北京四中校長(cháng)談?chuàng )裥?建議重視家庭教育
2016-03-11 14:16:17人民網(wǎng)-教育頻道
全國兩會(huì )進(jìn)行到第七天，代表委員們針對目前的教育現狀又提出哪些切實(shí)可行的建議?“以寄宿制助推教育均衡化”“整頓助考培訓機構，斬斷作弊產(chǎn)業(yè)鏈”“提高教師教齡津貼”……這里是否有你認同的“教育好聲音”?支持“好聲音”!
北京四中校長(cháng)談?chuàng )裥峤ㄗh重視家庭教育
擇校實(shí)際上是社會(huì )進(jìn)步的一種體現，是一種更高層次的需求。我們現在關(guān)注了后代的教育，說(shuō)明我們進(jìn)步了、發(fā)展了。但是，很多家長(cháng)注重孩子知識學(xué)習的時(shí)候忽略了家庭教育是決定這個(gè)孩子未來(lái)職業(yè)成功、生活幸福的最重要因素。應該重視家庭教育，培養孩子良好的習慣、品格、性情，開(kāi)闊他的眼界和胸懷，使他將來(lái)更好的融入到社會(huì )生活和學(xué)校生活當中。
——全國政協(xié)常委劉長(cháng)銘
提高教師教齡津貼不讓教師吃虧
應適當提高教齡津貼，讓長(cháng)期在一線(xiàn)從事教學(xué)工作的教師不在待遇上吃虧。教齡津貼要隨著(zhù)其他津貼、補貼的增長(cháng)而增長(cháng)，按當地教師隊伍平均工資增長(cháng)幅度提高，這樣有助于在一線(xiàn)專(zhuān)心于教學(xué)工作的老師安心做好教育。
——全國政協(xié)委員馬秀珍
要建立保障殘疾兒童上學(xué)的教育體系
殘疾兒童要上學(xué)，所要提供的條件、校舍、教具、老師等都不同其他普通小孩，辦學(xué)條件有限制，辦學(xué)規模也有限，我們不禁會(huì )問(wèn)：殘疾兒童的入學(xué)問(wèn)題是不是能夠全部解決、全覆蓋?面對現狀，我們應該建立起保障殘疾兒童上學(xué)的教育體系，同時(shí)要提供必要的財政經(jīng)費保障體系。
——全國政協(xié)委員李衛紅
打通青年人參政議政的渠道
現在的大學(xué)生其實(shí)很有責任感，應該給大學(xué)生機會(huì )，他們有巨大的潛能。要加強大學(xué)生思想政治教育，打通青年人參政議政的渠道，將政協(xié)提案與大學(xué)課堂結合。我們的教學(xué)理念、教學(xué)方式也要變，要把封閉的課堂改成開(kāi)放的課堂，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
——全國政協(xié)委員魯景超
阻斷貧困代際傳遞，重點(diǎn)在農村教育
扶貧必先扶智，阻斷貧困代際傳遞，重點(diǎn)在農村教育。如何精準扶助農村教育，要實(shí)施城鄉協(xié)同，建設城鄉一體化學(xué)校，全面提升農村教師信息素養，大力推進(jìn)牽手計劃，構建教育精準扶貧數據庫，加大財政投入，提供經(jīng)費保障。
——全國政協(xié)委員馬敏
我國2000多所高校教學(xué)資源應公平分配
目前，我們有2000多所高校，都是人才寶庫。教學(xué)資源應該做公平分配，努力使每個(gè)大學(xué)生享受公平的教育資源。在“雙一流”建設中，不應僅以科研實(shí)力去評估教學(xué)水平。希望擴大高校自主權，不要把高�？闯尚姓䴔C構。要充分發(fā)揮國家重大實(shí)驗室作用。
——全國政協(xié)委員饒子和
提升非“985高校”青年教師的專(zhuān)業(yè)水平
青年教師是高校教師的主力軍，他們直接關(guān)系到高等教育質(zhì)量的提升。應采取措施提升非“985高校”青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。建議：一是充分發(fā)揮“985高校”和全國重點(diǎn)學(xué)科的幫帶作用。二是地方高校和欠發(fā)達地區高校應該積極合理地安排青年教師進(jìn)修。
——全國政協(xié)委員孟安明
出臺有指導價(jià)值的幼兒園玩教具配備標準
學(xué)前教育發(fā)展取得了很大成績(jì)，有效緩解了“入園難”“入園貴”等問(wèn)題。但是我國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展還面臨諸多挑戰，“入園難”“入園貴”問(wèn)題遠遠沒(méi)有獲得根本性的解決。學(xué)前教育公共服務(wù)“公益普惠”程度較低，民辦幼兒園占比高，“公辦民辦并舉”格局尚未形成，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的公辦幼兒園成為一位難求的稀缺資源，遠遠不能滿(mǎn)足人民群眾的需要。建議：保發(fā)展，提高學(xué)前教育經(jīng)費在財政性教育經(jīng)費支出中的比重;保教師隊伍，制定公辦幼兒園生均財政撥款標準并納入當地財政性教育經(jīng)費預算;�；緱l件，盡快出臺有明確指導價(jià)值的幼兒園玩教具配備標準。
——全國政協(xié)委員劉焱
整頓助考培訓機構斬斷作弊產(chǎn)業(yè)鏈
2016年全國碩士研究生外語(yǔ)考試出現漏題的跡象，據查與培訓機構相關(guān)。這些機構往往是法外的機構，教育部門(mén)管不了。希望教育部采取主動(dòng)措施，會(huì )同公安部門(mén)，對這些機構進(jìn)行整頓、規范，保證它們不要成為徇私舞弊的產(chǎn)業(yè)鏈。
——全國政協(xié)常委葛劍雄
一線(xiàn)教師不應承擔與教學(xué)無(wú)關(guān)的任務(wù)
在一些學(xué)校，本應社區承擔的疫苗建卡等任務(wù)，要由教師來(lái)完成。類(lèi)似的要“補”的、手寫(xiě)的資料，雖然與教學(xué)無(wú)關(guān)，但有時(shí)也會(huì )安排到教師身上。班級微信群讓課堂教育延伸到課后教育，老師要與家長(cháng)通過(guò)微信群溝通，不僅要承擔傳統的教學(xué)任務(wù)，在課下也要付出精力。但教師精力本身有限，希望回歸教學(xué)本身，不要承擔與教學(xué)無(wú)關(guān)的任務(wù)。
——全國人大代表吳明蘭
以寄宿制助推教育均衡化
不少山區農村的學(xué)校只有少量學(xué)生。這些學(xué)校地處偏遠，教師不愿意來(lái)，也留不住，當地孩子難以享受到好教育。如果在一些城鎮大力推動(dòng)寄宿制，把學(xué)生引進(jìn)來(lái)，由于城鎮的條件好，留得住好老師，學(xué)生能安心上學(xué)的同時(shí)安全也有保障，一些家庭還會(huì )因為孩子在城鎮上學(xué)而舉家遷到城鎮來(lái)，從而形成“虹吸效應”，有助于推動(dòng)城鎮化。
——全國人大代表喬新江
