上海高考改革方案9月前公布 考試科目適當減少

　　據《東方早報》報道，上海將從2017年開(kāi)始實(shí)施新的高考方案，市教委主任蘇明在昨天的“民生訪(fǎng)談”中透露，新方案的具體內容將于今年下半年公布，今年9月入學(xué)的高一新生將成為首屆實(shí)施對象。

　　另外，蘇明指出，單獨二孩政策落實(shí)以后，未來(lái)3-5年上�？赡軙�(huì )增加戶(hù)籍出生人口7.5萬(wàn)到15萬(wàn)人，市教委提前規劃應對生育高峰，每年將新增30-40所幼兒園，緩解幼兒入園難的問(wèn)題。

　　提前規劃應對二孩高峰

　　蘇明說(shuō)，單獨二孩政策剛剛放開(kāi)，據預測未來(lái)3-5年，滬可能會(huì )增加戶(hù)籍出生人口7.5萬(wàn)到15萬(wàn)人。

　　他表示，上海高度重視人口出生的動(dòng)態(tài)變化，長(cháng)期以來(lái)以此為依據提前規劃和配置教育資源。為應對本輪兒童入園高峰，上海在“十二五”計劃中就有相關(guān)規劃，從2008年開(kāi)始，每年都把新增30-40所幼兒園列入年度市政府實(shí)事項目保障推進(jìn)。他表示只要科學(xué)預測、提前規劃，并抓緊實(shí)施，就能夠有效應對幼兒入園問(wèn)題。從目前人口狀況來(lái)說(shuō)，雖然還處于高峰期，但幼兒園可以基本滿(mǎn)足入學(xué)需求。

　　新方案在新學(xué)年前公布

　　在談到高考招生制度改革、上海將從2017年開(kāi)始實(shí)施新的高考方案時(shí)，蘇明表示，目前上海正加緊研究制訂考試招生制度改革方案，“這個(gè)方案關(guān)注度高，影響面也比較大，需要積極慎重研究。我們在做方案過(guò)程中，有專(zhuān)家、教師、校長(cháng)等方方面面來(lái)參與研究，同時(shí)還要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，最后方案還要按照程序報批實(shí)施。”

　　另外，蘇明表示，根據高考方案“三年早知道”(提前3年公布)的原則，也就是說(shuō)，新方案有望在今年下半年公布，學(xué)校也可以提前作出相應調整，9月入學(xué)的高中新生將成為實(shí)行新方案的第一屆，已在校高二、高三學(xué)生則仍參照原來(lái)的制度。

　　在談到上海招考改革當中的總體方向時(shí)，蘇明表示，改革方案總體還是為了學(xué)生的成長(cháng)，提供更多的機會(huì )。另外也會(huì )考慮一些問(wèn)題，比如讓高考在高中起到指揮棒作用，因此一是要深化高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合評價(jià)制度改革，為高考改革創(chuàng )造更好的條件；同時(shí)也希望學(xué)生的素質(zhì)教育在高中階段得到很好的實(shí)施。

　　“現在出現了一些只關(guān)注高考課程的情況，這樣偏科現象對學(xué)生長(cháng)期發(fā)展不利”，蘇明說(shuō)，“另外，普通高校統一招生入學(xué)制度我們還要完善，大的方向如今已比較明確，譬如總的考試科目可能會(huì )適當減少。”

　　談到文理分科問(wèn)題，他表示更傾向于不分科，希望學(xué)生不要過(guò)早偏到某一個(gè)方面。

　　針對外語(yǔ)科目，蘇明表示，外語(yǔ)現在只考一次，如果一年有多次考試的話(huà)可能更合理，“機會(huì )多一點(diǎn)，壓力分散一點(diǎn)。”

　　同時(shí)，蘇明透露上海還在考慮分類(lèi)考試，他認為除了普通高校統一入學(xué)考試，大學(xué)教育和職業(yè)教育高職這一塊還要完善，特別是職業(yè)教育，還將探索一個(gè)具有高等職業(yè)技能教育特點(diǎn)的入學(xué)考試制度，“(關(guān)于)職業(yè)教育體系建設，整個(gè)國家現在都(把它)提到非常高的重視程度。”

　　職教將有專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準

　　從昨天開(kāi)始，市教委組織開(kāi)展了面向中小學(xué)[微博]生的職業(yè)體驗日，50所中職學(xué)校推出212個(gè)職業(yè)體驗項目，體驗現場(chǎng)十分火爆。蘇明表示，希望今后加快構建和完善職業(yè)教育體系，“從學(xué)歷層次來(lái)講，我們說(shuō)的高職，實(shí)際是專(zhuān)科層次，現在已經(jīng)到了應用本科，而且還有專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，今后整個(gè)人才成長(cháng)、發(fā)展的空間和渠道都要能夠打通。”蘇明認為，發(fā)展應用本科和專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，為讀職業(yè)教育的學(xué)生創(chuàng )造了更好的發(fā)展和成長(cháng)的空間。

　　蘇明表示，職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準更多是跟行業(yè)結合，如技能培養，上海已經(jīng)開(kāi)始國際水平專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準的制訂，此舉意義很大。在教師培養方面，上海也希望通過(guò)教師聘任制度和打造雙師型隊伍等措施，使得教師隊伍滿(mǎn)足職業(yè)教育發(fā)展的需求。

　　在談到教育國際化時(shí)，蘇明表示，推進(jìn)教育國際化實(shí)際上是上海建設國際化大都市必然選擇。“上海在持續加強國際交流合作方面，特別是教育的開(kāi)放、交流、合作方面有整體考慮。我們的目標是希望把上海建設成為國際交流的中心城市，和亞太地區的留學(xué)[微博]生的目的地城市。”