高考專(zhuān)業(yè)介紹——藝術(shù)學(xué)學(xué)科（基本專(zhuān)業(yè)四）
2014-03-25 10:27:32兔子媽媽新浪博客
藝術(shù)學(xué)學(xué)科（基本專(zhuān)業(yè)四）：設計學(xué)類(lèi)
設計學(xué)類(lèi)：藝術(shù)設計學(xué)、視覺(jué)傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數字媒體藝術(shù)
藝術(shù)設計學(xué)：
統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）
1、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規模：1000-1500人
2、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男39%：女61%
3、該專(zhuān)業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科86%：理科14%
4、該專(zhuān)業(yè)近幾年全國就業(yè)率區間：2010（85%-90%）2011（80%-85%）2012（85%-90%）
5、該專(zhuān)業(yè)全國報考碩士較集中的專(zhuān)業(yè)：設計藝術(shù)學(xué)、設計學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、藝術(shù)學(xué)
主要課程：設計概論、中外設計史、設計素描、設計色彩、平面構成、立體構成、設計草圖、創(chuàng )意與表現、軟件基礎、字體設計、書(shū)籍設計、信息圖形設計、居住空間設計、展示空間設計、公共空間設計、景觀(guān)設計等。
畢業(yè)生去向：應屆畢業(yè)生除免試或考取本�；驀鴥绕渌�(zhù)名高校研究生外，其余主要在各類(lèi)企事業(yè)單位、各級學(xué)校和藝術(shù)機構、設計機構從事藝術(shù)設計教學(xué)、創(chuàng )作、研究等工作
視覺(jué)傳達設計：
統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）
1、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規模：未知
2、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：未知
3、該專(zhuān)業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：未知
4、該專(zhuān)業(yè)近幾年全國就業(yè)率區間：未知
主修課程：本專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習素描、色彩、構成、設計表現等專(zhuān)業(yè)基礎課程；字體設計、圖案設計、圖形設計、標志設計、書(shū)籍裝幀設計、版面設計、包裝設計、廣告設計等視覺(jué)傳達設計課程；攝影、動(dòng)畫(huà)設計、數字媒體設計、界面設計、網(wǎng)頁(yè)設計、游戲設計等媒體設計課程系列。教學(xué)以理論知識為基礎，注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，增強學(xué)生的獨立設計能力及熟練掌握計算機輔助設計技巧。
畢業(yè)去向：畢業(yè)生可在新聞出版、裝潢、廣告等領(lǐng)域及計算機網(wǎng)絡(luò )、影視動(dòng)畫(huà)、數字媒體、交互界面等新媒體相關(guān)領(lǐng)域從事研究、設計、創(chuàng )作等工作。
環(huán)境設計：
統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）
1、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規模：未知
2、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：未知
3、該專(zhuān)業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：未知
4、該專(zhuān)業(yè)近幾年全國就業(yè)率區間：未知
主要課程：制圖基礎、設計基礎、專(zhuān)業(yè)軟件應用、設計創(chuàng )意、室內外表現技法、模型制作、建筑史、建筑法規、建筑施工預算、家具設計、建筑設計、室內設計、小區規劃設計、景觀(guān)設計、展示設計等。
就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設計研究院、室內裝飾設計或工程公司、景觀(guān)設計工程公司等各類(lèi)相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設計和建筑設計工作，可在大專(zhuān)院校等教育單位從事該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，也可在房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司或政府部門(mén)從事城市規劃和建筑設計管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應用工作。
產(chǎn)品設計：
統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）
1、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規模：未知
2、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：未知
3、該專(zhuān)業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：未知
4、該專(zhuān)業(yè)近幾年全國就業(yè)率區間：未知
主要課程：造型基礎、結構素描、綜合基礎訓練、計算機輔助設計、設計制圖、人機工程學(xué)、設計心理學(xué)、設計工程學(xué)基礎、材料與工藝、設計方法與應用、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設計、綜合設計、環(huán)境設施設計、展示設計、設計研究等。
就業(yè)前景：本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊，通過(guò)系統的培養和訓練，畢業(yè)生能夠在產(chǎn)品設計方面具備較完整的知識結構，能夠在企事業(yè)、科研等單位從事造型設計、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設計策劃、設計管理等實(shí)踐或研究工作；可以在高等院校從事教學(xué)及科研工作；也可以以專(zhuān)業(yè)為依托，從事其他的藝術(shù)設計工作。
