高考幫直播答疑總結：專(zhuān)破歷史類(lèi)型題（二）(3)
2016-11-14 15:35:55高考幫
三、綜合提升類(lèi)：
問(wèn)題14：平時(shí)月考前歷史應該怎么復習呢
愛(ài)智康田起老師：同學(xué)，歷史這個(gè)科目復習是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，光在會(huì )考前突擊可是沒(méi)有用的。如果一定想臨陣磨槍?zhuān)蔷褪紫扰宄䲡?huì )考范圍，然后對相關(guān)知識點(diǎn)過(guò)一遍，第二就是拿出往年同期會(huì )考題做一遍適應一下難度，找一找狀態(tài)�；旧蠒r(shí)間也就能做到這么多了，如果你可以做到，那提高十分問(wèn)題倒是不大的。
問(wèn)題15：覺(jué)得時(shí)間也付出了 為什么考試的分數不高呢
愛(ài)智康田起老師：時(shí)間付出了，考試分數不高的可能性有兩個(gè)：1、復習方法有問(wèn)題，導致知識點(diǎn)復習不全面，產(chǎn)生漏洞。2、做題思維與能力有問(wèn)題。這個(gè)就不單純是你復習可以解決的問(wèn)題，而是要重點(diǎn)聽(tīng)老師講述文科的一些思維方法，做題技巧，并且在做題過(guò)程中一定要加以概括和總結，做一道會(huì )一道，并且能夠舉一反三。這樣分數才會(huì )提高。并且建議你進(jìn)行一下試卷分析，將丟分原因進(jìn)行歸類(lèi)，真正找到自己的問(wèn)題，從而更有針對性。
問(wèn)題16：現在一輪復習還沒(méi)完成的時(shí)候 不應該盲目刷題 而是打好基礎對嗎 可是怎么把基礎打牢呢
愛(ài)智康田起老師：盲目刷題的意思是如果你基礎還不牢固的時(shí)候，不要去挑戰�？蓟蛘吒呖颊骖}，或者一些難度層級較大的題目�？梢耘涮滓恍┫鄬A，邏輯性較低的題目進(jìn)行鞏固。打牢基礎就是講知識點(diǎn)串聯(lián)成線(xiàn)，在匯總成網(wǎng)，能夠做到問(wèn)不倒，凡是課內知識根本不丟分的時(shí)候，你的基礎就打牢了。方式就是有條理地整理筆記，好好努力復習，認真聽(tīng)講，結合上述配套題目一個(gè)知識點(diǎn)一個(gè)知識點(diǎn)攻破，就會(huì )牢固，這個(gè)是個(gè)慢工出細活的過(guò)程。
問(wèn)題17：要想考一本，文綜最起碼要考多少分？？？
愛(ài)智康田起老師：甘肅去年一本分數線(xiàn)504，不是特別高，假設你語(yǔ)數外都能考110左右，大概170，但是如果你語(yǔ)數外不給力，那就得高一點(diǎn)，這個(gè)分數真的不是特別高，文綜考220以上其實(shí)并不是什么難事。老師得思考和打字，所以肯定問(wèn)題不會(huì )秒回。
問(wèn)題18：高一高二文綜沒(méi)怎么用心學(xué)，現在重新學(xué)還來(lái)的及嗎？
愛(ài)智康田起老師：說(shuō)實(shí)話(huà)我們高考的主要考查內容主要集中在高一高二學(xué)得必修部分，現在一輪復習已經(jīng)開(kāi)始了兩個(gè)多月，所以如果現在開(kāi)始一定要付出加倍的努力，不過(guò)肯定是來(lái)得及的。而且現在11月是最后的機會(huì )了，再晚成績(jì)提高就會(huì )不明顯。老師有很多學(xué)生甚至在一模之后雖然最后的成績(jì)也不理想，但是通過(guò)最后一拼也能提高二十分。所以從明天開(kāi)始，認真開(kāi)始復習，付出更多心血，并且堅持到底，一定是來(lái)得及的，加油加油加油�。�！
問(wèn)題19：是不是應該多記知識點(diǎn)，知識點(diǎn)不扎實(shí)題就不會(huì )呢？但是好多啊，總會(huì )記不住，???
愛(ài)智康田起老師：同學(xué)，你既然學(xué)了文科，那就不能怕記憶知識點(diǎn)啊。學(xué)習就是這樣，付出才有收獲，無(wú)數同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有萬(wàn)能模板，一步提分法，我只能說(shuō)對不起沒(méi)有。所以扎實(shí)很重要，而且不幸的是，我們文綜三科你就算無(wú)比扎實(shí)，沒(méi)有敏銳的思路和豐富的經(jīng)驗、全面概括的能力，那分數也還是會(huì )在70分左右徘徊，所以姑娘好好奮斗吧，等你真正去一個(gè)個(gè)扎實(shí)的時(shí)候就會(huì )發(fā)現沒(méi)有那么難，很多都是被自己嚇到了。
問(wèn)題20：老師我想問(wèn)一下對于選擇題除了知識漏洞外，還有什么其他需要特別注意的嗎，選擇題感覺(jué)特別拉分???
