高三家長(cháng)必讀：如何由淺入深的讀懂“大厚本”

　　在每年4月底，由北京教育考試院匯編的《全國普通高等學(xué)校在京招生錄取分數分布統計》（俗稱(chēng)大厚本）也會(huì )發(fā)到各位家長(cháng)手中。大厚本匯總了近三年各高校在京招生錄取的詳細數據，是考生選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)非常重要的參考。

　　關(guān)于大厚本里的數據，相信還有很多家長(cháng)不明白數據的意義，更不了解大厚本中暗含的信息。北京的高考志愿是考前填報，因此大厚本就成了各位家長(cháng)手中最主要的參考資料了。

　　在此，提醒各位家長(cháng)，在閱讀前需要注意一下幾點(diǎn)：

　　1、所有分數段統計都包含考生照顧分數；統計資料中不包含按照顧政策錄取的藝術(shù)特長(cháng)生、高水平運動(dòng)員、保送生、自主招生等類(lèi)型的考生。

　　2、由于近幾年有部分高校進(jìn)行了更名，因此可能會(huì )出現學(xué)校名稱(chēng)三年不一致的現象。

　　下面就一起來(lái)解讀大厚本的奧秘吧！

　　【大厚本之目錄】

　　大厚本中的高校目錄分為理工/文史類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)兩大類(lèi)。以理工類(lèi)為例，理工類(lèi)又分為本科批前批、本科第一批、本科第二批、本科第三批，也就是我們通常所說(shuō)的提前批和一本、二本、三本。

　　高校的目錄中，可以看到高校代碼和高校名稱(chēng)的全稱(chēng)。代碼都是由四位組成的。這四位代碼又是由兩大類(lèi)組成的。

　　第一大類(lèi)：部隊院校代碼。

　　1、第一位為0的代碼為中國人民解放軍所屬院校；

　　2、第二位為該院校所在地區的大區代碼組成。大區代碼為：1為華北地區，2為東北地區，3為華東地區，4為中南地區，5為西南地區，6為西北地區。

　　3、第三和第四位數字為部隊院校的序列號。

　　解放軍院校都在提前批次。

　　第二大類(lèi)：地區院校代碼。這里所說(shuō)的地區院校并不是指隸屬關(guān)系，而是指院校所在地區（省級行政區，省、自治區、直轄市）。

　　1、第一位是大區代碼，與上面部隊院校的第二位是相同的。

　　2、第二位為該大區里省級行政區的代碼，第一位與第二位是連在一起使用的，與各位的身份證上的第一位和第二位是對應的。因北京市在京招生的學(xué)校比較多，所以北京地區的院校為10，而不是11，在院校代碼里屬特殊情況。因重慶為后設立的直轄市，51已由四川省使用，所以50為重慶代碼，這也是長(cháng)期以來(lái)國家部委對各地區使用的代碼。

　　3、第三和第四位數字為部隊院校的序列號。

　　知道大厚本里高校目錄的代碼，你就能知道這個(gè)學(xué)校所在的地區了。

　　【大厚本之高校分數】

　　首先，各位家長(cháng)要知道“計劃招生人數”“第一志愿一專(zhuān)業(yè)報名人數”、“第一志愿一專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)數”等屬性分別表示的意思。

　　比如：“第一志愿一專(zhuān)業(yè)報名人數”是指本批次錄取開(kāi)始前第一志愿報考該校并且第一專(zhuān)業(yè)報考該專(zhuān)業(yè)的考生人數，不包括本批次錄取之前已被上批其他學(xué)校錄取的報考考生人數。“第一志愿一專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)數”是指“第一志愿一專(zhuān)業(yè)報名人數”中分數達到本批錄取控制分數線(xiàn)的考生人數。

　　再者，在查看今年大厚本第一頁(yè)的表格，可以看到2010至2012年各批次的錄取控制分數線(xiàn)。你在查看往年各高校錄取分數時(shí)，就可以看出它是在某一批次線(xiàn)上多少分錄取的。

