馬云領(lǐng)銜 落榜少年們也能迎來(lái)燦爛春天
2015-06-25 10:57:01錢(qián)江晚報文章作者：馮怡
他叫蔡君欽，今年16歲，是溫州甌海一名初三畢業(yè)生，剛參加完中考。初中三年，他在全班26名學(xué)生中，成績(jì)幾乎永遠倒數第一。曾有一陣子，他無(wú)心學(xué)習，考試老交白卷，連任課老師都感嘆，這是個(gè)“與應試教育無(wú)緣的孩子”。
不過(guò)最近一年，老師發(fā)現了他剪紙的特長(cháng)。畢業(yè)前，學(xué)校專(zhuān)門(mén)給他辦了場(chǎng)作品展。
以他的成績(jì)是無(wú)法升學(xué)的，但老師們希望，他能有自己的未來(lái)。
這兩天中考、高考成績(jì)公布，幾家歡喜幾家愁。
前天，君欽的中考成績(jì)也出來(lái)了，150分，依然是全班最低。
一些家長(cháng)打來(lái)電話(huà)吐槽，說(shuō)自己的孩子與君欽情況相似，看到我們的報道，十分感慨。
他們的成績(jì)不好，他們被當作差生看待，他們的未來(lái)在哪里？
去年年底有一部電影《爆裂鼓手》，反響熱烈，被提名為奧斯卡最佳影片。電影主人公酷愛(ài)打鼓，到藝校學(xué)習，白天練習不夠，晚上偷偷溜進(jìn)教室繼續練。幾經(jīng)磨難，終于一戰成名。
金華的初三生小樓也酷愛(ài)打鼓。她8歲開(kāi)始學(xué)鼓，會(huì )打爵士鼓、小軍鼓、排鼓甚至戲劇中的司鼓等等。她已獲得杭州、全國各種大賽獎項，拿到了A級證書(shū)(打鼓中較高的等級證書(shū))。
可因為成績(jì)不好，在學(xué)校里不大受待見(jiàn)。她的中考成績(jì)剛剛出來(lái)——366分，而金華市區普高錄取分數是470分。
中考失利的小鼓手 夢(mèng)想是進(jìn)上海音樂(lè )學(xué)院
一做作業(yè)就想睡覺(jué) 在學(xué)校被當“差生”對待
小樓從小學(xué)習成績(jì)不大好，一打鼓就精神，一做作業(yè)就想睡覺(jué)。
小學(xué)時(shí)文藝匯演多，憑著(zhù)一手鼓藝，她成了校內名人。初中她上了金華江南某中學(xué)。這所初中以文化成績(jì)著(zhù)稱(chēng)，學(xué)習壓力大。自然，老師們也比較看重成績(jì)。
小樓說(shuō)，她從此就進(jìn)入了差生的行列，“成績(jì)好的同學(xué)也不太和我玩”。
她還被安排坐在最后一排——通常只有老師眼中的差生才坐最后一排。
小樓：“我看不清黑板上的字。”
記者：“那你和老師說(shuō)了嗎？”
小樓：“說(shuō)了啊，老師說(shuō)‘看不清就去配眼鏡’。”
“現在就是按照成績(jì)分類(lèi)，沒(méi)辦法啊。”小樓感嘆。
還好，小樓有個(gè)讓人羨慕的家庭壞境，爺爺樓老先生對錢(qián)江晚報記者說(shuō)：“學(xué)習成績(jì)我們也不強求，愛(ài)打鼓也挺好，她從小就是‘放養’。”
鼓聲響起 仿佛站上了世界的中心
好在還能打鼓，一坐到鼓前，她就進(jìn)入了另一個(gè)世界，能忘記在學(xué)校的所有不快。
就像電影《爆裂鼓手》里的主人公，鼓聲響起，如癡如醉。再冷她都練習不輟，至少練兩個(gè)小時(shí)。
一說(shuō)起打鼓，她就興奮起來(lái)：“我今天練了一首新曲子，很有意思……”如果不打斷，她可以一直說(shuō)下去。
其實(shí)，她在金華“演藝界”也算小有名氣。電視臺搞活動(dòng)，或者有大型的演出，只要有打鼓，人家總忘不了請她去露一手，有時(shí)團體表演還給她配小助手呢。
“他們都會(huì )讓著(zhù)我。”小樓很享受參加演出時(shí)那種被捧著(zhù)的舒坦，那和在學(xué)校是天差地別的待遇啊。
