督、建立考錄申訴機制、堅持校長(cháng)簽發(fā)錄取通知書(shū)明確問(wèn)責主體等辦法，加強高校招生選拔透明度，增加高校和學(xué)生雙向選擇機會(huì )。在安徽明光三中校長(cháng)劉萬(wàn)�？磥�(lái)，高考加分政策的趨嚴是一個(gè)明顯的方向，能從更加公平的角度落實(shí)高考加分。
內蒙古自治區改革教育考試招生制度，從2018年開(kāi)始，大幅減少加分項目，取消特長(cháng)生、自治區級優(yōu)秀學(xué)生及重大體育比賽獲獎?wù)�、二級運動(dòng)員統測合格者等6項全國性高考加分項目，暫時(shí)保留少數民族、烈士子女等幾項加分資格。逐步要將高考加分的激勵導向功能，轉移到學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中。增加農村牧區學(xué)生上重點(diǎn)高校人數。逐步擴大自治區重點(diǎn)高校對邊遠、貧困、民族地區優(yōu)秀農村牧區學(xué)生的定向招生比例。
落實(shí)追責制度 保證公平公正
和所有政策一樣，理解其出發(fā)點(diǎn)的民眾表示贊成，但擔心加分能否保證公平公正、陽(yáng)光操作。這是各地面臨的共同問(wèn)題。在河南，為了保證分數加在該加分的考生身上，教育主管部門(mén)對高考加分資格認定、審核部門(mén)主要負責人、經(jīng)辦人等相關(guān)人員實(shí)行倒查追責。
河南省招辦副主任劉剛指出，將按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)認定、誰(shuí)審核、誰(shuí)負責”的原則，嚴格落實(shí)加分資格信息公示制度;建立和落實(shí)加分資格考生信息公示檢查制度,并開(kāi)展專(zhuān)項檢查活動(dòng);落實(shí)責任追究制度，嚴肅處理資格造假考生和責任人員。
