高考幫直播答疑總結：英語(yǔ)復習提分技巧之閱讀理解和完形填空(3)
2016-04-21 10:40:24高考幫
三、閱讀理解和完形填空應該怎樣作答
問(wèn)題15：閱讀的推理題和主旨大意怎么突破？閱讀詞匯怎么在做完形填空中體現積累？
劉珊珊老師：在推斷題里面，我們一定要首先分析具有“宏觀(guān)特征”的選項，即那些不糾纏細節，而是從整體的角度對文章的信息進(jìn)行整合的選項。之所以先分析這些選項，是因為只要我們理解了文章，這樣的選項是對是錯往往可以第一時(shí)間判斷，這樣可以大大節省我們的解題時(shí)間。
有些主旨題，要求判斷文章類(lèi)別。面對這樣的題目，我們更多的時(shí)候，是需要通過(guò)分析文章的細節，找到作者寫(xiě)作的思路和目的，這樣自然可以輕松得出結論。
有些主旨題要求分析文章的寫(xiě)作對象。在這種情況下一定要重點(diǎn)關(guān)注首尾段。
有些主旨題是以點(diǎn)睛之筆--標題的形式表現出來(lái)，在這種情況下，我們一定要學(xué)會(huì )把握文章的主題句。主題句一般在首尾段。
有些主旨題要求推斷作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，一般在開(kāi)頭結尾可以找到答案，但如果找不到，則需要體會(huì )文中有感情色彩的形容詞、副詞或者動(dòng)詞來(lái)判斷作者的基本立場(chǎng)，是褒是貶還是中立。
閱讀詞匯和完形詞匯其實(shí)不是一個(gè)標準。閱讀詞匯只要知道意思就可以，而完形詞匯要求你清楚這個(gè)詞使用的情況，語(yǔ)境、用法、固定搭配、與近似詞的辨析等等。建議分開(kāi)處理。
問(wèn)題16：我想知道閱讀理解怎么做？都錯這上了。。
問(wèn)題17：閱讀理解讀不懂就不想做了，讀不懂的該怎么在短時(shí)間內做對？
劉珊珊老師：
閱讀速度提升：
1.默讀，不要出聲，也不要在心里默念。因為出聲或不出聲但發(fā)音器官仍做輕微運動(dòng)時(shí)，運動(dòng)的語(yǔ)言中樞會(huì )對視覺(jué)中樞產(chǎn)生干擾，而默視時(shí)，僅由視覺(jué)中樞把所看到的文字素材傳遞給大腦，這樣可以從容的進(jìn)行思考，可以提高閱讀速度，又可以加深閱讀理解的能力.因此，再進(jìn)行快速閱讀時(shí)應采取默視的方法而不采用朗讀或不出聲的默讀（當然，在是識記或背誦方面朗讀或默讀要優(yōu)于默視）
2.視距大小。要逐句讀，不要逐字讀。眼睛視幅至少要一行，不要只盯著(zhù)個(gè)別單詞。
3.集中注意力�？梢韵瓤搭}再讀文章，帶著(zhù)目標去讀會(huì )讓注意力更集中。
4.正確處理閱讀中遇到的數字、時(shí)間。說(shuō)明文尤其常見(jiàn)，可以考慮用鉛筆標記出來(lái)，以免混淆。
5.抓文中的重要信息。其分布一般都是有規律的：在記敘和描寫(xiě)性的文體中，單句的重要信息中一般是主語(yǔ)，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)；在科技文體、政論文體中，單句的重要信息有更可能是狀語(yǔ)、定語(yǔ)和補語(yǔ)；在復句中，大多數偏正復句的重要信息是正句，而在條件復句中，表示唯一條件的分句則是重要信息.在文段中，文段的中心句和文章的主題句以及含主題句的文段是重要信息.了解了閱讀材料中重要信息的分布狀況，在閱讀時(shí)便可有的放矢地捕捉有效信息，提高閱讀速度。
題型：
從題型來(lái)說(shuō)，閱讀理解通常包括細節題、猜詞題、推斷題、主旨題�；窘忸}方法，是根據題干中的問(wèn)題，在原文中找到相對應的關(guān)鍵句，然后將關(guān)鍵句與四個(gè)選項進(jìn)行對比。一般而言，正確的選項是對原文中關(guān)鍵句的同義替換。這種解題方法適用于細節題、猜詞題、推斷題。在一部分主旨題中，我們也需要通過(guò)關(guān)鍵句，來(lái)選擇最合適的選項。