小樓說(shuō)她很喜歡BIGBANG，尤其是權志龍，“我想以后去韓國學(xué)音樂(lè )，但老爸不會(huì )同意。我以后想考上海音樂(lè )學(xué)院，現在還是得找個(gè)高中念書(shū)。”
沒(méi)上普高分數線(xiàn) 小畫(huà)家離家避風(fēng)頭
金華陳小姐的侄女小宣，中考成績(jì)不大好，連普高分數線(xiàn)都沒(méi)上，“家里人忙著(zhù)在找關(guān)系，想辦法，看看能不能給她落實(shí)一個(gè)學(xué)校”。
陳小姐說(shuō)，小宣成績(jì)一般般，國畫(huà)倒挺好，得了不少獎，“不過(guò)我姐哪管畫(huà)畫(huà)好不好，就是想孩子讀書(shū)好點(diǎn)，上個(gè)高中，以后考大學(xué)。”
這幾天，成績(jì)公布后，全家人都挺郁悶。
“我姐姐這幾天為了她讀書(shū)的事，東奔西走。”陳小姐嘆了口氣說(shuō)，姐姐回家臉色不好看，搞得孩子也不敢說(shuō)話(huà)，吃飯睡覺(jué)戰戰兢兢。
“小宣前兩天告訴我，要是能和同學(xué)出門(mén)旅行就好了。”陳小姐估計她是想逃出去避避風(fēng)頭。
看不下去的陳小姐昨天把小宣接到自己住處，“讓她稍微透透氣吧，才16歲，可憐的。”
當年沒(méi)上普高的藝校生 現在已經(jīng)是藝校校長(cháng)
晚上6點(diǎn)，寧波鄞州“藝修文化藝術(shù)培訓學(xué)校”燈火通明。一間教室內，徐藝寧正給五六歲的孩子上主持表演課，這是本學(xué)期的最后一堂課，是向家長(cháng)匯報成績(jì)的公開(kāi)課。
看著(zhù)孩子們自信的表演，家長(cháng)的臉上洋溢著(zhù)自豪的表情。
“上徐老師的課，得提前一年開(kāi)始排隊”，一位家長(cháng)小聲告訴記者，他們中不少人是從很遠的地方慕名而來(lái)。
5年前，徐藝寧辦起自己的藝術(shù)培訓學(xué)校，當時(shí)教學(xué)場(chǎng)地只有150平米，兩間教室。
可誰(shuí)知道當年的她，沒(méi)上普高，念的是藝校。
徐藝寧小時(shí)候，媽媽總帶她去少年宮學(xué)跳舞，風(fēng)雨無(wú)阻。小學(xué)三四年級時(shí)，她還參加了一個(gè)電視劇的拍攝。
徐藝寧小學(xué)時(shí)成績(jì)很好。初中進(jìn)了當時(shí)寧波的第二十中學(xué)(現三江中學(xué))。由于她有藝術(shù)方面的特長(cháng)，每次學(xué)校有活動(dòng)，老師要她出個(gè)節目，幾乎每次她都能捧回個(gè)一等獎。那時(shí)的她，成了學(xué)校里的風(fēng)云人物，從食堂阿姨到校長(cháng)，全都認識她。
有一年暑假，她去上海參加藝術(shù)暑期夏令營(yíng)，有老師看中她，建議她報考謝晉恒通明星藝術(shù)學(xué)校，范冰冰、趙薇都曾在那里就讀。至此，她下定決心要走藝術(shù)道路。
中考徐藝寧考了490多分，勉強能上普高，但她鐵了心要去報考藝術(shù)學(xué)校。
“爸爸當時(shí)很生氣，一定要我去讀普高，我當時(shí)就表示，讀普高，我也不會(huì )好好讀書(shū)的。”她回憶，當時(shí)爸媽叫來(lái)親戚長(cháng)輩，開(kāi)了一次會(huì )，最后投票決定。
投票結果徐藝寧忘了，但最后爸爸同意了�？刹磺傻氖�，當時(shí)謝晉恒通明星藝術(shù)學(xué)校兩年招一次，她那屆剛好不招生，老師讓她再等一年。
但徐藝寧不愿意，報了吉林省藝術(shù)學(xué)院，并被錄取。