服裝與服飾設計：
統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）
1、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規模：未知
2、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：未知
3、該專(zhuān)業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：未知
4、該專(zhuān)業(yè)近幾年全國就業(yè)率區間：未知
主要課程：服裝效果圖、服裝設計策劃與實(shí)踐、服裝設計元素、女裝設計、男裝設計、服裝品牌與產(chǎn)品策劃、中國服裝史、外國服裝史、服裝結構基礎、服裝紙樣與工藝、立體裁剪、服裝材料概論、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、服裝CAD應用等。
就業(yè)去向：各類(lèi)服裝品牌公司、服裝服飾設計公司或工作室、服裝行業(yè)協(xié)會(huì )等企事業(yè)單位、服裝零售業(yè)、服裝高職和中專(zhuān)院校、服裝媒體及網(wǎng)站等�？蓮氖路b與服飾設計、服裝品牌和產(chǎn)品策劃、服裝營(yíng)銷(xiāo)和貿易、服裝教育及相關(guān)工作。
公共藝術(shù)：
統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）
1、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規模：未知
2、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：未知
3、該專(zhuān)業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科96%：理科4%
4、該專(zhuān)業(yè)近幾年全國就業(yè)率區間：未知
5、該專(zhuān)業(yè)全國報考碩士較集中的專(zhuān)業(yè)：美術(shù)學(xué)、設計藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)設計、美術(shù)學(xué)
主要課程：素描、水粉、構成基礎、裝飾基礎、傳統壁畫(huà)臨摹與研究、人物線(xiàn)描、人物重彩、裝飾繪畫(huà)創(chuàng )作、壁畫(huà)設計與工藝、綜合設計與表現、超寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)、平面廣告設計、景觀(guān)藝術(shù)設計、三維軟件應用和專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)等
就業(yè)去向：畢業(yè)生可在與公共藝術(shù)設計相關(guān)的包括城市環(huán)境規劃與設計部門(mén)、裝飾公司、動(dòng)畫(huà)公司、廣告公司、雜志社、科研、企事業(yè)等單位從事壁畫(huà)與景觀(guān)設計、平面設計、展示設計、動(dòng)畫(huà)圖形設計及其研發(fā)應用、教學(xué)工作
工藝美術(shù)：
統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）
1、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規模：400-450人
2、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男38%：女62%
3、該專(zhuān)業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科88%：理科12%
4、該專(zhuān)業(yè)近幾年全國就業(yè)率區間：2010（90%-95%）2011（90%-95%）2012（90%-95%）
5、該專(zhuān)業(yè)全國報考碩士較集中的專(zhuān)業(yè)：設計藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、設計學(xué)、美術(shù)學(xué)
主要課程設置：圖案設計、版式設計、插圖設計、包裝設計、計算機輔助設計、材料與應用設計、平面印刷實(shí)務(wù)、絲網(wǎng)印刷、民間美術(shù)、書(shū)法、陶藝、印染、教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、語(yǔ)言文字基本功、教學(xué)法、微格教學(xué)等。
培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強的工藝美術(shù)知識、能力、素質(zhì)，具有一定的教學(xué)理論和教學(xué)技能、方法，掌握教學(xué)過(guò)程基本規律，具備從師任教的能力，能在中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校從事工藝美術(shù)教學(xué)、研究工作的教育工作者
數字媒體藝術(shù)：
統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）
1、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規模：2500-3000人
2、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男48%：女52%
3、該專(zhuān)業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科58%：理科42%
4、該專(zhuān)業(yè)近幾年全國就業(yè)率區間：2010（80%-85%）2011（90%-95%）2012（85%-90%）
5、該專(zhuān)業(yè)全國報考碩士較集中的專(zhuān)業(yè)：軟件工程、設計學(xué)、設計藝術(shù)學(xué)、戲劇與影視學(xué)
主要課程：創(chuàng )新思維訓練、時(shí)尚圖形設計、圖像符號設計、概念設計、腳本及故事板、視聽(tīng)語(yǔ)言、數字音效、影像表達、界面與交互設計、信息設計理論與實(shí)踐、新媒體廣告、數字媒體營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò )動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)絡(luò )游戲、數字短片及后期特效、綜合媒介研究以及新媒介藝術(shù)等
就業(yè)去向
學(xué)生畢業(yè)后可以在信息產(chǎn)業(yè)的內容提供商、服務(wù)提供商、軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)、公共信息管理部門(mén)、展覽館、博物館、移動(dòng)終端開(kāi)發(fā)商以及廣告、出版和影視傳媒企業(yè)從事內容設計、信息設計以及設計管理等工作。