從做題方法角度而言，說(shuō)明文和議論文中的細節題，仍然是采取“關(guān)鍵句定位法”，但與記敘文不同的是，說(shuō)明文一般是圍繞一個(gè)話(huà)題展開(kāi)，議論文一般是圍繞主論點(diǎn)展開(kāi)，所以我們在做細節題時(shí)，往往還需要從文章的整體出發(fā)，不能一葉障目而不見(jiàn)泰山。有一項原則是，違背主旨的選項基本都是錯誤的。因此，在推斷題里面，我們一定要首先分析具有“宏觀(guān)特征”的選項，即那些不糾纏細節，而是從整體的角度對文章的信息進(jìn)行整合的選項。之所以先分析這些選項，是因為只要我們理解了文章，這樣的選項是對是錯往往可以第一時(shí)間判斷，這樣可以大大節省我們的解題時(shí)間。
有些主旨題，要求判斷文章類(lèi)別。面對這樣的題目，我們更多的時(shí)候，是需要通過(guò)分析文章的細節，找到作者寫(xiě)作的思路和目的，這樣自然可以輕松得出結論。
有些主旨題要求分析文章的寫(xiě)作對象。在這種情況下一定要重點(diǎn)關(guān)注首尾段。
有些主旨題是以點(diǎn)睛之筆--標題的形式表現出來(lái)，在這種情況下，我們一定要學(xué)會(huì )把握文章的主題句。主題句一般在首尾段。
有些主旨題要求推斷作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，一般在開(kāi)頭結尾可以找到答案，但如果找不到，則需要體會(huì )文中有感情色彩的形容詞、副詞或者動(dòng)詞來(lái)判斷作者的基本立場(chǎng)，是褒是貶還是中立。
閱讀理解還要結合文章的體裁來(lái)分析文章的結構，提取中心。抓到了中心，即使某些細節沒(méi)看懂也沒(méi)關(guān)系。與題目相關(guān)的信息句（往往是長(cháng)難句）一定要讀懂。根據連詞正確斷句，結合語(yǔ)法知識分析是哪種從句或者是非謂語(yǔ)動(dòng)詞的哪種用法，都有助于長(cháng)難句的理解。
問(wèn)題18：老師 完形填空超級不穩定怎么辦！help me ！ 到現在還沒(méi)找到適合自己的做題方法？？
劉珊珊老師：完形解題包括兩個(gè)方面：一方面是讀懂文章，另一方面是選對選項。讀懂文章考查的是理解能力，選對選項則考查的是寫(xiě)作中遣詞造句的能力。在解題時(shí)要把這兩種能力綜合運用。要讀懂文章，首先要把握文章的體裁。比如記敘文，要把握文章的故事線(xiàn)和情感線(xiàn)，尤其關(guān)注轉折點(diǎn)。比如說(shuō)明文，要明確作者的思路。選對選項，要牢記選擇“最佳”。完形的答案或許兩個(gè)都對，但肯定有一個(gè)更好。根據上下文的線(xiàn)索，加上對詞義的辨析、考慮固定搭配，選擇最佳選項。
完形填空的選項詞中如果有生詞的，要優(yōu)先鞏固記憶�？梢院Y查歷年真題和近兩年一二模題中的選項詞，單獨摘錄出來(lái)優(yōu)先記熟。一般來(lái)說(shuō)，完形高頻詞的數量在1000左右，遠低于考綱詞的數量。對于其中一詞多義的情況，也要多加注意，尤其是要拿高分的同學(xué)。
發(fā)現完形有問(wèn)題的童鞋超級多~ 確實(shí)這一題型比較難，也對綜合能力要求高。做題之余注意總結反思。
問(wèn)題19：老師，我完型每次錯好多？ 完型該怎么做？
劉珊珊老師：完形解題包括兩個(gè)方面：一方面是讀懂文章，另一方面是選對選項。讀懂文章考查的是理解能力，選對選項則考查的是寫(xiě)作中遣詞造句的能力。在解題時(shí)要把這兩種能力綜合運用。要讀懂文章，首先要把握文章的體裁。比如記敘文，要把握文章的故事線(xiàn)和情感線(xiàn)，尤其關(guān)注轉折點(diǎn)。比如說(shuō)明文，要明確作者的思路。選對選項，要牢記選擇“最佳”。完形的答案或許兩個(gè)都對，但肯定有一個(gè)更好。根據上下文的線(xiàn)索，加上對詞義的辨析、考慮固定搭配，選擇最佳選項。
完形填空的選項詞中如果有生詞的，要優(yōu)先鞏固記憶�？梢院Y查歷年真題和近兩年一二模題中的選項詞，單獨摘錄出來(lái)優(yōu)先記熟。一般來(lái)說(shuō)，完形高頻詞的數量在1000左右，遠低于考綱詞的數量。對于其中一詞多義的情況，也要多加注意，尤其是要拿高分的同學(xué)。
錯得多，得看是理解的問(wèn)題，還是選擇的問(wèn)題。如果是理解的問(wèn)題，則要加強分析文章首尾段和注意上下文聯(lián)系。如果是選擇的問(wèn)題，一方面要提升詞匯的量，另一方面要提升詞匯的質(zhì)量，注意辨析其用法和固定搭配。題海戰術(shù)也是有效的。
