方法：2017高考理綜如何不丟冤枉分
2016-11-25 09:57:59搜狐教育
物理
1. 尊重字母符號的習慣表述
高考物理最難的題不是人人都做得出來(lái)，但人人都能得分，因此高考物理答題時(shí)，除了注意踩到得分點(diǎn)、把方程寫(xiě)完整，還要記住“慢做易題得全分，突破中檔得高分，遇難分解得足分”。
2. 電路圖實(shí)驗會(huì )連帶扣分
高考物理的實(shí)驗題不會(huì )少，對于電路圖，提醒考生注意，該題會(huì )采用連帶扣分原則，也就是說(shuō)凡是出現關(guān)連錯誤，就沒(méi)有分。
考生容易出錯集中表現在，沒(méi)有畫(huà)開(kāi)關(guān)、電路符號畫(huà)錯、電路中的電子元件(如伏特表)沒(méi)有標出符號。
還要提醒考生，作圖時(shí)首先要構思好，不要一筆重一筆輕，這樣的圖在掃描到電腦里后容易出現斷點(diǎn)，冤枉失分。
3. 必要的文字說(shuō)明不可少
定義題設中沒(méi)有交代的物理文字說(shuō)明不能少。題目中沒(méi)有給定的物理量和符號，考生必須交代清楚，比如一些字母表達，一定要交待，如果說(shuō)得不完整，只有過(guò)程分，很難把該題分數得全。
用符號描述物理情景和過(guò)程的文字說(shuō)明不可少。因為這些內容可以引導閱卷老師評卷時(shí)給分。比如有一年高考物理考了“蹦床”，如果考生寫(xiě)清楚“人與蹦床作用前作自由落體運動(dòng)”，這就是在交代過(guò)程。
說(shuō)明方程研究對象的文字說(shuō)明也不可少。因為這些文字能說(shuō)明列方程的依據。
閱卷時(shí)，不少考生因為方程列得不規范，導致與參考答案不一致，從而失分。而這些必要的文字說(shuō)明就能引導閱卷老師順著(zhù)文字提示找出得分點(diǎn)。
4. 必要的方程式和數學(xué)運算要細心
考生在答題時(shí)要寫(xiě)原始方程，不要寫(xiě)變形后的方程，也不要寫(xiě)連等式，還要寫(xiě)出推理或變形的過(guò)程，不要用方程套方程。尤其提醒考生，如果寫(xiě)連等式，只要有一個(gè)環(huán)節出錯，所有列出的方程都不會(huì )給分。
寫(xiě)文字方程(用字母或符號表示的方程)，方程中不要摻雜題目中所給的數據。也就是說(shuō)，方程中不要將字母與數據混合在一起，這樣容易給閱卷老師產(chǎn)生錯覺(jué)。
代入數據、解方程的具體過(guò)程可以不寫(xiě)，可以寫(xiě)“代入數據解得”“代入數據聯(lián)立解得”，因為評分細則中沒(méi)有這部分的給分要求，而且這些內容寫(xiě)上去會(huì )讓解題過(guò)程不簡(jiǎn)潔，難以讓閱卷老師找出得分點(diǎn)，而且還容易把得分點(diǎn)看漏。
數字相乘要用“×”的符號，字母相乘要用“·”，表述不規范很容易讓閱卷老師產(chǎn)生錯覺(jué)而扣分。
5. 規范符號要留心
考生要尊重各類(lèi)字母符號表達的習慣用法，比如質(zhì)量用“M”而不用“F”，閱卷老師會(huì )有一種思維定勢，如果考生用“F”表述質(zhì)量，閱卷老師會(huì )認為在表述“力”，從而扣分。
同時(shí)字母的大小寫(xiě)要注意寫(xiě)清楚，比如“L”要注意寫(xiě)清楚，小寫(xiě)的“y”和“g”要寫(xiě)規范，因為這些字母符號沒(méi)寫(xiě)清楚，會(huì )影響閱卷老師對考生整題解答思路的理解。
6. 結果表述要規范認真
用字母表述最終結果時(shí)，所有字母都要用已知量，如果里面出現考生設定的字母，說(shuō)明這題還沒(méi)有解到位，解題運算還沒(méi)有結束，最多只有過(guò)程分，沒(méi)有答案分。