畢業(yè)后，在話(huà)劇團待了一陣，她回到了寧波，進(jìn)入了寧波電視臺少兒頻道，做記者和主持人，后來(lái)又走上了藝術(shù)培訓的道路。
此后，徐藝寧從電視臺辭職。她奔波于各家藝術(shù)培訓機構，給孩子們講課。2010年，她辦起了藝修文化藝術(shù)培訓學(xué)校。
3次遷址后，如今教學(xué)場(chǎng)地已有2000多平米，學(xué)生人數達到了800多人。
剪紙少年們的未來(lái)在哪里，馬云說(shuō)請相信你一定有自己的機會(huì )
在鄉鎮中學(xué)教書(shū)十幾年的呂老師：為什么不能好好保護他們的興趣
呂老師是寧波象山一個(gè)鄉鎮中學(xué)的老師，由于招生生源外流等原因，留在他們中學(xué)的學(xué)生基礎都要差一點(diǎn)。
他教的班級40多個(gè)學(xué)生，每年能考上普高的大約只有五分之一，今年也是如此，一共只有8個(gè)學(xué)生考上普高。
但呂老師眼中，從不認為這些學(xué)生是差生，他始終堅信，進(jìn)不了普高，考不上大學(xué)，但只要有一技之長(cháng)，每個(gè)孩子都能成功。
我是一個(gè)體制內的老師，平時(shí)教學(xué)中，我當然要求我的學(xué)生努力學(xué)習，提高成績(jì)，考上高中�？疾簧细咧幸惨忌下毟�，有一技之長(cháng)。
但我的內心卻有些叛逆：為什么一定要每個(gè)孩子都考上高中、考上普高？讀書(shū)是唯一出路嗎？
我的家境并不是很好，讀書(shū)時(shí)，我曾幾次想輟學(xué)，去闖蕩。但是我不夠勇敢，最終還是考了師范，選擇了一份穩定的工作。
在我10多年的教學(xué)歷程中，我發(fā)現，讀書(shū)有時(shí)真不是只要努力了就能讀好，有些孩子不適合讀書(shū)，并不是他們腦子笨，只是他的興趣不在這里。為什么我們不能好好保護他們的興趣，教育不就提倡因材施教嗎？
當然，這很不容易，首先很多家長(cháng)的觀(guān)念還沒(méi)轉過(guò)來(lái)。其次，對于老師來(lái)說(shuō)，多少孩子考上重高、普高，仍然是考核他們工作最重要的標準。
從事中等職業(yè)教育30年的鄭校長(cháng)：請不要叫他們“問(wèn)題少年”
鄭效其是杭州市江濱職業(yè)學(xué)校校長(cháng)，他在這一行已干了30年。像剪紙少年君欽這樣的孩子，他說(shuō)他見(jiàn)得太多了。
昨天，他再三強調，千萬(wàn)不要把君欽這樣的孩子稱(chēng)作“問(wèn)題少年”。就算他們文化課成績(jì)不好，但那也只能說(shuō)明他們的興趣點(diǎn)在其他方面。
我們這樣的中等職業(yè)學(xué)校，每年接收的，幾乎都是上不了普通高中的孩子。他們文化課不好，或者說(shuō)不擅長(cháng)考試。很多人因此看他們眼光不大一樣，覺(jué)得他們是不要讀書(shū)的，是問(wèn)題少年。事實(shí)上不是這樣的。
我曾在學(xué)校里碰到這么一個(gè)學(xué)生，他的文化課成績(jì)很不理想。但有次學(xué)校藝術(shù)節辦收藏展，他把收藏的全部周華健的CD都搬來(lái)了。同學(xué)們都非常羨慕他，覺(jué)得他 很厲害。他因此得了個(gè)一等獎�？赡苁鞘艿搅苏J可，收藏展過(guò)后，他各方面都有了明顯的改變：要求上進(jìn)了，努力念書(shū)了，文化課的成績(jì)也變好了。
所以，他們不是問(wèn)題少年，就算成績(jì)不好，也不能說(shuō)明什么。也許，他們的興趣點(diǎn)在別的方面。
比如剪紙少年君欽，我們要做的就是揚其之長(cháng)，在藝術(shù)方面給他更專(zhuān)業(yè)的指導，這才是最適合他的道路。
畢竟，適合孩子的教育才是最好的教育。
