不會(huì )做筆記 提高成績(jì)就是空話(huà)！

　　一份好的筆記，字跡清晰、條理分明、主次得當，是需要進(jìn)行不斷地濃縮和精簡(jiǎn)的，并且在日后的復習過(guò)程中帶給學(xué)生更深的印象和啟發(fā)。

　　那么究竟如何做好課堂筆記，又該如何用好課堂筆記？下面，是小編耗費洪荒之力整合出的做筆記干貨，希望對大家有所幫助。

　　為什么要做筆記？

　　都說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，做筆記帶來(lái)的好處可是多多的：

　　比如

　　一.有助于學(xué)生理解并記住信息。

　　1970年，Howe的研究發(fā)現，記筆記的學(xué)生在一周后仍然能記住某個(gè)信息的幾率比不記筆記的高出7倍。筆記上所記錄的內容，可以讓學(xué)生在課下，回憶上課的碎片情景，這能夠加深對所學(xué)內容的理解。

　　二.有助于督促學(xué)生精神集中。

　　在記筆記的過(guò)程中，要調動(dòng)眼、耳、腦、手一起活動(dòng)，課堂上做筆記，心隨手動(dòng)，活躍思維!大家知道五指連心，手動(dòng)起來(lái)，心臟處于全心舒張狀態(tài)，從而保障了高度緊張的大腦神經(jīng)系統，進(jìn)行高效快速的思維活動(dòng)，同時(shí)也有效摒棄了上課注意力不集中、打盹犯困、做小動(dòng)作、浮想聯(lián)翩等一系列壞毛病。

　　三.筆記是加強記憶知識點(diǎn)，溫故知新的助推器。

　　記筆記更有助于積累資料、拓展新知，達到全面透徹學(xué)習的目的，這一點(diǎn)是對所有學(xué)生提高學(xué)習效率，提高學(xué)習成績(jì)最直接有效的好處。

　　“溫故而知新，可以為師矣。”由自己親手寫(xiě)下來(lái)的筆記，在記錄下課堂重難點(diǎn)的同時(shí)，也記錄下了當時(shí)的思維活動(dòng)，所以在一段時(shí)間以后，我們再翻開(kāi)筆記的時(shí)候，原來(lái)課堂上老師的一言一行、一舉一動(dòng)，也便像放電影般再次浮現在我們的腦海中。這 難道不是很多學(xué)生所憧憬的最高效精準的學(xué)習方法嗎？

　　四.提高學(xué)習興趣——記錄下當時(shí)自己的思維活動(dòng)，對學(xué)習產(chǎn)生感情，從而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。

　　眾所周知，所有給我們留下深刻影響的事情，要么令人欣喜若狂，要么令人悲痛欲絕。所以思緒的起伏才是加強記憶的強行針，只有緊跟老師的思路認真聽(tīng)講，及時(shí)記錄下你認為的重點(diǎn)，和困惑的地方，這堂課的亮點(diǎn)，還有老師重復強調的考點(diǎn)，才能把做筆記的效率提到更高——學(xué)習令我們對它產(chǎn)生了感情，產(chǎn)生了興趣，這便是興趣的巨大功效——“興趣是最好的老師”！

　　幾種常用的做筆記的方法

　　康奈爾筆記法�。�5R筆記法）

　　康奈爾筆記系統把一頁(yè)紙分成了三部分：左邊四分之一左右（線(xiàn)索欄）和下方五分之一左右的空間（總結）和右上最大的空間（草稿）。

　　1 記錄（Record）在聽(tīng)講或閱讀過(guò)程中，在主欄（將筆記本的一頁(yè)分為左小右大兩部分，左側為副欄，右側為主欄）內盡量多記有意義的論據、概念等講課內容。

　　2 簡(jiǎn)化（Reduce）下課以后，盡可能及早將這些論據、概念簡(jiǎn)明扼要地概括（簡(jiǎn)化）在回憶欄，即副欄。

　　3 背誦（Recite）把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完整地敘述課堂上講過(guò)的內容。

