2013高考作文練習：我看中國達人秀(2)

　　“達人秀”，好！

　　尹力

　　我只看了幾場(chǎng)達人秀，也說(shuō)不好如何如何，只能在這里講一點(diǎn)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。

　　有些自命清高的“社會(huì )評論家”，總是發(fā)表某些所謂“高雅”的言論，說(shuō)什么這個(gè)低俗，那個(gè)無(wú)聊平庸。在我看來(lái)，這種人也未免太“屈原”了。我總是這樣想的，“達人秀”該辦，該火，該繼續。

　　首先我要說(shuō)的是，一個(gè)人有一技之長(cháng)，難道就不能顯山露水一下？難道就不能給人以尊敬、給人以歡笑？難道有本事的人就一定要藏在社會(huì )的角落，去蒙受潮濕的瘴氣，而不能直面那四射的陽(yáng)光嗎？人總是這樣，總有自己拿手的活，難道只有發(fā)表政治言論、在故紙堆里討生活才叫作“有才”！在我看來(lái)，除了這些自命不凡的人以外，就算是乞丐也有當作是“達人”的水準！一個(gè)人，能夠放下為人的架子，收攏自己的尊嚴，匍匐于地，裝作可憐之狀，又有幾個(gè)人會(huì )深諳此道呢？

　　這個(gè)世界，能干的人一定不在少數，有人在某方面擁有自己的專(zhuān)長(cháng)，就應該給他一個(gè)舞臺去展示自己。也許吧，有些舞臺是專(zhuān)門(mén)為演員或者歌手定制的，然而上了舞臺的人不就是來(lái)表演的人嗎？我會(huì )拉二胡，我就去拉二胡；我會(huì )唱歌，那我就去唱歌。他會(huì )跳花繩，就去跳花繩呀！你會(huì )什么，你會(huì )繞口令，那也去呀！

　　達人，達人，我所認為的達人就是要會(huì )挑戰自我，放出光彩，感動(dòng)別人，驚訝別人，讓別人崇拜或者好奇。“達人秀”不低俗，也不媚俗，恰恰相反，其反應出來(lái)的是我們普通人的最真實(shí)的最樸素的追求，更有能耐的人，據此可以一舉成名，誰(shuí)說(shuō)要出名只是那些搞藝術(shù)的人的專(zhuān)利？聽(tīng)說(shuō)紹興也要辦什么達人秀，好��！一個(gè)人不能平平庸庸留在世上，至于老死，除了垂空文以外，他們還可以有其他的方式。達人秀就是一種途徑。你可以通過(guò)這個(gè)節目讓別人記住你，哪怕你失敗了，就把他當作玩鬧，只要你已經(jīng)做了你自己心中的達人就可以了。

　　對自己來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都是達人，參加“達人秀”，無(wú)非就是證明自己的一種方式，何樂(lè )而不為呢？

　�。埸c(diǎn)評］“‘達人秀’該辦，該火，該繼續。”文章在開(kāi)頭部分就明確了自己的觀(guān)點(diǎn)。接著(zhù)作者從一個(gè)普通人的角度出發(fā)，認為只要有一技之長(cháng)就要去表現一下自己的才能。還呼吁社會(huì )應該給在某方面擁有自己的專(zhuān)長(cháng)的人一個(gè)展示的舞臺。以此來(lái)證明，“達人秀”正好符合上述要求。然后，作者對“達人”提出了自己的見(jiàn)解和理解，肯定了這個(gè)節目的意義所在——“其反應出來(lái)的是我們普通人的最真實(shí)的最樸素的追求。”并對本地要舉辦類(lèi)似節目表示大力的支持。最后，作者指出：“每個(gè)人都是達人”，參與在于證明自己，何樂(lè )而不為？呼應了開(kāi)頭，也點(diǎn)出了題意。文章觀(guān)點(diǎn)清晰，論述條分縷析，層層推進(jìn)，結構完整。通俗的語(yǔ)言表述中透出一絲冷峻，如“你會(huì )什么，你會(huì )繞口令，那也去呀”、“我所認為的達人就是要會(huì )挑戰自我，放出光彩，感動(dòng)別人，驚訝別人，讓別人崇拜或者好奇”等。而典故等修辭的運用也是信手拈來(lái)，著(zhù)實(shí)令人耳目一新，如“這種人也未免太‘屈原’了”、“除了垂空文以外”等。更重要的是，文章中“在我看來(lái)”、“我要說(shuō)的是”、“我所認為的達人”等表述，顯示出作者強烈的愛(ài)憎態(tài)度，讓讀者明顯感到流露在字里行間的真摯情感。

