高三家長(cháng)必讀：如何讓孩子的寒假更有意義？
2015-02-06 10:47:07微信
忙碌了一個(gè)學(xué)期，終于開(kāi)始放寒假了，許多學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行自己安排寒假的事宜。特別是高三畢業(yè)班的學(xué)生，再有幾個(gè)月就要參加高考了，學(xué)子與家長(cháng)的寒假怎么過(guò)更有意義？
高考名師提出，可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
一、過(guò)好春節。我們比的是效率的高低，不是時(shí)間的長(cháng)短。不會(huì )休息就不能很好的學(xué)習，幾天的春節，一定要放松。高考之前，春節是考生唯一“放大假”的理由，家長(cháng)要充分理解和配合，讓考生從書(shū)本和試卷中完全走出來(lái)，好好的休息。有條件的家庭建議創(chuàng )造一些活動(dòng)讓學(xué)生在獲得深度休息的同時(shí)還獲得了成功的快感，為他后來(lái)的奮斗增強自信心。
二、找出原因。寒假里沒(méi)有周考、月考的壓力，學(xué)生可以適度放松，但也不要忘記分析期末考試成績(jì)。期末考試是進(jìn)入高考復習以來(lái)最接近高考的模擬測試，期末成績(jì)存在的差距有必要很好的利用，以便從差距中找到考試成績(jì)不理想的真正原因。有學(xué)生經(jīng)常問(wèn)我：老師我上課一聽(tīng)就懂，就是不會(huì )做；如果思路會(huì )，可是一做就錯，這個(gè)怎么解決？古人總結學(xué)問(wèn)的高低有三個(gè)境界，第一個(gè)是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望斷天涯路”，第二是“為依消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，第三個(gè)為“眾里尋他千百度，暮然回首，那人就在燈火闌珊處”�？纯唇裉斓母呖即笾烈彩侨绱�。大家注意高考是考“三基四能”，三基就是基礎知識、基本知識、基本方法，一個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂了，不一定會(huì )做，這中間是因為基本概念理解不到位，即使能聽(tīng)懂，也不會(huì )做。這不叫馬虎，不能單純地歸結為審題不仔細，不是這樣的。會(huì )做但做不對，這是一個(gè)基本技能不過(guò)關(guān)的問(wèn)題，這個(gè)是需要你在大量的做題中來(lái)刻苦地訓練，要沒(méi)有一定的訓練，這個(gè)技能是提高不上來(lái)的，這本身也是一個(gè)高考考試的重要要求內容之一。會(huì )做能不能做對，這是一個(gè)基本技能是否達標的問(wèn)題，老師是幫不了你的，需要你在自己做題的過(guò)程中嚴格地把握解題質(zhì)量，力爭做到會(huì )做的題目不丟分，那你就一定會(huì )成功。再一個(gè)做對不等于做好這是一個(gè)基本技能質(zhì)量的高低問(wèn)題。如果題目本身不怎么難，你卻找了一個(gè)別扭的方法把自自己折磨得死去活來(lái)真是疲于奔命呀。
三、制定計劃。計劃是取勝的前提。為使假期的復習任務(wù)落實(shí)到每天之中，我建議，高三學(xué)生首先制訂出切實(shí)可行的計劃。一個(gè)是學(xué)習和休息的假期整體計劃，另外就是每天具體的復習計劃。最好能細化到每個(gè)時(shí)段做什么，真正把復習計劃落實(shí)到實(shí)處。重視基礎，復習時(shí)就不能脫離教材。教材是高考命題的依托，是本，任何復習資料都依照這個(gè)本。教材不僅是高考命題的依托，也是高考復習的依托，一定要老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)地把教科書(shū)認真讀一讀，把基礎知識認真落實(shí)；抓基礎要把課本上的題認真做好，有些高考試題就是課本上的練習題的變形，而且課本上的練習題是最基本的，不但要會(huì )做而且要熟練。因此，復習回歸課本很重要。還有就是查漏補缺，想必許多高三學(xué)生都有錯題集。建議學(xué)生將上個(gè)學(xué)期復習過(guò)的內容進(jìn)行整理，以自己做錯的習題為線(xiàn)索，來(lái)檢查基礎知識和基本方法的掌握情況。把經(jīng)過(guò)查漏補缺找到的知識點(diǎn)，詳細地記錄下來(lái)，以便最后階段復習時(shí)參考。第一階段復習完成后，考生一定要結合學(xué)校的復習計劃制定符合自己的學(xué)習計劃�？忌贫ㄓ媱潟r(shí)，對于長(cháng)線(xiàn)科目中自己存在的弱點(diǎn)要盡早安排補習。