有單位的物理量最后一定要帶上單位。如果題目沒(méi)有對結果作特殊要求，一般只用保留兩三位有效數字。
題目所求的物理量是矢量的，要同時(shí)回答大小和方向。同時(shí)考生還要會(huì )用科學(xué)的計數法，這樣都能在最后獲得答案分，如果前面步驟也沒(méi)錯，就能把該題分數全部得到，不至于因為小粗心而冤枉失分。
化學(xué)
1. 選擇題注意限定條件
化學(xué)選擇題一般考查化學(xué)基礎知識和基本解題能力，題目不是很難，但分值較大，錯一題丟6分，這需要考生答題時(shí)思維一定要嚴密。
選擇題的題干一般會(huì )有很多限制性條件，如“無(wú)色的”、“通常情況下”、“標準狀況下”、“說(shuō)法正確的”、“說(shuō)法錯誤的”等�？忌鷮忣}時(shí)不妨將這些關(guān)鍵詞劃出來(lái)，避免答題時(shí)忽略。對題目涉及的一些特殊物質(zhì)，不要忽略其特殊性質(zhì)。
作答時(shí)，選擇題四個(gè)選項中，如果是概念性的，應對有把握的迅速進(jìn)行判斷。如答案涉及計算，要認真計算出結果，與四個(gè)選項對照后選擇，切忌避免題目未讀完就動(dòng)手做。
2. 專(zhuān)有名詞書(shū)寫(xiě)要準確
做填空題時(shí)，考生最需注意的是書(shū)寫(xiě)。不僅字跡要清楚，答案也要寫(xiě)在規定的范圍內，方便閱卷老師查閱。
在書(shū)寫(xiě)化學(xué)專(zhuān)有名詞時(shí)一定不要寫(xiě)錯別字。按規則，專(zhuān)有名詞出錯不能得分。值得注意的是，化學(xué)量是有單位的，不要漏掉。
此外，化學(xué)方程式與離子方程式不能混淆，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要配平，注明條件及狀態(tài)。書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)，最容易漏掉的是水等小分子，相關(guān)條件要按書(shū)上的規范語(yǔ)言寫(xiě)，如不能將“放電”寫(xiě)成“閃電”等，也不能隨意添加不需要的條件�；瘜W(xué)式、結構式、電子式、結構簡(jiǎn)式等不能混淆。結構式和結構簡(jiǎn)式中哪些原子間用線(xiàn)連接要寫(xiě)清楚，特別是要注意有機物結構簡(jiǎn)式中，雙鍵等是不能省的。
值得注意的是，往年閱卷中最容易扣分的是苯環(huán)的結構簡(jiǎn)式，一定要按書(shū)上規范書(shū)寫(xiě)。閱卷老師只會(huì )根據標答和考生寫(xiě)在試卷上的白紙黑字來(lái)給分，不可能揣摩考生意思，因此一定要書(shū)寫(xiě)清楚意思明確。
3. 實(shí)驗題作答別隨意
從閱卷看，實(shí)驗題考生都容易下手做，但不容易得分，因為答題不夠細心。
答題時(shí)，考生首先要多審幾遍題，充分理解題目的要求，明確實(shí)驗目的。
在回答時(shí)書(shū)寫(xiě)文字表達時(shí)，考生一定要抓住要點(diǎn)，不能泛泛而談，不能用套話(huà)，要有針對性。如回答“氣體通過(guò)濃硫酸時(shí)濃硫酸的作用”，如果簡(jiǎn)單回答為“除雜質(zhì)”、“干燥”就不符合要求，要明確回答是除掉混合氣體中的哪些氣體或干燥哪一種氣體等。
