上海高考招生改革方案九大要點(diǎn)
2014-09-19 17:28:13新浪教育
一、實(shí)施時(shí)間
2014年啟動(dòng)改革，2017年整體實(shí)施。
二、高中學(xué)業(yè)水平考試制度
1、科目設置：13門(mén)科目
從2014年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開(kāi)始，普通高中學(xué)業(yè)水平考試設置語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、信息科技、體育與健身、藝術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)13門(mén)科目。
2、合格性考試與等級性考試
思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門(mén)科目設合格性和等級性考試。高中學(xué)生可根據自身特長(cháng)和興趣，選擇學(xué)習其中3門(mén)科目并參加相應的等級性考試。上述6門(mén)科目的合格性和等級性考試，由全市統一命題、統一組織考試、統一閱卷。
語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目?jì)H設合格性考試，參加統一高考[微博]的學(xué)生，可以用統一高考科目考試替代相應科目的合格性考試；信息科技科目目前僅設合格性考試。
體育與健身、藝術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)3門(mén)科目?jì)H設合格性考試，根據本市課程標準要求和學(xué)生平時(shí)表現，綜合測評并確定其合格性成績(jì)。
3、考試安排
各科目考試分散在高中三年，隨教隨考隨清。高中生只能參加一次。普通高中學(xué)業(yè)水平考試允許社會(huì )考生參加。
4、成績(jì)呈現方式
合格性考試成績(jì)以“合格/不合格”呈現。等級性考試成績(jì)以合格性考試成績(jì)合格為基礎，按照等第呈現為A、B、C、D、E五等，分別占15%、30%、30%、20%和5%。
三、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度
綜合素質(zhì)評價(jià)內容主要包括：學(xué)生思想品德發(fā)展狀況、中華優(yōu)秀傳統文化素養、修習課程及其學(xué)業(yè)成績(jì)、創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、身心健康信息、興趣愛(ài)好與個(gè)人特長(cháng)等。啟用高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息化平臺，建立客觀(guān)、真實(shí)、準確記錄信息的監督機制。
2017年起，推動(dòng)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息在自主招生等環(huán)節中開(kāi)始使用。高等學(xué)校應提前公布具體使用辦法，使用情況必須規范、公開(kāi)。
四、高考考試科目改革
1、不分文理
2、2017年起，上海統一高考科目為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)
3、考試時(shí)間安排在每年6月
4、外語(yǔ)考試一年舉行兩次，另外一次安排在每年1月。外語(yǔ)考試包括筆試和聽(tīng)說(shuō)測試，高中生最多參加兩次外語(yǔ)考試，可選擇其中較好的一次成績(jì)計入高考總分。
五、高考招生錄取模式
1、高考成績(jì)構成
2017年起，高考成績(jì)由語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統一高考成績(jì)和學(xué)生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績(jì)構成，作為高等學(xué)校錄取的基本依據。
高考成績(jì)總分滿(mǎn)分660分。其中，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)每門(mén)滿(mǎn)分150分，3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門(mén)滿(mǎn)分70分。
2、普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)計分
普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試成績(jì)在計入高考總分時(shí)，由五等細化為A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11級，分別占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+為滿(mǎn)分70分，E計40分。相鄰兩級之間的分差均為3分。
3.高校招生錄取科目要求
普通本科院�？筛鶕䦶乃枷胝�、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目中，分學(xué)科大類(lèi)(或專(zhuān)業(yè))自主提出選考科目范圍，但最多不超過(guò)3門(mén)。學(xué)生滿(mǎn)足其中任何1門(mén)，即符合報考條件。
對于沒(méi)有提出選考科目要求的高等學(xué)校，學(xué)生在報考該校時(shí)無(wú)科目限制。
對于符合報考條件并達到學(xué)校投檔分數線(xiàn)的學(xué)生，高等學(xué)�？煞謱W(xué)科大類(lèi)(或專(zhuān)業(yè))提出優(yōu)先錄取的條件。
4、改進(jìn)高等學(xué)校統一錄取模式
2016年起，合并本科第一、第二招生批次，并按照學(xué)生的高考總分和院校志愿，分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取。
5.改進(jìn)專(zhuān)科高職統一招生方式
僅報考專(zhuān)科高職志愿的學(xué)生，只計語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統一高考成績(jì)。專(zhuān)科高職依據統一高考成績(jì)進(jìn)行錄取。
六、高校自主招生
2015年起，推行自主招生安排在統一高考以后進(jìn)行。
七、高校春季考試招生改革
2015年起，將本科院校需要通過(guò)面試等方式考核學(xué)生能力的部分特色專(zhuān)業(yè)招生計劃投放到春季考試招生中，設立面試(或技能測試)環(huán)節。春季考試招生范圍由歷屆生擴大到高中應屆畢業(yè)生，依據統一考試成績(jì)、普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、面試(或技能測試)情況進(jìn)行錄取。
八、高職院校分類(lèi)考試和招生
1.完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”招生錄取制度。健全與普通高等學(xué)校相對分開(kāi)、符合職業(yè)教育特征的專(zhuān)科高職院�？荚囌猩贫�。在現有基礎上，2017年起，在本市專(zhuān)科層次依法自主招生中，高中生應參加報考學(xué)校組織的職業(yè)適應性測試。專(zhuān)科高職院校依據普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、職業(yè)適應性測試情況和綜合素質(zhì)評價(jià)信息進(jìn)行錄取，為深化普職融通、改革普通高中課程創(chuàng )造條件。
優(yōu)化“三校生”參加本市專(zhuān)科層次依法自主招生機制。2018年起，專(zhuān)科高職院校依據“三校生”的文化素質(zhì)(中等職業(yè)教育的公共基礎課學(xué)習水平考試、思想品德評價(jià)等)和職業(yè)技能(專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習記錄情況等)進(jìn)行錄取。
2.進(jìn)一步增強專(zhuān)科高職院校分類(lèi)招生的吸引力。鼓勵專(zhuān)科高職院校把特色專(zhuān)業(yè)招生和主要招生計劃安排在統一高考之前，作為專(zhuān)科高職院校招生的主渠道。在本市專(zhuān)科層次依法自主招生中，率先探索學(xué)生多次選擇、被多所專(zhuān)科高職院校錄取的方式。
3.改革應用本科專(zhuān)業(yè)招收“三校生”考試模式。2018年起，在本市高等學(xué)校應用本科專(zhuān)業(yè)面向應屆中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生中，高等學(xué)校依據文化素質(zhì)(中等職業(yè)教育的公共基礎課學(xué)習水平考試、思想品德評價(jià)等)和職業(yè)技能(專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習記錄情況等)及統一考試成績(jì)進(jìn)行錄取。
九、減少和規范考試加分
2015年起，取消體育、藝術(shù)等特長(cháng)生加分項目。
確有必要保留的加分項目，合理設置加分分值，并按照國家有關(guān)規定執行。抓緊出臺本市規范各類(lèi)考試加分項目辦法，逐步將高考加分的激勵導向功能轉移至學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)之中。