問(wèn)題20：完型填空如何突破
劉珊珊老師：完形解題包括兩個(gè)方面：一方面是讀懂文章，另一方面是選對選項。讀懂文章考查的是理解能力，選對選項則考查的是寫(xiě)作中遣詞造句的能力。在解題時(shí)要把這兩種能力綜合運用。要讀懂文章，首先要把握文章的體裁。比如記敘文，要把握文章的故事線(xiàn)和情感線(xiàn)，尤其關(guān)注轉折點(diǎn)。比如說(shuō)明文，要明確作者的思路。選對選項，要牢記選擇“最佳”。完形的答案或許兩個(gè)都對，但肯定有一個(gè)更好。根據上下文的線(xiàn)索，加上對詞義的辨析、考慮固定搭配，選擇最佳選項。分析自己的錯誤屬于哪種類(lèi)型，再針對解決。祝你成功！
問(wèn)題21：老師，語(yǔ)法填空和完形填空怎么提分啊，我每次都是這兩塊拉分，成績(jì)一直在100分左右，就是提不上去，有什么辦法嗎？
劉珊珊老師：語(yǔ)法填空需要你首先宏觀(guān)掌握高中英語(yǔ)語(yǔ)法的整體框架，然后從微觀(guān)層面將每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)吃透。在這個(gè)階段，建議題海戰術(shù)結合反思。既要有量的積累，也要有質(zhì)的提升。確保做一次題就有一點(diǎn)收獲，針對自己的錯題進(jìn)行分析和整理。
完形解題包括兩個(gè)方面：一方面是讀懂文章，另一方面是選對選項。讀懂文章考查的是理解能力，選對選項則考查的是寫(xiě)作中遣詞造句的能力。在解題時(shí)要把這兩種能力綜合運用。要讀懂文章，首先要把握文章的體裁。比如記敘文，要把握文章的故事線(xiàn)和情感線(xiàn)，尤其關(guān)注轉折點(diǎn)。比如說(shuō)明文，要明確作者的思路。選對選項，要牢記選擇“最佳”。完形的答案或許兩個(gè)都對，但肯定有一個(gè)更好。根據上下文的線(xiàn)索，加上對詞義的辨析、考慮固定搭配，選擇最佳選項。
完形填空的選項詞中如果有生詞的，要優(yōu)先鞏固記憶�？梢院Y查歷年真題和近兩年一二模題中的選項詞，單獨摘錄出來(lái)優(yōu)先記熟。一般來(lái)說(shuō)，完形高頻詞的數量在1000左右，遠低于考綱詞的數量。對于其中一詞多義的情況，也要多加注意，尤其是要拿高分的同學(xué)。
問(wèn)題22：7選5好難，好糾結！
劉珊珊老師：七選五題型之所以難主要有幾個(gè)原因：第一，該題型主要考查考生的邏輯能力，包括整篇語(yǔ)言邏輯和句與句之間上下文邏輯關(guān)系的判斷。而這往往是熟悉了中文行文邏輯的中國考生所缺少的能力。第二，備選答案中含有兩個(gè)干擾選項，這兩個(gè)干擾選項在表面上看往往與正確答案有一定的相關(guān)性，這給考生解題帶來(lái)很大的困難。第三，文章篇幅較長(cháng)，解題時(shí)間有限，選錯一題甚至可以造成兩題出錯。
注意事項：
1. 快速閱讀全文要點(diǎn)詞句，包括首尾段、首尾句以及獨立成段的句子和文章中帶轉折詞的句子等，目的是掌握文章的主要內容。
2. 然后再邊讀邊做題，重點(diǎn)閱讀各個(gè)問(wèn)題附近的句子，圈定線(xiàn)索詞，然后從選項中尋找相關(guān)的特征詞，以確定答案。做題時(shí)可以采用代入排除法。如果一題做不出或拿不準，可先放過(guò)，繼續往下讀，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點(diǎn)和主旨、各個(gè)段落之間的邏輯關(guān)系應基本清楚了。
3. 重新閱讀相關(guān)詞句，重點(diǎn)做剛才沒(méi)做出的題或不確定的題，此時(shí)可將已選出的答案代入原文，利用排除法。同時(shí)檢查核對已選出的答案，看文章從內容上是否語(yǔ)義連貫合理，語(yǔ)篇結構上是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫(xiě)作思路是否清晰明了，格式以及用語(yǔ)是否恰當貼切。如果所選的答案可以滿(mǎn)足上述標準，則表明各個(gè)問(wèn)題的答案基本正確。