　　每一個(gè)都是達人

　　翁雯雯

　　這是一場(chǎng)才藝的盛宴，一場(chǎng)娛樂(lè )的聚會(huì )，一場(chǎng)感動(dòng)的前奏。

　　達人是個(gè)很奇妙的詞匯。它意味著(zhù)擅長(cháng)，意味著(zhù)熱愛(ài)，意味著(zhù)與眾不同。在中文字典里，“達人”指的是經(jīng)過(guò)長(cháng)期鍛煉，積累了豐富經(jīng)驗，而得到某一領(lǐng)域真諦的人。在上海音樂(lè )廳的舞臺上，這個(gè)定義就變得有點(diǎn)寬泛：絕活、娛樂(lè )、感動(dòng)、懸念都成了標準。

　　提到達人秀，我腦海中馬上浮現的是一支美麗的舞蹈。兩個(gè)舞者身體殘缺，卻有著(zhù)讓人心動(dòng)的笑靨。馬麗——熱愛(ài)舞蹈卻失去右臂的女子。曾幾何時(shí)，她把自己關(guān)在心底的世界里，一個(gè)人沉默地行走，一個(gè)人沉默地生活，一個(gè)人在逆境里隨波逐流，仿佛一尾離群的魚(yú)，孤獨地在水藻旁邊吞吐著(zhù)泡泡，看著(zhù)它們上升、漂浮、破裂。初識時(shí)的他是個(gè)快樂(lè )的大男孩，他陽(yáng)光的笑容讓馬麗驚異，同樣是殘缺的身體，為何他的夢(mèng)還能展翅高飛？他走進(jìn)了她的生活，帶著(zhù)三月的陽(yáng)光，照亮了她心底被人遺忘的角落。他用實(shí)際行動(dòng)告訴她，沒(méi)有左腿、沒(méi)有右臂的你我一樣可以擁有夢(mèng)想，一樣可以實(shí)現夢(mèng)想。他們在聚光燈下旋轉，穿梭在每一個(gè)音符之間，舞出自己最靈動(dòng)的身姿。他們的夢(mèng)沒(méi)有殘缺，在舞臺上綻放出美麗的光澤，搖曳著(zhù)開(kāi)出最美的花朵。音樂(lè )停止的時(shí)候，他用僅剩的右腿穩穩地站立，雙手高舉著(zhù)她。她微笑地昂著(zhù)頭，舒展著(zhù)獨臂，放飛了心中久蟄的夢(mèng)想。他說(shuō)：“我是馬姐的右臂，馬姐是我的左腿。”俏皮的對視，會(huì )心的一笑，傳達出生命的燦爛。他倆是生命的達人，他們在命運面前用笑容交出了一份完美的答卷。

