高考經(jīng)驗：高三生如何用好錯題本？

　　高三生目前正緊張備考。錯題本是提高成績(jì)的有效方法�？忌�如何建立錯題本、用好錯題本？記者采訪(fǎng)了首都師范大學(xué)附屬中學(xué)永定分校高三英語(yǔ)教師魏玉杰。

　　“有的考生將錯題本分門(mén)別類(lèi)記，比如英語(yǔ)科目可能語(yǔ)法記一本，詞法記一本。也有的考生將錯題全記在一個(gè)本上，遇到一個(gè)錯題就記下一個(gè)，不斷累積。”魏玉杰說(shuō)，用哪一種方法記錯題都沒(méi)關(guān)系，只要適合自己，對學(xué)習有幫助就可以。

　　哪些題進(jìn)入錯題本？

　　考生在學(xué)習過(guò)程中可能會(huì )遇到許多錯題，當然不能全部寫(xiě)在錯題本上。成績(jì)好的考生，錯題要記得“精”，同一類(lèi)錯題中選一個(gè)有代表性的，不必重復記錄。成績(jì)不太好或是成績(jì)較差的考生，要記“干貨”。這些考生基礎差，要補的內容多，要記的錯的也多，如果全記肯定記不下來(lái)，即使記下來(lái)也復習不過(guò)來(lái)。因此，考生可根據高考考試大綱要求，揀重點(diǎn)記。就英語(yǔ)學(xué)科來(lái)說(shuō)，單選題主要記高考必考的語(yǔ)法；詞匯部分主要對常見(jiàn)的詞組做整理，尤其是出現在單選和完型當中的、那些僅靠字面翻譯不出來(lái)的“肉眼無(wú)法識別”的詞組；還可以含有完整意思的句子為單位，并注明題目出處。

　　除做錯的題外，還有幾類(lèi)題目要進(jìn)入錯題本：一是第一次見(jiàn)到的，二是學(xué)習中不熟悉的，三是一看會(huì )做、一做就錯的。

　　錯題怎么記？

　　學(xué)習中遇見(jiàn)的，考試中考到的，課堂中講過(guò)的……發(fā)現有用的錯題，考生就隨時(shí)記下。魏玉杰強調，有些考生過(guò)后再補記錯題，會(huì )忘記當時(shí)豐富的解題細節。

　　記錯題并非簡(jiǎn)單記錄，要將老師的講解、自己的理解、錯誤的原因都詳細記下，最好用不同顏色的筆醒目標記做錯的根源。這樣，考生之后翻閱錯題本時(shí)，才清楚錯在哪兒、為何錯，關(guān)鍵是能看到正確的答案是什么，防止“強化錯誤”。有些考生草草記下錯題，隔一段時(shí)間再看，根本想不清楚為何要記這道題、這道題錯在哪兒，失去了錯題本的意義。

　　在與同學(xué)交流時(shí)，考生也可對同學(xué)的錯題留心，避免出現同樣的錯誤。

　　錯題本怎么用？

　　考生要積極主動(dòng)發(fā)現有用錯題、解決錯題，養成獨立思考的習慣，不要過(guò)于依賴(lài)老師這個(gè)“拐棍”。魏玉杰說(shuō)，“做錯的題，對應學(xué)習中某部分知識掌握得不牢或理解有問(wèn)題”�？忌鷮﹀e題要有反饋，或找老師解答或與同學(xué)討論，徹底解決問(wèn)題。

　　有些考生認為錯題本在考前最有用，考前反復看，防止考試時(shí)再犯同樣的錯。魏玉杰提醒，考生最好用平時(shí)的“小”時(shí)間，勤翻錯題本，發(fā)現學(xué)習中的問(wèn)題，真正提高學(xué)習能力，而不是到考前“臨陣磨槍”。