　　最后，在大厚本的最后兩頁(yè)附錄了近三年北京市考生分數分布情況，這也是最權威的全市排名，考生家長(cháng)可以參考使用。

　　【大厚本之數據簡(jiǎn)析】

　　大厚本是高三考生與家長(cháng)了解院校信息與近幾年高校錄取分數的重要工具�？忌�和家長(cháng)在使用大厚本時(shí)，不僅要看高校的錄取數據，還要能夠對大厚本進(jìn)行認真分析，從中找出有價(jià)值的數據資料。那么通過(guò)大厚本，考生和家長(cháng)能夠看到什么呢？

　　1、看高校報考熱度及大小年：高校報考熱度，家長(cháng)可以根據書(shū)中給出的某高校的“第一志愿一專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)數”除以“計劃招生人數”，得出相關(guān)系數。然后根據系數的范圍進(jìn)行高校報考熱度的判斷。（該數據來(lái)自寸草報暉的博客，僅供參考：A--極熱門(mén)學(xué)校：考生報考熱度在2.0以上；B--熱門(mén)學(xué)校：考生報考熱度在1.5~2.0之間；C--正常學(xué)校：考生報考熱度在1~1.5之間；D--冷門(mén)學(xué)校：學(xué)生報考熱度在0.5~1.0之間；E--極冷門(mén)學(xué)校：學(xué)生報考熱度在0.5以下。）

　　另外，通過(guò)大厚本的信息還可以判斷出目標高校是否存在“大小年”現象。“大小年”就是指某個(gè)或某些學(xué)校的招考人數很不穩定，起伏很大。某一年填報該校的人數比計劃招生數高出許多，直接結果是當年的錄取分數線(xiàn)被抬得很高，這一年稱(chēng)之為“大年”。由于這一年錄取分高，競爭異常激烈，使下一年許多考生望而卻步，不再報考該校了，帶來(lái)的結果是參與競爭的人少，錄取分相應就降下來(lái)，人們將其稱(chēng)之為“小年”。再下一年的考生看到上一年的錄取分不高，可能報考的人又多了……如此循環(huán)，報考人數和錄取分數起伏 十分明顯，就形成了所謂的“大小年”現象。不是每所學(xué)校都會(huì )有“大小年”現象，同一所高校在某省市可能有“大小年”現象，但在另一些省市就未必有“大小年”現象。

　　但是高校大小年又有一定的偶然性，判斷高校大小年既要關(guān)注近幾年的高校招生計劃、錄取分數、生源質(zhì)量等問(wèn)題，又要考慮當年的高考政策。所以家長(cháng)與考生在關(guān)注大小年時(shí)，要更加慎重，不能僅憑幾個(gè)數據，就簡(jiǎn)單的判斷高校的大小年。

　　高三考生和家長(cháng)可以通過(guò)提檔分的橫縱向比較以及報考熱度比較來(lái)進(jìn)行目標院校大小年的判斷。點(diǎn)擊查看2013高考：一本院校大小年表 （文史類(lèi) | 理工類(lèi)）

　　2、看高校是否擴招：可以用大厚本中的實(shí)際錄取人數與計劃招生人數進(jìn)行對比，如果實(shí)際招生人數大于計劃招生人數，就說(shuō)明該校在當年可能存在擴招情況。但是提醒各位家長(cháng)和考生如果實(shí)際招生人數與計劃招生人數相差數值很小，可能存在同分提檔的現象，并非真正的擴招。

　　通過(guò)分析目標校近三年的擴招情況，可以判斷高校是每年擴招還是偶爾擴招，是擴招一兩個(gè)人還是大量擴招。但是并不是近三年都擴招的院校，今年就一定會(huì )擴招，因為擴招與各省市、各高校的政策有很大關(guān)系。在這里提醒各位家長(cháng)，可以通過(guò)高招咨詢(xún)會(huì )、高校招生辦或高校招生章程確定目標院校是否含有考生服從志愿調劑，提檔不退檔的政策。

　　3、看落榜生人數：落榜生人數=第一志愿一專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)數-實(shí)際錄取人數。舉例說(shuō)明：2012年北京大學(xué)第一志愿一專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)數406人，實(shí)際錄取人數為19人，那2012年報考北大落榜生人數=406-19=387人；同時(shí)需要說(shuō)明的是，落榜又分專(zhuān)業(yè)落榜與院校落榜。例如2012年北京大學(xué)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)第一志愿一專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)數為121人，實(shí)際錄取人數為2人，落榜119人。只說(shuō)明這119人在法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)落榜了，并不能表明這119人一定在北京大學(xué)落榜了，其他專(zhuān)業(yè)落榜生也亦是如此。（詳情數據請參考下圖）