　　我想起另一個(gè)故事，同樣有著(zhù)奇妙的滋味。來(lái)自河南的男子，扮成豬的模樣，演了一段莫名的豬叫，留給觀(guān)眾一頭霧水。評委毫不留情地說(shuō)了“NO”，他喘息一會(huì )，臉上有了點(diǎn)慌張：“我……我還想講一個(gè)故事。”夫妻二人來(lái)上海擺攤賺生活，賣(mài)的是便宜的鴨脖子。起早貪黑的忙碌，辛勞疲憊的身軀背負著(zhù)家庭的重擔。這樣的日子不停重復讓人麻木。有天夜里，丈夫收攤回家，地上拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的漆黑的影子。遠遠的聽(tīng)到一段歌聲，在風(fēng)里聽(tīng)不清楚地飄搖。他壯壯膽，小心翼翼地推著(zhù)車(chē)走近。發(fā)現那個(gè)橋洞下的身影竟是自己熟悉的妻子。她閉著(zhù)眼，陶醉在歌聲里。那一瞬間的丈夫突然記起自己的妻子也有夢(mèng)想，原來(lái)的她是多么的喜歡歌唱。在生活的打磨里，她藏起了自己的夢(mèng)，陪著(zhù)自己勞累。他的愧疚無(wú)可抑制地泛上心頭：“為了我的妻子，我……我扮豬都行！”樸素的話(huà)語(yǔ)里承載了一個(gè)農村男人最大的愛(ài)戀和堅決。妻子上臺來(lái)了，破例獲得了中途參賽的資格。她卻不管不顧地抱住了丈夫，什么話(huà)語(yǔ)都在這個(gè)擁抱面前顯得那樣脆弱，淚花涌現。這個(gè)女子的臉上浮現著(zhù)一種不平凡的美麗。評委輕輕地說(shuō)：“唱一首吧。”整個(gè)音樂(lè )廳給予了一種安靜的祝福。她拿著(zhù)話(huà)筒，靜靜地看看四周，啟唇清唱：“朋友，你今天就要遠走，干了這杯酒……”動(dòng)聽(tīng)的嗓音在音樂(lè )廳里回蕩，我忍不住哭泣，情不自禁地為他們鼓掌。他們攜手走在生活的路上，有溫存的愛(ài)意涌現。這是愛(ài)的達人。

　　其實(shí)，每一個(gè)人都有屬于自己的那一份驕傲，每一個(gè)人都是達人。

　　我是，你也是。

　�。埸c(diǎn)評］兩個(gè)故事的敘述與描繪，傳達出來(lái)自作者心底的呼喊：“每一個(gè)人都有屬于自己的那一份驕傲，每一個(gè)人都是達人。我是，你也是。”文章一開(kāi)始就用動(dòng)人的筆調高歌：“這是一場(chǎng)才藝的盛宴，一場(chǎng)娛樂(lè )的聚會(huì )，一場(chǎng)感動(dòng)的前奏。”接著(zhù)用“奇妙”一詞奠定了全文的基調，下面用兩個(gè)令人感動(dòng)的故事來(lái)具體演繹。故事敘述清晰，脈絡(luò )分明。作者調動(dòng)了敘述、描寫(xiě)、議論和抒情等多種表達方式來(lái)表現。因為作者的專(zhuān)注與動(dòng)情，所以文中描寫(xiě)逼真而感人，如“他們在聚光燈下旋轉，穿梭在每一個(gè)音符之間，舞出自己最靈動(dòng)的身姿”、“她微笑地昂著(zhù)頭，舒展著(zhù)獨臂，放飛了心中久蟄的夢(mèng)想”、“地上拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的漆黑的影子”，其唯美的意境、優(yōu)雅的語(yǔ)言、深摯的濃情，無(wú)不給讀者留下美好的感受。本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美而形象，如“仿佛一尾離群的魚(yú)，孤獨地在水藻旁邊吞吐著(zhù)泡泡”，多么新奇而富有詩(shī)意的比喻！還有，“用僅剩的右腿穩穩地站立，雙手高舉著(zhù)她”、“俏皮的對視，會(huì )心的一笑”、“淚花涌現”、“啟唇清唱”等細節，刻畫(huà)了主人公動(dòng)人的一幕，這一切都讓讀者如臨其境。