4. 比較兩類(lèi)關(guān)鍵詞 ：將7個(gè)選項的關(guān)鍵詞與5個(gè)空的前后句中的關(guān)鍵詞進(jìn)行比較，匹配的是正確答案
具體步驟：
1. 閱讀各個(gè)空的前后句，標記關(guān)鍵詞
在閱讀文章的開(kāi)始部分、明確文章的基本話(huà)題以后，要閱讀五個(gè)空自的前后句，并將前后句中的解題線(xiàn)索，即關(guān)鍵詞標記下來(lái)。關(guān)鍵詞包括句中的核心名詞或名詞詞組（如帶有形容詞的名詞詞組），專(zhuān)有名詞、時(shí)間數字、代詞、連詞等。
2. 閱讀各個(gè)選項，尤其是選項的首句，標記關(guān)鍵詞
3. 比較并匹配上述兩類(lèi)關(guān)鍵詞，確定答案
4. 將確定的答案代入原文，看讀起來(lái)是否通順。
問(wèn)題23：老師麻煩問(wèn)一下，英語(yǔ)完型怎么提高，我每次基本失分都失在完型上
劉珊珊老師：完形解題包括兩個(gè)方面：一方面是讀懂文章，另一方面是選對選項。讀懂文章考查的是理解能力，選對選項則考查的是寫(xiě)作中遣詞造句的能力。在解題時(shí)要把這兩種能力綜合運用。要讀懂文章，首先要把握文章的體裁。比如記敘文，要把握文章的故事線(xiàn)和情感線(xiàn)，尤其關(guān)注轉折點(diǎn)。比如說(shuō)明文，要明確作者的思路。選對選項，要牢記選擇“最佳”。完形的答案或許兩個(gè)都對，但肯定有一個(gè)更好。根據上下文的線(xiàn)索，加上對詞義的辨析、考慮固定搭配，選擇最佳選項。分析自己的錯誤屬于哪種類(lèi)型，再針對解決。祝你成功！
問(wèn)題24：閱讀理解一難就理解不上去了怎么辦老師
劉珊珊老師：先分析一下是文章難還是題目難。有的時(shí)候，文章很難但是題目出得比較傻，刷題多了就知道了，一些常見(jiàn)的陷阱可以躲開(kāi)。如果是文章和題目都比較難，那還是需要抓住文章的中心句、理清文章的層次結構，盡可能從主旨角度考慮。在推斷題里面，我們一定要首先分析具有“宏觀(guān)特征”的選項，即那些不糾纏細節，而是從整體的角度對文章的信息進(jìn)行整合的選項。之所以先分析這些選項，是因為只要我們理解了文章，這樣的選項是對是錯往往可以第一時(shí)間判斷，這樣可以大大節省我們的解題時(shí)間。
有些主旨題，要求判斷文章類(lèi)別。面對這樣的題目，我們更多的時(shí)候，是需要通過(guò)分析文章的細節，找到作者寫(xiě)作的思路和目的，這樣自然可以輕松得出結論。
有些主旨題要求分析文章的寫(xiě)作對象。在這種情況下一定要重點(diǎn)關(guān)注首尾段。
有些主旨題是以點(diǎn)睛之筆--標題的形式表現出來(lái)，在這種情況下，我們一定要學(xué)會(huì )把握文章的主題句。主題句一般在首尾段。
有些主旨題要求推斷作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，一般在開(kāi)頭結尾可以找到答案，但如果找不到，則需要體會(huì )文中有感情色彩的形容詞、副詞或者動(dòng)詞來(lái)判斷作者的基本立場(chǎng)，是褒是貶還是中立。
問(wèn)題25：完型填空
劉珊珊老師：完形解題包括兩個(gè)方面：一方面是讀懂文章，另一方面是選對選項。讀懂文章考查的是理解能力，選對選項則考查的是寫(xiě)作中遣詞造句的能力。在解題時(shí)要把這兩種能力綜合運用。要讀懂文章，首先要把握文章的體裁。比如記敘文，要把握文章的故事線(xiàn)和情感線(xiàn)，尤其關(guān)注轉折點(diǎn)。比如說(shuō)明文，要明確作者的思路。選對選項，要牢記選擇“最佳”。完形的答案或許兩個(gè)都對，但肯定有一個(gè)更好。根據上下文的線(xiàn)索，加上對詞義的辨析、考慮固定搭配，選擇最佳選項。
完形填空的選項詞中如果有生詞的，要優(yōu)先鞏固記憶�？梢院Y查歷年真題和近兩年一二模題中的選項詞，單獨摘錄出來(lái)優(yōu)先記熟。一般來(lái)說(shuō)，完形高頻詞的數量在1000左右，遠低于考綱詞的數量。對于其中一詞多義的情況，也要多加注意，尤其是要拿高分的同學(xué)。
