教育銳評：培養孩子不是一場(chǎng)“拼錢(qián)秀”

　　導語(yǔ)：真正能體現家長(cháng)教育水準和境界的，不在物質(zhì)，而在精神；不在金錢(qián)，而在陪伴。相比“天價(jià)清單”，每天陪伴孩子多長(cháng)時(shí)間，親子之間有哪些互動(dòng)，才是值得炫耀的。

　　看到最近網(wǎng)上流傳的一份“天價(jià)開(kāi)學(xué)清單”，很多家長(cháng)不淡定了。據中國之聲《新聞晚高峰》報道，近日一位北京網(wǎng)友曬出了一張小學(xué)生的開(kāi)學(xué)清單，從書(shū)包、文具等名牌學(xué)習用品，到校服、新鞋等生活用品，以及奧數班、鋼琴班、特長(cháng)培訓班等不菲的課外培訓費，合計費用超過(guò)11萬(wàn)，堪稱(chēng)“天價(jià)開(kāi)學(xué)清單”。

　　從媒體報道可知，這份所謂的“天價(jià)開(kāi)學(xué)清單”并無(wú)確切來(lái)源——發(fā)布者是“一位北京網(wǎng)友”，清單中沒(méi)有表明家長(cháng)身份，只提及學(xué)生叫“霖霖”。清單還提及幾家主營(yíng)書(shū)包或兒童手表的品牌。這一切，難免讓人疑心這是一次低級的炒作或商業(yè)宣傳。最可笑的漏洞是清單中在計算孩子一年的日常生活費時(shí)，“500乘以12”得出的結果居然是“3000”。

　　盡管漏洞百出，但這張清單之所以會(huì )迅速傳播并引發(fā)熱議，很多人不去討論其真假，是因為清單反映的問(wèn)題與當前家庭教育的現實(shí)相契合，符合眾人的認知。在孩子的教育問(wèn)題上，不少家長(cháng)的確存在這樣一種心理傾向：重視孩子的教育，就一定要舍得砸錢(qián)。眾所周知，在北上廣等一線(xiàn)城市，家長(cháng)一年為孩子花費十幾萬(wàn)元并非不可能，有的甚至還不止這個(gè)數目。

　　給自家孩子花錢(qián)是家長(cháng)的自由，也不失為表達愛(ài)的一種方式——至少一些家長(cháng)這么認為。而所謂“天價(jià)”云云，無(wú)非是個(gè)噱頭，家庭經(jīng)濟條件不同，孩子的教育支出自然有異，原不必大驚小怪。但如果給孩子花點(diǎn)錢(qián)就唯恐天下人不知，忍不住要拿到網(wǎng)上曬一曬，招致眾人惡評是必然的——培養孩子什么時(shí)候成了“拼錢(qián)秀”？

　　培養孩子少不了要花錢(qián)，教育支出也是很多中國家庭的最大開(kāi)支項目，但培養孩子的成功與否，并不在于給孩子花錢(qián)多少。對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，在愛(ài)的天平上，一年給孩子花11萬(wàn)元并不比一年花1萬(wàn)元高尚，也不比一年花21萬(wàn)元卑微。有網(wǎng)友評論道，“我要定個(gè)小目標：一年給孩子花1個(gè)億”，言下之意，可謂辛辣。

　　盡管炒作“天價(jià)”惹人嫌，但網(wǎng)上流傳的這張開(kāi)學(xué)清單并非毫無(wú)價(jià)值，至少它形象地揭示了不少家長(cháng)在培養孩子過(guò)程中的一種通�。号时�。清單中多次提到，之所以要給孩子購買(mǎi)相應品牌和價(jià)位的書(shū)籍、文具、兒童手表等，一個(gè)重大理由是“其他孩子都有”“誰(shuí)誰(shuí)家都買(mǎi)了”……

　　“開(kāi)學(xué)清單”所列的主要開(kāi)銷(xiāo)，是孩子參加各種培訓班以及假期旅游的費用。揆諸現實(shí)，這確是家長(cháng)們的主流選擇。平心而論，讓孩子搞好文化課，提高學(xué)習成績(jì)當然重要，通過(guò)假期旅游讓孩子增長(cháng)見(jiàn)識當然應該，家長(cháng)“望子成龍、望女成鳳”也是苦心一片，但要讓孩子健康成長(cháng)順利成才，僅有這些還遠遠不夠。

　　隨便舉幾個(gè)例子：不少學(xué)生高考時(shí)不知道該選擇什么專(zhuān)業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后不知道該從事什么工作，家長(cháng)是不是有責任提早發(fā)現孩子的興趣愛(ài)好所在，積極引領(lǐng)和培養？再者，青少年暴力問(wèn)題近年來(lái)頗受矚目，自己的孩子是否牽涉其中，淪為施暴者或受害者？作為家長(cháng)，又是否真正了解孩子內心的樂(lè )與痛？這些，總不能等到日后出了問(wèn)題，再去一味怪罪學(xué)校和社會(huì )吧！

　　真正能體現家長(cháng)教育水準和境界的，不在物質(zhì)，而在精神；不在金錢(qián)，而在陪伴。家長(cháng)不妨自問(wèn)：自己每天陪伴孩子多長(cháng)時(shí)間？親子之間有哪些互動(dòng)？孩子有哪些進(jìn)步？自己又給孩子做了哪些正確的示范？相比“天價(jià)清單”，這樣的“成長(cháng)清單”“愛(ài)的清單”，才是值得炫耀的。