廣東高考改革：文理不分科 外語(yǔ)成績(jì)二選一(3)
2016-03-04 10:48:41深圳商報
綜合素質(zhì)將成重要參考
2012年，我省在南方科技大學(xué)試點(diǎn)進(jìn)行基于高考基礎上的綜合評價(jià)錄取模式招生改革，即在學(xué)校錄取的標準中，高考成績(jì)占60%，學(xué)校測試占30%，學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jì)占10%，簡(jiǎn)稱(chēng)“631”錄取模式。近幾年，上海交通大學(xué)、中國科技大學(xué)等高校先后參與了這項改革。從改革試點(diǎn)的情況看，“631”錄取模式在人才選拔、促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)方面取得了較好成效�！秾�(shí)施意見(jiàn)》明確，今后我省普通本科院校招生錄取依據統一高考成績(jì)和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)，即可概括為“兩依據、一參考”，實(shí)行綜合評價(jià)、擇優(yōu)錄取。同時(shí)積極探索基于高考基礎上的綜合評價(jià)招生錄取模式改革，按照統一高考成績(jì)、高校測試成績(jì)、學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)各占一定比例計算綜合成績(jì)，由高校按照綜合成績(jì)擇優(yōu)錄取，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和高�？茖W(xué)選拔各類(lèi)人才。
省教育廳今年制定完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度的實(shí)施方案，對實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)工作作出具體的規定。
推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試
高職院校分類(lèi)考試是指從統一高考中分離出來(lái)的實(shí)行單獨招生的考試方式，目前主要包括：“3+技能證書(shū)”考試、五年一貫制、中高職三二分段、高職院校自主招生等考試招生形式。
《實(shí)施意見(jiàn)》明確要加快推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試。高職院�？荚囌猩鸩綄�(shí)現考試的內容、形式、時(shí)間安排和錄取與普通本科院校相對分開(kāi)，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式。2017年我省將在普通高中學(xué)業(yè)水平考試增加語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)3門(mén)考試科目，高中階段學(xué)校畢業(yè)生自愿選擇報考，并以此成績(jì)作為報考高職院校“文化素質(zhì)”的成績(jì);2018年啟動(dòng)新的高考方案后，進(jìn)一步完善高職院校分類(lèi)招生改革。高職院分類(lèi)考試方案由省教育廳制定，考生報考辦法將在高職院校分類(lèi)考試專(zhuān)項改革配套文件中予以明確。對此，華南師范大學(xué)人才測評與考試研究所所長(cháng)、中國教育學(xué)會(huì )教育統計與測量分會(huì )理事長(cháng)張敏強教授表示：“高職院校招生考試從高考中分開(kāi)，可使高考命題更科學(xué)，高端人才選拔更具有針對性。”
考試招生制度單項改革從2016年陸續展開(kāi)，2018年啟動(dòng)高考綜合改革，2021年實(shí)行新的高考綜合改革方案。
完善中小學(xué)招生辦法
《實(shí)施意見(jiàn)》對中小學(xué)招生制度進(jìn)行了總體設計、統籌推進(jìn)，對改革完善中小學(xué)招生辦法提出了明確的要求：要推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)標準化發(fā)展，破解中小學(xué)擇校難題。完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)的具體辦法，試行學(xué)區制和九年一貫對口招生。深化高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母�，積極推進(jìn)以初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)和綜合素質(zhì)評價(jià)為依據錄取高中階段學(xué)校新生;全省統一取消公辦普通高中招收擇校生，完善優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配到區域內初中學(xué)校的招生辦法，逐步擴大優(yōu)質(zhì)高中指標到校比例。具體改革辦法由各地市制定。