實(shí)驗題解題時(shí)，考生一定要關(guān)注實(shí)驗細節。如去年高考（微博）題有一問(wèn)是要求檢驗水煤氣中在含有二氧化碳和水蒸氣的情況下，存在有一氧化碳和氫氣。由于不能直接檢驗，所以利用一氧化碳和氫氣還原氧化銅的化學(xué)反應，將產(chǎn)生的氣體產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進(jìn)行檢驗。因此考生在設計實(shí)驗時(shí)，要先除掉水煤氣中的水蒸氣和二氧化碳，再進(jìn)行還原實(shí)驗，最后檢驗其反應后的產(chǎn)物。與此同時(shí)還要注意氣體通過(guò)洗氣瓶時(shí)導管的“長(cháng)進(jìn)”、“短出”和檢驗水蒸氣的最好試劑是無(wú)水硫酸銅等細節。
生物
理科綜合試卷里，生物部分分值最少，為72分。因此，在該科上不應花費太多時(shí)間，應在35分鐘以?xún)韧瓿�。正常情況下，5道選擇題應在10分鐘內完成，實(shí)驗題和遺傳題各花12分鐘左右。
1. 選擇題巧排錯誤項
答題時(shí)一定要充分考慮全部的限定性條件，如提高“人的呼吸”，則應同時(shí)考慮“人的有氧呼吸”和“無(wú)氧呼吸”兩種狀況，要思考周全。
做選擇時(shí)，考生可將“排除法”和“直選法”相結合。如考生能肯定地選出正確答案，就采取“直選法”答題。如干擾項較多時(shí)，不妨先排除明顯錯誤的選項，縮小范圍。一旦考生初步排除后仍難以選擇最終答案，還應注意，多數情況下，說(shuō)法絕對的選項有可能是錯誤選項。
2. 實(shí)驗題寫(xiě)步驟可套模式
實(shí)驗題的答題上，通常會(huì )考學(xué)生書(shū)寫(xiě)實(shí)驗步驟。此時(shí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)一定要分段描述，同時(shí)要注意使用規范的學(xué)科語(yǔ)言。
一般的實(shí)驗步驟書(shū)寫(xiě)分為三塊內容。
首先應該描述“取材、分組、編號”。在描述“取材”時(shí)，考生一定要取材一致。如要使用小白鼠做實(shí)驗材料，描述就應該為“取性別、年齡、長(cháng)勢一致的小白鼠X只”。在描述分組時(shí)，考生一定要注意將實(shí)驗材料平均分組。如將所取的X只小鼠平均分成X個(gè)小組，每組小鼠數量一致。此外，對所分的小組考生也須進(jìn)行編號，這樣方便后面描述時(shí)簡(jiǎn)單易懂。
第二塊內容為實(shí)驗處理，此時(shí)考生書(shū)寫(xiě)一定要設計對照式處理。
第三塊為觀(guān)察實(shí)驗過(guò)程并記錄結果�？忌诿鑼�(xiě)現象時(shí)一定要仔細，多用書(shū)本語(yǔ)言，盡量避免口語(yǔ)，對專(zhuān)業(yè)名詞的書(shū)寫(xiě)要準確。
實(shí)驗題的答題上，如要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)實(shí)驗步驟，前兩部分實(shí)際是送分部分，只要考生明白了實(shí)驗目的，并選取了正確的實(shí)驗材料，按這樣的模式書(shū)寫(xiě)也能得到一部分過(guò)程分。
3. 遺傳題要注意邏輯順序
遺傳題解答過(guò)程中，考生首先要推斷遺傳方式或者變異的類(lèi)型。如果是考遺傳的方式，考生首先要判斷是核遺傳還是質(zhì)遺傳。如果是核遺傳，則要判斷是常染色體還是性染色體。如果是常染色體，則須判斷是顯性還是隱性，性染色體則應判斷是X還是Y，如果是X，也要判斷是顯性還是隱性。如果題目是考變異方式，考生則首先應判斷是可遺傳變異還是不可遺傳變異。如是可遺傳變異，則需要判斷主要是基因突變還是染色體變異或者基因重組。
敘述中，考生不要怕麻煩，應分成若干個(gè)小問(wèn)題表述。同時(shí)，還要注意前后敘述的因果關(guān)系，同時(shí)語(yǔ)言保持邏輯性，切不可跳過(guò)關(guān)鍵步驟進(jìn)行表述。這樣不僅不便閱卷老師給分，也容易跳過(guò)得分點(diǎn)。