四、注重細節。細節決定成敗，細節就是學(xué)習過(guò)程中的方法。很多考生非常努力，但成績(jì)并不理想，其根本原因就是沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習方法。高考中單純數學(xué)得120分，這不是一個(gè)多難的事情，因為高考數學(xué)它有一個(gè)基本的規定就是3：5：2，就是30%的基礎分，50%的中檔題，20%的難題，30%加50%，占有80%，這80%就是基礎題和中檔題，合起來(lái)是120分，這120分完全是高考的要求是有章可循，如果說(shuō)一個(gè)學(xué)生在高考中數學(xué)得不到120分，我想不是因為智商問(wèn)題，不是因為是否用功的問(wèn)題，甚至也不是因為你做題比較少的問(wèn)題，很可能是因為你會(huì )做的題目結果把它做錯了，于是你得不到120分，所以我對這種學(xué)生提的建議是：一定要相信自己數學(xué)能得到120分，你是完全有這個(gè)能力的，你只需把一些比較基本的題目注重細節能夠做對做好就行。
五、關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)�？疾鞂W(xué)生靈活應用課本知識是高考出題的改革方向，每科大分值的題更是如此。學(xué)生要關(guān)注時(shí)事新聞，開(kāi)拓視野，在休息時(shí)還要注意積累和儲備知識�，F在高考政治和語(yǔ)文等科目中都需要學(xué)生了解時(shí)事新聞、熱議話(huà)題。假期里可以多關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，留心身邊發(fā)生的社會(huì )事件，用所學(xué)的知識分析社會(huì )現象。學(xué)生可以多關(guān)注《經(jīng)濟半小時(shí)》、《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》、《法制在線(xiàn)》等電視欄目。此外，讀些《讀者》、《視野》等有思想深度的雜志書(shū)籍或上檔次的電影名片甚至熱播歷史劇對提高語(yǔ)文、歷史成績(jì)也有裨益。
家長(cháng)應該以何種態(tài)度對待孩子的寒假呢？對于每一個(gè)高三學(xué)生，這一年的寒假是12年學(xué)習生活的最后一個(gè)假期，也是各人自主安排學(xué)習的最后一整塊時(shí)間。家長(cháng)如何對待孩子的這個(gè)假期，通常存在兩種傾向：
第一種傾向是讓孩子全力以赴，所有時(shí)間都用來(lái)復習功課。這些家長(cháng)認為，開(kāi)學(xué)后幾個(gè)月就要高考了，刻不容緩。他們甚至給孩子訂出幾不準：不準上網(wǎng)，不準跟同學(xué)出去逛街，不準聚會(huì )。這樣的家長(cháng)愿望是好的，但是結果往往是事與愿違。
首先，孩子緊張了一個(gè)學(xué)期，再繼續繃著(zhù)弦兒身體肯定承受不了。其次，馬不停蹄地學(xué)習容易產(chǎn)生厭煩感覺(jué)。第三，憋在家里悶頭看書(shū)的做法和節日氣氛不融洽。眼看著(zhù)別人歡歡喜喜過(guò)春節，獨自一個(gè)人埋頭苦干，心理上就不舒服。的確，家長(cháng)這種“拼時(shí)間、拼精力”的觀(guān)念太殘酷了。孩子是考生，也是個(gè)普通的人，需要張弛有度的學(xué)習和生活。
第二種傾向是讓孩子痛快地玩。孩子念了12年書(shū)，每個(gè)假期都緊緊張張地學(xué)習、補課、提高。眼下最艱苦的日子要來(lái)了，索性徹底放松。抱著(zhù)這樣的想法，有的家長(cháng)帶孩子去旅游，有的家長(cháng)給孩子買(mǎi)電腦讓他上網(wǎng)、玩游戲。
其實(shí)，這種做法也不應該提倡。勞逸結合要有“度”，假期太安逸了，一旦開(kāi)學(xué)，孩子從生理到心理都不能很快適應。而高三下學(xué)期高密度的“備考演習”容不得半點(diǎn)遲疑，一步落后，步步落后。
因此，建議所有的考生家長(cháng)要提前周全地考慮好假期安排。既要有重點(diǎn)、有針對性地加強學(xué)習，又要珍惜這個(gè)考前最后的可稍事休息的階段，幫助孩子調整身體狀況和心理平衡。
一個(gè)大學(xué)生從側面談了談高三學(xué)生的寒假安排問(wèn)題。他說(shuō)：“我是一個(gè)剛剛上大學(xué)的學(xué)生，去年的高考讓我感受頗多，其中一個(gè)就是我的父母在過(guò)去的一年里給我提供的好的環(huán)境。去年的寒假我們哪里也沒(méi)去，父母也沒(méi)為我想什么辦法補課，我在家的時(shí)候他們甚至根本不怎么提高考的事，只是作一些最平常的事，稍微不同的是他們和我聊天的時(shí)間多了，但也很少涉及到學(xué)習的東西。我覺(jué)得去年寒假在家里過(guò)的很溫馨，我的這種感覺(jué)是他們給我的。后來(lái)，在下半年的學(xué)習中感覺(jué)都挺好的，現在我在吉林大學(xué)，也算是一點(diǎn)點(diǎn)成功吧。”
最后，向家長(cháng)建議，寒假里家長(cháng)沒(méi)必要特意去做什么，如果要做的話(huà)就盡量去給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨輕松的環(huán)境。因為高三確實(shí)是太累，寒假里孩子需要的不是什么太多的活動(dòng)，是好好的休息一下，是一個(gè)輕松的環(huán)境。
