暑假過(guò)半，你給孩子的“暑假計劃”真的做對了嗎？

　　暑假過(guò)半，你給孩子訂的假期計劃真的對嗎？很多家長(cháng)對待暑假的態(tài)度存在誤差，一起來(lái)看看，你有沒(méi)有中招！

　　誤區一：暑假就是給孩子玩的

　　部分家長(cháng)認為，孩子在學(xué)校里辛苦了一個(gè)學(xué)期，趁暑假應該好好放松一下，多玩兩天無(wú)所謂，開(kāi)學(xué)前把心收回來(lái)就行。而且有的家長(cháng)本身工作較忙，沒(méi)時(shí)間管孩子，干脆對他們放任自流，只要不闖禍就行。

　　這樣的觀(guān)念容易讓孩子誤以為暑假可以肆無(wú)忌憚地玩樂(lè )。如一些孩子就整天沉迷于電腦游戲或以電視為伴，導致暑假作業(yè)不寫(xiě)等。

　　建議：孩子每天學(xué)習不少于兩小時(shí)

　　暑假該放松，但要張弛有度。所以，家長(cháng)最好和孩子約定每天玩和學(xué)習的時(shí)間，建議孩子每天學(xué)習的時(shí)間不少于兩個(gè)小時(shí)，起碼保證暑假作業(yè)能在開(kāi)學(xué)前按時(shí)完成。

　　如果孩子愿意把暑假作業(yè)提前一段時(shí)間做完，剩余假期可適時(shí)減少為每天學(xué)習一個(gè)小時(shí)，學(xué)習內容也可豐富點(diǎn)，比如閱讀一些課外讀物、預習下學(xué)期的功課、隔一天寫(xiě)一篇日記等。

　　孩子每天看電視或玩電腦的時(shí)間，要控制在兩個(gè)小時(shí)左右為宜，提醒家長(cháng)可給電腦裝一些限時(shí)器之類(lèi)的小軟件，以限制孩子玩電腦的時(shí)間。此外，如果可以的話(huà)，盡量讓孩子保持在學(xué)校的作息時(shí)間，可稍晚起晚睡一個(gè)小時(shí)。

　　誤區二：只制訂計劃，忽略實(shí)施過(guò)程

　　每到暑假，一些家長(cháng)常見(jiàn)的做法是讓孩子制訂一份學(xué)習計劃，規定每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做暑假作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)看電視等，孩子自己簽字保證。

　　雖然計劃制訂得很詳細，但有的家長(cháng)由于工作忙，很少監督孩子的計劃完成得怎么樣；有的家長(cháng)則只是每天口頭問(wèn)問(wèn)孩子作業(yè)完成沒(méi)有，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的檢查。由于孩子的自制力較差，缺乏家長(cháng)的監督，很容易只顧著(zhù)玩，對學(xué)習計劃執行不到位。

　　建議：加強對孩子計劃完成情況的監督

　　建議家長(cháng)和孩子一起制訂計劃，制訂計劃要充分尊重孩子的意見(jiàn)。制訂后家長(cháng)簽字，孩子簽字，提升這份計劃的權威性。

　　計劃實(shí)施期間，家長(cháng)要做好監督，每天或隔兩天檢查一次孩子是否完成計劃，如果提前完成，可適當給予口頭或物質(zhì)獎勵；如果沒(méi)完成，當天即監督孩子補上，不要養成“拖”的習慣。當然，計劃實(shí)施也不要太“死”，可根據具體情況隨時(shí)調整。

　　誤區三：孩子待在家里最安全

　　暑假里，大多數家長(cháng)需要上班，一些家長(cháng)擔心孩子獨自出去玩，可能出現安全問(wèn)題或跟一些社會(huì )青年學(xué)壞，索性將孩子關(guān)在家里。

　　孰不知，小學(xué)生在學(xué)校里熱鬧慣了，突然一個(gè)人被關(guān)在家里，沒(méi)有父母陪伴，也沒(méi)有伙伴一起玩，日�；顒�(dòng)只有看書(shū)學(xué)習、看電視、玩電腦等寥寥幾項，時(shí)間長(cháng)了，容易出現孤僻等心理問(wèn)題，對心理健康不利。

　　建議：孩子多參加社會(huì )實(shí)踐

　　家長(cháng)可讓孩子參加與自己工作相聯(lián)系的實(shí)踐活動(dòng)，比如家里開(kāi)飯館的，不妨讓孩子洗洗碗、端端盤(pán)子；如果家里擺地攤的，不妨讓孩子去吆喝兩句。家長(cháng)要有意識地安排孩子到鄉村、山區與大自然“密切接觸”，讓他們盡情享受大自然的撫愛(ài)，悉心感受大自然的五彩繽紛。孩子的心情得到了調節，視野也會(huì )更加開(kāi)闊。經(jīng)濟條件允許的家長(cháng)還可以安排孩子參加一些夏令營(yíng)活動(dòng)，游覽祖國的風(fēng)景名勝、名山大川。經(jīng)濟困難的學(xué)生也可以在家長(cháng)帶領(lǐng)下到就近的山間田野去活動(dòng)，一樣可以有所收獲。當然，在保證安全的前提下，最好能給孩子一個(gè)機會(huì )，讓孩子體驗一次獨自出行。鍛煉孩子的獨立性、自主性，對孩子今后的成長(cháng)大有裨益！

　　暑假里應當鼓勵適齡青少年參加一些適度的社會(huì )活動(dòng)或公益勞動(dòng)，如社區活動(dòng)、幫助殘疾人活動(dòng)等，使孩子們在與人交往的過(guò)程中鍛煉社會(huì )適應能力和應急處理能力，同時(shí)培養助人為樂(lè )、與人為善的良好品格。對于網(wǎng)絡(luò )交友，家長(cháng)應一分為二地看待，既不要徹底“封殺”，更不可“放任自流”。應當鼓勵孩子結交一批志趣相投的朋友，在互相交往中共同進(jìn)步。當然，現在利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行不法活動(dòng)的人也不在少數，家長(cháng)和孩子都應有防范意識。孩子與陌生網(wǎng)友見(jiàn)面，一定要有家長(cháng)陪同。

　　另外，家長(cháng)要盡量做到每天和孩子談一次心，及時(shí)了解孩子的心理狀況，讓他感受到父母的關(guān)心。最好抽出一定時(shí)間與孩子一起娛樂(lè )。暑假是一個(gè)多彩的季節，是孩子們娛樂(lè )身心、展示天性的大好時(shí)光，而家長(cháng)應當是孩子暑期活動(dòng)的向導和親密伙伴。在工作之余，家長(cháng)應盡量多抽出一些時(shí)間，與孩子一起進(jìn)行游泳、郊游、野營(yíng)、爬山、欣賞音樂(lè )、制作小工藝品等有益的活動(dòng)，這樣既可以豐富孩子的閱歷、增長(cháng)見(jiàn)識、愉悅身心，又可以密切家長(cháng)同孩子的關(guān)系，使家庭生活更加融洽和睦。