愛(ài)智康田起老師：選擇題除了知識漏洞之外，還有三個(gè)方面，第一個(gè)是你分析材料找尋關(guān)鍵詞的能力，這個(gè)需要你有扎實(shí)基礎、做題經(jīng)驗、古文閱讀能力和讀題的仔細。第二個(gè)就是你要有正確縝密的邏輯思維，可以繞開(kāi)題目給你設置的陷阱，這個(gè)集中體現在最后兩個(gè)選項的迷惘上。第三就是你要有良好的做題心態(tài)和準確的判斷能力。獲取的方法就是兩個(gè)：1、多做題。2、做一道弄明白一道，慢慢的你就會(huì )發(fā)現正確率在不斷提升。
問(wèn)題21：老師，我背歷史總是背前面忘后面，背后面忘前面，該怎么辦啊老師
愛(ài)智康田起老師：之所以會(huì )產(chǎn)生這種問(wèn)題有兩個(gè)原因，第一個(gè)原因是你的背誦過(guò)程理解不夠深入，沒(méi)有找到一些知識點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行推導背誦，而是在死記硬背，自然留下的也就會(huì )是突擊的瞬間記憶，持續不了多久。第二就是你的重復次數和熟練程度不足，記憶是有遺忘性的，忘記是一件很正常的事情，文科學(xué)習就是反復反復再反復，每次重新找尋記憶，你就會(huì )發(fā)現記住的會(huì )比以前更多一些的~
問(wèn)題22：老師你好，我平時(shí)很努力聽(tīng)課完成作業(yè)，自認為很認真吧，只是成績(jì)還是不盡心意，文綜合卷 歷史單科只能徘徊在50多60左右。 對中國政治近代史很容易遺忘，怎么能往上提升呢。
愛(ài)智康田起老師：遺忘的問(wèn)題就是不理解或者不熟練，方法你可以看我的其他回答。我猜同學(xué)你可能之前對于歷史的了解和課外歷史涉獵是否有所不足。有的時(shí)候我們文綜考的是一種能力，光靠課內知識和努力學(xué)習是不夠的，建議你找一個(gè)比較有經(jīng)驗的老師分析下你的問(wèn)題，幫你拔一下思維高度，會(huì )有很大效果的。
問(wèn)題23：老師課程中沒(méi)有安排講選修部分，而是直接進(jìn)必修一開(kāi)始高考部分的講解，是否需要在課下自己看看選修部分的內容？
愛(ài)智康田起老師：我猜測你們老師可能是想要在第二遍講必修部分的時(shí)候涉及到選修的時(shí)候再展開(kāi)重點(diǎn)來(lái)講，因為選修絕大多數部分其實(shí)是必修知識的延伸。也有可能你們老師有點(diǎn)坑覺(jué)得這部分不重要，不要耽誤必修復習時(shí)間，那你一定要拿課本認真讀一遍，劃劃重點(diǎn)。找一些相關(guān)習題做一做，選修部分也是有難度的，有時(shí)候得分很容易，如果丟了這部分的分數，其實(shí)挺可惜的。
問(wèn)題24：老師，一輪復習，怎么學(xué)才有效，過(guò)課本還是背參考資料提分快
愛(ài)智康田起老師：兩種其實(shí)分都比較有限，因為僅僅如此是不夠的。還是那個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我建議你自己整理一套非常全面的筆記，這個(gè)要在上課時(shí)候認真聽(tīng)講才能擁有。如果沒(méi)有，那就借來(lái)學(xué)霸的來(lái)用。用筆記結合比較優(yōu)秀的參考資料扎實(shí)基礎，隔幾個(gè)月看看課本。真正重要的是結合相關(guān)題目鍛煉自己的思維和增加做題經(jīng)驗。這樣才能真正做到學(xué)以致用！
問(wèn)題25：還有歷史的話(huà)需要總結嗎，除了時(shí)間之外，需要怎么總結呢？
愛(ài)智康田起老師：除了時(shí)間之外還需要總結的就是一些話(huà)題性的內容，比如思想解放運動(dòng)的相同與不同，資產(chǎn)階級革命的比較，古代政治制度的變革，醫學(xué)發(fā)展，制瓷發(fā)展等等。一一總結概括。用別的參考書(shū)也可以，因為畢竟是對課本的高度歸納，有時(shí)候比用課本還要好，不過(guò)隔兩三個(gè)月就再重新看一次課本，高考前一周看一次，足夠了。
問(wèn)題26：老師您好，大連的，歷史總是記不住，堅持抄書(shū)可以及格嗎？求指教！還有政治也可以抄書(shū)嗎？跪求
愛(ài)智康田起老師：我沒(méi)弄明白你是抄書(shū)答題還是抄書(shū)復習。兩種我都不建議，如果你是抄書(shū)復習，那首先我不建議你抄書(shū)，因為書(shū)上也有考點(diǎn)和沒(méi)用的語(yǔ)言的分別，你要真愿意抄，我建議你把學(xué)霸的筆記接過(guò)來(lái)抄。第二就是抄并不能讓你的成績(jì)提升，你需要的是理解和實(shí)踐運用，不過(guò)如果你現在還沒(méi)有系統筆記的話(huà)，抄一下也可以，但是并不是一遍遍抄來(lái)復習，而是抄完了就用筆記當武器，認真聽(tīng)講，做題改錯理解