　　本科提前批錄取院校各專(zhuān)業(yè)錄取新生分數分布統計表（文史類(lèi)）

　　4、看專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)足率：用大厚本中的 “第一志愿一專(zhuān)業(yè)錄取數” 與“其中第一志愿錄取人數”相比較可以看出目標院校以及專(zhuān)業(yè)的第一志愿一專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)足率。如果第一志愿一專(zhuān)業(yè)錄取數等于第一志愿錄取人數，則說(shuō)明該目標院�；蛟盒�專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)足率為100%。

　　以中國礦業(yè)大學(xué)（北京）為例，2011年該校“其中第一志愿錄取人數”為4人，“第一志愿一專(zhuān)業(yè)錄取數”為3人，則說(shuō)明該校在2011年的一志愿以專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)足率為75%。由下圖數據可以看出，在行政管理和法學(xué)專(zhuān)業(yè)中“第一志愿一專(zhuān)業(yè)錄取數” 與“其中第一志愿錄取人數”兩者數據前后相當，則說(shuō)明這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)足率為100%，而英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)足率為0；

第一批錄取院校各專(zhuān)業(yè)錄取新生分數分布統計表（文史類(lèi)）

　　5、看分數集中度：家長(cháng)可以參考高校每年的錄取分數段，確定高校錄取分數的集中度。若某個(gè)分數段人數多，說(shuō)明該校在該分數段錄取的人數多，分數集中度高，則其反之。在此，提醒各位家長(cháng)和考生在看目標高校錄取分數時(shí)，一定要取人數分布較多的“中間分數段”作為志愿填報的重要依據，最好不拿人數分布較少的高分段和低分段做參考，因為最高分數段有可能是二志愿考生的分數，最低分數段有可能是通過(guò)特殊類(lèi)招生政策（如文、體特長(cháng)生）進(jìn)來(lái)的考生。

　　舉例說(shuō)明：從2012年北大實(shí)際錄取人數中可以看出在 629分-620分之間的考生共9名，則說(shuō)明這個(gè)分數段人數集中度較高，也就進(jìn)一步說(shuō)明考生分布密集的中間分數段更能如實(shí)反映該院校（專(zhuān)業(yè)）的錄取情況；在619-610分之間，只有1人，則說(shuō)明這個(gè)分數段人數較少，此分數段的考生，錄取率相對較低�？忌�和家長(cháng)可以結合目標學(xué)校三年的數據進(jìn)行分析，進(jìn)而選擇更適合自己的學(xué)校。

　　6、看是否招二志愿：參看“實(shí)際錄取人數”和“其中第一志愿錄取人數”，如果兩者相等，說(shuō)明當年該校錄取的全是第一志愿考生；后者小于前者，說(shuō)明該校當年可能招收了二志愿考生。那么，哪些專(zhuān)業(yè)招收了二志愿呢？家長(cháng)可以將高校的所有招生專(zhuān)業(yè)進(jìn)行系統排查，將各專(zhuān)業(yè)的實(shí)際錄取人數與其中第一志愿錄取人數進(jìn)行對比，若后者小于前者，則說(shuō)明了該專(zhuān)業(yè)招收了二志愿。

　　此外，家長(cháng)和考生也可以通過(guò)大厚本判斷出目標高校二志愿的最低錄取分數段和最高錄取分數段。以上海財經(jīng)大學(xué)為例，在2011年上海財經(jīng)大學(xué)實(shí)際錄取14人，其中第一志愿錄取人數為9人，則說(shuō)明招收了5名二志愿考生。這5名二志愿考生分別體現在法學(xué)（4名）和新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)（1名）；在法學(xué)專(zhuān)業(yè)中可以看出最高分數段為629→620分，最低分數段為599→590分；新聞學(xué)中最低分數段為559→550分。

　第一批錄取院校各專(zhuān)業(yè)錄取新生分數分布統計表（文史類(lèi)）

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