　　4 思考（Reflect）將自己的聽(tīng)課隨感、意見(jiàn)、經(jīng)驗體會(huì )之類(lèi)的內容，與講課內容區分開(kāi)，寫(xiě)在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上標題和索引，編制成提綱、摘要，分成類(lèi)目。并隨時(shí)歸檔。

　　5 復習（Review）每周花十分鐘左右的時(shí)間，快速復習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。

　　這種做筆記的方法初用時(shí)，可以以一科為例進(jìn)行訓練。在這一科不斷熟練的基礎上，然后再用于其他科目。

　　思維導圖法

　　思維導圖即通過(guò)使用一個(gè)中央關(guān)鍵詞或概念，用輻射線(xiàn)連接所有的關(guān)聯(lián)概念，實(shí)現文字的可視化。

　　基本步驟：

　　準備一張白紙，在中心寫(xiě)下表達筆記中心思想的詞語(yǔ)或概念。

　　以中心詞為起點(diǎn)畫(huà)出主要分支線(xiàn)，然后從主要分支線(xiàn)上畫(huà)出二級分支線(xiàn)，再以此類(lèi)推。

　　在每條分支線(xiàn)上寫(xiě)上相應的分支概念關(guān)鍵詞。

　　繪制過(guò)程中可使用彩筆以區分不同概念。

　　五遍法

　　第一遍

　　用思維導圖，把書(shū)中要點(diǎn)展開(kāi)。

　　第二遍

　　根據要點(diǎn)，把思維導圖整合、調整。

　　第三遍

　　適當刪減，只保留對自己有用的部分。

　　第四遍

　　在原導圖基礎上，按照5W3H再做一個(gè)新的導圖。（5W3H：what，where，when，who，why，how，how much，how feel）

　　第五遍

　　整理筆記，納入個(gè)人知識樹(shù)，并補充擴展。

　　不同學(xué)科如何做筆記？

　　語(yǔ)文

　　分門(mén)別類(lèi)，歸納總結

　　建議

　　語(yǔ)文體系龐大，在做筆記上該側重將知識點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)、總結。

　　數學(xué)

　　難題本、錯題本

　　建議

　　數學(xué)考題萬(wàn)變不離其宗，吃透數學(xué)公式是必不可少的。除此之外，準備好難題本和錯題本，有助于提升數學(xué)成績(jì)。

　　英語(yǔ)

　　歸納、對比和小紙條

　　建議

　　英語(yǔ)中有很多易混淆的單詞和詞組，做好英語(yǔ)歸納、對比尤為重要。當然，利用小紙條記下重點(diǎn)知識，隨時(shí)復習，事半功倍。

　　政治

　　框架+套路

　　建議

　　高中的政治有一套自己的邏輯在，動(dòng)手將整個(gè)框架畫(huà)出來(lái)，絕對讓你印象深刻。此外政治題的答案都有一定規律，要善于總結答題規律，才不容易漏掉得分點(diǎn)。

　　地理

　　繪圖+典型案例

　　建議

　　地理中的洋流、大氣等等用圖案表示最為直觀(guān)。另外要整理地理題中的典型案例，深入分析，了解出題模式。

　　歷史

　　辯證看待+事件了解

　　建議

　　買(mǎi)一個(gè)筆記本，用干凈的字跡一課一課做，一個(gè)階段做一次總結。最好親自畫(huà)一些大事年表和時(shí)間比較表。

　　物理

　　基礎知識+典型題型

　　建議

　　在逐章逐節復習全部知識時(shí)，要注意深入理解和體會(huì )各知識點(diǎn)間的內在聯(lián)系，建立知識結構，形成知識網(wǎng)絡(luò )。輔以典型題型，互為補充。

　　化學(xué)

　　知識體系+細節

　　建議

　　化學(xué)筆記需要關(guān)注三塊內容：第一，總結化學(xué)的知識體系；第二，上課提到的和考試中遇到的化學(xué)考點(diǎn)的細節；第三，總結不同知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。

　　生物

　　死摳課本

　　建議

　　被譽(yù)為“理科中的文科”的生物，就是把書(shū)研究透，補充的知識記錄在書(shū)旁邊有利于豐富庫存，增強理解。